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10、1-9 ...


  •   回到正題。

      當跟屁蟲聽從著置身事外的首飾女的話語挑起爭端後,人們的嘴臉醜惡瞬間險露無疑。

      人在檯面下有所爭吵的時候,大家也會在檯面下說著閒言閒語。

      但當紛爭被提到檯面上,人們秉持著喜歡看熱鬧但不喜歡參與的精神退縮到一旁,就像看偶像劇般期待著離奇轉折的劇情及高潮,至於最後,很奇怪的是,人們總會自動分成兩邊,來凸顯自己那所謂用別的角度看事情的態度。

      明明知道會發生事情,卻不做任何事情來加以制止,只是因為沒有發生在自己身上所以不想加以攪和。

      跟我有什麼差別呢,大家都是一樣的,儘管你們認為我是個該被法律制裁的存在,但其實在根本上我們是一樣的,只是大家不想承認罷了。

      於是,在某節下課跟屁蟲說了一些來源不可取證的閒言閒語後,以這個女生都不做打掃工作為由,要給那個女生一個教訓。

      對了,也許大家會很好奇為什麼我從來不用名子稱呼我的同學們。

      我沒記,也不想記。

      她從我身邊走到了那女孩的桌子旁,一點都沒掩飾的用力地踢了那女生的桌子。

      不阻止她的原因,除了沒好處外,我也挺想看這女生會有什麼反應,是生氣的反抗,還是不加以理會,又或者是理智的厘清事情。

      這女生總給我個熟悉感,讓我對她的好奇心比其他人多了些。

      那女生被震了一下的桌子驚醒了,在四周人們小聲的交談聲以及最近的閒言閒語中,她似乎了解發生了什麼事,衣著邋遢的她頂著雜亂的長髮緩緩的站了起來,看著眼前正在數落她的跟屁蟲。

      就在大家都以為她會做些什麼動作而暗自期待著時,結果卻出乎了大家的意料。

      她就這樣站著,冷漠的拉著臉看著不停張合著嘴的跟屁蟲,氣氛瞬間冷了下來,班上瑣碎的交談聲也慢慢的消失了。

      「妳……妳到底有沒有聽進去啊?我好心提醒妳,妳的態度怎麼這麼差?」遲頓如跟屁蟲也發現氣氛不對,她停下那張不停叼念的嘴,有些心慌卻故作理直的說。

      那女生稍微側了頭,幾縷頭髮滑過她的臉,露出了不帶感情的雙眼,她的視線小小的看了一圈班上的同學,接著回到了跟屁蟲身上,擺正了頭,她微微向著跟屁蟲的方向傾身開了口。

      「提醒……?」離她最近的我捕捉到了她微微勾起的嘴角。

      「啊,真的很抱歉,開學到現在我不是很常參與班級活動,妳是班長沒錯吧?」邊說著,她露出了一臉疑惑的臉看著跟屁蟲。

      「我……我不是班長!」可能是因為女生靠得太近,這樣的氛圍讓跟屁蟲變的有點敏感,回答起來也一驚一乍的。

      「啊,原來如此啊,抱歉,因為妳常常替班上管事我還以為妳是班長呢?那妳是風紀……也不是的樣子,我記得我之前有跟風紀請過假的樣子呢。」她輕輕帶過的說著,卻瞬間引起了我的注意。

      這個女的……挺有意思的。

      「總……總之,妳要做好妳的工作就是了!」似乎受不了氣氛給她的壓力,跟屁蟲放了話後便像快窒息般的逃的遠遠的。

      而那女生見跟屁蟲離開後,又坐回了位子上,喬了喬桌椅後便趴回去睡了。

      身邊圍觀著的同學們再上課鐘響起後也各自回到了座位上。

      不久後,跟屁蟲成了新的腳踏板。

      是的,跟屁蟲成了新的底層。

      為什麼呢?你們看出來了嗎?

      至於首飾女,她如願以償得到了新的腳踏板,也疏離了跟屁蟲,我想大概是因為跟屁蟲失去了配戴著附屬品的標籤吧。

      人想要好好活著,是需要社會或個人的認同及定位的,一定有人覺得嗤之以鼻,覺得不屑這句話,憑什麼需要別人的認同我才能活著呢?

      只是你們沒有發現罷了,每個人都給自己貼了一張標籤,並且遵照著這個社會的期望活著,不管是乖巧的學生,愛家護子的父母,又或者是各行各業的人們,都是一個標籤。

      人們的一生就是找到一個標籤,然後盡可能的維持著與標籤的契合。

      不認同嗎?

      如果把人的一生比做一場冗長的比賽,從生下來那刻,大家就在為了得到社會地位認同做準備,從出生的體格,膚色及家室就做了第一次分割,之後開始便是學歷,然後便是工作。

      人們總是互相問著夢想,同時也互相貼著對未來的標籤及框架。

      然後追尋著自己的夢想,同時也比劃著框架的大小,朝著與框架契合的目標走去。

      同時,人與人的關係,同時也是標籤與框架,擁有的越多,越成功,而不同標籤數量的人會跟不同標籤數的人交流,就像不同價位的商品會擺在不同區域一樣。

      而失去了首飾女的附屬品這個唯一標籤的跟屁蟲,徹底成為了底層。

      到這裡也許你會好奇,那我的標籤是哪一類呢?

      在班上,我不主動與人交流,又或者是沒有能夠交流的話題,頂多只是裝著和善的笑容對著湊過來喋喋不休的人們制式化的微笑,接著莫名其妙就被打上了和善的標籤。

      啊,這也是人討厭的地方,僅憑著表面的了解就替人貼上標籤與框架,一邊自以為是的斷定這人該有的行為,一邊在對方做出超出預期的行為時投以異樣的眼神。

      話題回到班上,說說班上的男孩子們好了。

      班上的男孩子們如同所有國中男生一樣,大多數自認為成熟的把噁心的話題掛在嘴上,故意大聲地談論著淫靡的話題,刻意笑的大聲,認為自己已經脫離了國小的稚氣,但就是這種刻意的凸顯更讓他們顯的不成熟與幼稚,不過無奈的是,一個人的愚蠢是惹人厭惡的,而一群人的愚蠢卻可以成為主流。

      想當然,有人對此毫不掩飾的厭惡,但大多數人都朝著一個方向你卻背對他們時,無數的抨擊及排擠就會接踵而至。

      當大家都不正確時,為了說服自己是沒錯的,大家便會一同把事實扭曲,你不贊同大家時,那在大多數的風向上,你就是錯的。

      雖然不想一直寫差不多的東西,但這就是人的劣根性,只要贊同的人多,久而久之錯的就會變成對的,而想要糾正的人就成了被排擠的對象。

      在班上男生裡面,就出現了一位因為不願轉身而繞著圈圈走的可憐蟲,再繞著圈子掙扎的同時一邊想著是否該麻痺自己成為他不齒的一部分,結果顯而易見,一個月後,曾經不屑參與話題的男生坐在大家中間,嘴裡說著他曾不屑的話語。

      從掙扎到妥協,最多也不過720小時,那為什麼一開始不加入呢?說到底不過只是想要找一個合理的理由說服自己沒錯罷了。

      啊,因為大家都在說沒什麼的,不是大家都在做一樣的事情嗎?

      因為大家都做一樣的事情,我不做的話很奇怪的。

      諸如此類的理由,看了真是可笑。

      理由,不過是用來逃避的話語。

      就這樣子,看樣子似乎無所期待的班上生活就這樣子一天一天的過去了。

      某一天,當我無聊的望著前面依然沉睡的女孩時,我看見了她露出袖子的手腕。

      醜陋的組織紋理一條條的印在了那女孩的手上,像蚯蚓般浮出的疤痕劃滿了她的整個手腕,一路延伸到了我看不見的地方。

      啊……。

      『既然如此為什麼不去死呢,反正妳在不在都沒差啊。』連同著這句話在腦中一起浮現的,還有那張在人群中畏縮著的臉。

      原來如此,一直覺得眼熟是因為這樣啊。

      「是蟲子呢。」

      回家的路上,在沒有人的轉角處,我大笑了起來。

      人與人都是一樣的,不管是我還是她,在本質上面我們都是一樣的。

      只是有些人尚未察覺罷了。

      而有些人,則在黑白無聲的世界中醒了過來。

      就像我和她。
note 作者有话说
第10章 1-9

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