《荆棘师路》一点有约

27、第八章 都是听课惹的祸（1）

　　新的学期工作很快展了开来，开学第一课，莫小聪和学生一起谈新年随想，说人生梦想。
　　学生觉得自己已经是一个初中生了，长大了，孩子们都希望自己快快长大，找一份工作，自由支配自己的生活。
　　谈到自己未来的职业，学生各抒己见，有当解放军的，有当老板的，有当医生的等等，听了全班同学的理想，莫小聪竟然没有找到一个希望将来当老师的。
　　莫小聪有点纳闷，自己在实习的时候，班上有大部分孩子都想当老师，而到了初中，怎么就一个也没有呢？
　　莫小聪把这个问题抛给学生，问了几个胆大的，其中一个同学说：“我爸说现在老师的工作太低了，这点钱不够花。”另外有一个同学说：“我喜欢别人用尊敬的目光看我，当老师肯定不会有。”还有有一个同学说：“我妈说当老师没出息。”
　　现在的孩子可谓是与时俱进了，如果到校园做调查，问孩子为什么读书，理由不外出这么几点，读书是为了找工作，因为爸妈让我读，读书其实我也不想，绝对不会再有为中华崛起而读书的豪情壮志了，也许是时代变了，也许这就是与时俱进吧。
　　孩子们回答无可厚非，还很实诚，莫小聪把教师与父亲的种地相比，觉得做老师除了工资低点，没有什么不好，虽说没有过去跳龙门的那种喜悦，但最少不用干体力活了。
　　莫小聪顺着学生的读书功利论，教育学生在自己长大了的同时，把成绩搞好，才来有一个将来。开学第一课也在下课的铃声中结束，莫小聪自己也分不清是成功还是失败。
　　经过半年的历练，莫小聪也摸出些门道，特别是在与同事的相处中，一定要加入一个圈子，这样你才不会被孤立，这样你就是被领导批评了，也有人安慰你几句。老师中的圈子也是根据各人的喜好形成的，喜欢打麻将的，喜欢打扑克的，喜欢吃饭喝酒的，最为神秘的要数领导圈子了，这个圈子只有少数人才融入进来，普通教师基本不可能。
　　莫小聪天生不是个宅男，做学生时就喜欢三五成群的，这半年下来，自己也慢慢的融入到了扑克圈和喝酒的圈子里了。
　　长期住校，娱乐本来就少，而吃饭喝酒也经不起天天花，打牌倒是个不错的消遣时间的好办法。
　　这天林行春吃完饭又来到了莫小聪的宿舍，也不能完全是莫小聪的宿舍，应该是林行春和莫小聪两人的宿舍，因为学校人多，不可能一个一间，都是几个老师合住一间，而林行春家住新兴镇，只有值班时才住这。见中午也没什么事，就喊上莫小聪和其他两个老师，开始双扣。
　　双扣这种玩法很有意思，主要是看对家和你能不能心意相通，把牌打到一起去，林行春和莫小聪两人的配合非常默契，基本上看个眼神就知道下一步走什么牌。这天，莫小聪来了把逆天的牌，直接双扣，连升到A 。
　　整个场面沸腾了，而年轻的莫小聪却没考虑到周围许多老师正在午睡，下午有关莫小聪的小报告就传到了校长的耳朵里。校长自然不会因为这事而单独找莫小聪，而是放到了政治学习上，袁丰台说：“个别年轻同志不把心思放在教学上，成天就是打牌喝酒，一点上进心也没有。”
　　莫小聪在台下坐着，寻思着这袁丰台怎么回事，老是和自己过不去，是不是因为自己过年过节的没到他家转转还是怎么的，有这么整人的？莫小聪有一种站起来诘问的冲动，自己休息时间在自己的宿舍里打牌有错吗？耽误教学了吗？
　　莫小聪越想越觉得自己委屈，先不说自己工作有多努力，自己下班打牌这事有必要拿到会上说吗？无非就是看我不顺，在这么多老师面前数落自己，就是让自己难堪。莫小聪在心里衡量是不是要站起来为自己辩解，即使不成功，但也至少袁丰台没面子，你一个校长在台上讲，而要批评的对象在下面讲，校长也没了威信。
　　莫龙宽在台上是看得很清楚，转到后门，向莫小聪招了下手，莫小聪跟了出去。
　　莫龙宽说：“你上周中午打牌的吧？”
　　莫小聪说：“下班在宿舍里打牌也有错吗？”
　　莫龙宽说：“你这打牌也得让其他人休息啊，你还觉得你自己委屈是吧？”
　　莫小聪说：“打牌能影响到别人休息吗？”
　　莫龙宽说：“人家都找到校长室了，还说没有吗？你就消停吧，打牌影响不好，年纪轻轻的，还是多想想教学想想工作才是正经的，回去开会吧。”
　　莫小聪的心已经拉不回了，心里已经对袁丰台生出的偏见，再多的解释也打消不了袁丰台整自己的念头，但和袁丰台当面冲突的想法倒是没了。回到会议室，袁丰台还在强调办公纪律，重申不准在学校内打牌，莫小聪心想自己在袁丰台手上是看不到春天了，那行，应了句老话，领导说你不行，你行也不行。既然你说我不行，那我就不行吧。
　　打这次会议之后，莫小聪与袁丰台的对抗心理就此埋下，上次开学时听叔叔他们几个在说，袁丰台不是马上就要离开吗，不就半年的时间吗，那行，我也不再拿我的热脸贴你的冷屁股了。如果说在此之前莫小聪工作还算尽心的话，那后来就开始了自我的放纵。
　　袁丰台强调工作期间不得回宿舍，莫小聪没事也要到宿舍里坐坐，袁丰台落实老师请假制度，莫小聪不请假就出校门，袁丰台要求所有老师要有板书，莫小聪就是不写。
　　如果说这些还是无声的对抗，那么袁丰台的听课受阻就是直截了当了。不知从什么时候开始，领导流行起推门听课，这推门听课就是事先不通知要上课的人，等你开始上课了，领导坐到你的教室后面开始听课。
　　莫小聪也为这种听课制度叫好，有了半年的初中努力，莫小聪对自己的课相当有信心，几个领导也都来听了课，对莫小聪的课提出了些宝贵的意见，但莫小聪觉得这些意见就是看不得自己，是鸡蛋里挑骨头，对领导的意思也就更大了。
　　其实莫小聪被上次打牌挨批的事蒙上了双眼，听不得别人的批评，特别是领导的意见。常常有人说一个人成功了之后听不见批评的意见，要知道一个人情绪抵触时，更是听不得批评，显然莫小聪属于后者。
　　这天，莫小聪走进教室准备上课，袁丰台和房小元走了进来，推门听课。莫小聪有了前几次听课的经验，觉得自己上得再好也得不到袁丰台的肯定，而这次也明显是来找茬的。
　　莫小聪灵机一动，让科代表到办公室时拿来一分试卷，在黑板上写了“测试”二字，便开始单元测试，结果莫小聪在讲台上空站了45分钟，而袁丰台和房小元则在后面空坐了45分钟，一直到下课。
　　袁丰台知道这是莫小聪和自己对上了，自己坐在后面时就想好对策，这是有意和自己对着干，这要是让他过去了，自己的脸面何在。袁丰台是个强势的人，绝对不允许有人来挑战自己的权威，哪怕是要调走的那天，也一定要让莫小聪后悔自己的举措。
　　袁丰台黑着脸离开了教室，房小元让莫小聪把备课笔记拿到校长室核对备课与上课的一致，像这样的测试课莫小聪肯定是没有备的，一般情况测试都是利用自习课的时间进行，也不需要进行详细的备课。
　　袁丰台和房小元两人开始了对莫小聪的声讨，这次莫小聪异常的平静，因为这场暴风雨来得一点也不意外，反而应了莫小聪事前的预料：你们不就是来找茬的吗，我今天一句话也没讲，你们不也找到了纰漏，你们骂吧，我听着呢。
　　莫小聪玩起了沉默，好坏不张口，袁丰台把莫龙宽叫了来，让莫龙宽做做他的思想工作。
　　莫龙宽已经把事件的经过打听得一清二楚，看着无所谓的莫小聪，真为他捏把汗，莫小聪是太不了解袁丰台了，在袁丰台做校长期间，从来没有人敢这么和他对着干，就是有，也已经被调离了，莫小聪一个人才工作的，就敢和袁丰台叫板，真的是不想在这里混下去了。
　　莫小聪跟着莫龙宽进了教导处，莫龙宽说：“你来新兴镇花了不少精力，你不想这么快就离开新兴镇吧。”
　　莫小聪说：“我就是上了一节测试课，没这么严重吧，再说他想我离开我就离开？”
　　莫龙宽摇了摇手，示意莫小聪不要再说，叹了口气说：“我也不知道千辛万苦求张三拜李四，把你调到新兴镇是祸还是福，但如果现在你被调离了，我对你父母也交待不过去。”
　　莫小聪说：“可能吗？他有这个权利？”
　　莫龙宽语重心长的说：“我和他共事多年，他的为人我是了解的，这么多年来，和他对着干的，结果只有调离。今天他能找我从中协调，是给了面子的。”
　　莫小聪不好和叔叔争执，毕竟自己是他帮忙调来的，但心里还是不以为然，莫龙宽见莫小聪也不表态，就让他先回办公室了。