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3、三 ...
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其实师父真的是一个很好的师父,在住下来的第二天,师父就把他们的房间给布置好了。想是小羲还小,师父让他们搭伴一起睡。房间里面他想到的没想到的,师傅都给布置齐全了。书架,小挂虎,连给小羲的小梳妆台也有。里面还放了些小女孩喜欢的小碎花和各色头绳。还有把精巧的小梳子。房间里也放了些他喜欢的东西,蹴鞠啊泥人还有很多别的。最主要的是师父赠了他一把剑。虽然他不懂,却也感觉到剑锋凛凛。
师父说,“入我门下,必当习剑。习剑不为武不为强。挥剑一为义二为侠。若不得,不入我门。你可明了?”
既然答应拜师,师父之命怎敢违抗。
“弟子明了。”阿越恭敬的低头大声回应。
师父欣慰的点了点头,教他最基本的招式武学。
到后来小羲也长到了他一般习武的年龄,他立在师父身边听着师父如此训诫着小羲,阿越才知道师父的每一句话是什么意思。不过也不晚。虽然不懂,但他早就知道了,师父要传授给他们的,便是侠义。
师父其实不怎么吃食。这个阿越觉得很好奇。
刚住下的那会师父给他们做过吃食。但是他却只是坐在一旁静静地喝茶。后来次数多了,阿越也过意不去,开始慢慢的自己做些吃食。
主要是,师父做的吃食,实在是难以下咽。
虽然乞讨的那些日子吃不着什么吃食,但是好歹得过活,没有吃食的时候就得自己动手了。山上都是吃食,合看你怎么弄了。所以阿越接下了做吃食的活儿。但即使是后来阿越做的饭菜,师父也没怎么动筷。
起初他以为是自己很难吃师父不愿意吃,但是后来他的厨艺越来越好,师父也依旧没有动筷。师父唯一一次动筷子,是分别夹了块鱼肉放在了他和小羲的碗里。
师父说,“吃多点鱼,助明。”
师父最严肃的时候就是教习他们剑法的时候。师父严格的审视着他们的一招一式,稍有不对,师父便会严厉的指出并纠正。连对小羲都是如此。有好几次小羲都哭了,但师父却还是毫不心软,非得小羲做到位。
但练完剑之后,师父都会偷偷地在小羲的床下放些小玩意。新头绳,小泥人啊什么的。下回练剑小羲又笑嘻嘻的蹭过去缠着师父了。
其实师父也不是常年闷在宅子里。也带着他们出去踏过青。山上的竹叶鲜翠欲滴,风过竹林带起一阵沙沙的声音。令人好不愉悦。
师父总是带着他们在山溪的浅畔坐下。他和小羲这时候就会撒开丫子奔进溪水里亲近那自山上而下的清凉。溪里的小鱼总是那么多。他和小羲睁着好奇的眼睛看着他们,瞅准了下手,但除了溅了自己一脸水和发出咯咯的笑声之外,其他别无所获。
师父也在离他们不远处驾了个鱼竿,他们时不时会来骚扰师父的鱼,溅起的水滴在了师父身上,师父佯装生气的拿鱼竿轻轻敲了敲他们的小脑袋,他们吐着舌头一哄而走。却又在不久之后再次来骚扰师父的鱼。
不过奇妙的是,尽管如此,师父还是能钓到很多鱼。
偶尔师父也会带着他们上街过节。
熙熙攘攘的人群里叫卖声此起彼伏。虽然阿越是在市井乡野里长大的,但是那时他可不敢贸然上前探看那些琳琅满目的货物。他牵着小羲,一边吃着糖葫芦一边看着小玩意。每回他都觉得要找不着师父了,一回头却看见师父撑着扇子在小摊前面挑选着物件。回头便放在了他和小羲手上。或是响哨,或是空竹,或是万花筒。他们高兴的接下乐此不疲的玩着。
其实师父给的东西阿越都好好的收着,即使坏了他也收在一个箱子了。有时他还会拿出来一个一个细细端看轻轻擦拭。然后再盖上箱子放回床下。
那天他伸手没勾着自己的箱子,趴在地上打算爬进去拿,却发现另一个小箱子。他好奇的拿出来看了看。里面是用旧的花头绳,破了的小泥人还有褪色的小手绢——都是师父送给小羲的。
阿越摸了摸那些小物什,悄悄的合上了箱盖。放了回去。
阿越知道,对于他和小羲来说,师父永远是无法代替的存在。