21、诗歌 保留下一颗 ...
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六十六
今天下午的体育课女生们也到操场上了。也是，天气这么好，在屋子里也怪憋闷的，应该出来透透气，正好也可以在自由活动的时候碰到雨竹，向她道个谢，我很喜欢她送我的礼物——一串风铃，那天打开的时候，透明的蓝色的海豚和透明的浅乳色贝壳，在阳光下有和谐的淡淡光芒，象是有海水般的安详静谧，就连站在一旁的一帆和燕秋都赞叹不已。
……
“雨竹送了这么称心的礼物，那我的怎么拿出手啊……”燕秋站在旁边，端详许久，微笑着道。
“那就不送了呗……”一帆的眼睛丝毫没有离开风铃，张口不假思索。
燕秋却是没有生气，仍微笑着说：“那怎么行，为了给文浩买这个礼物，我可是跑了好多地方费了很大劲呢，怎么能说不送就不送。嗯，文浩，生日快乐，也希望你喜欢这个礼物……”
说着，把手里的礼品盒子递到我的手里，眨眨眼睛笑道：“不打开看看么？”
……“哦，好……”我怔怔，然后把手里雨竹的礼品盒转交到一帆手里，接过燕秋的开始拆掉包装纸。一帆瞥了我一眼，接着低下头专心致志的研究雨竹的礼物。
燕秋送我的是一只笔筒，旁边有一个精美的风车模型，扇叶还可以转动，很有趣。我翻来覆去把它看了一遍，正要放回盒子里的时候，听到一帆突然惊呼了一声：“喂，地上有什么东西！！”顺着他的目光看过去，有一张粉色的小纸条蜷卷着，安静的呆在离我们脚边不远的地方。从这个角度看去，似乎上面还写了字。
如果
想要飞翔
要飞过最高远的山颠
看到雪山的模样
那么我会借你翅膀
保留下一双眼睛
远望
如果
想要畅游
要潜进最深的海洋
找到贝壳的珠泪
那么我会借你双鳍
保留下一双手
触摸
如果
想要奔跑
要融入遥远的地平线
追逐太阳的光芒
那么我会借你力量
保留下一颗心
等待
如果还可以绽放
“什么意思？”一帆看看纸条上的字又看看我，“你读懂了吗？”
“……”
纸上的字是工工整整的楷体。似乎是有意，看不出有什么个人的特征印记。只是整篇读起来有着说不出的熟悉，仿佛很久以前就曾经见过一样。
“文浩，会不会是从那个盒子里掉出来的？刚才我好像看见笔筒里面装了什么东西，似乎就是这张纸……”一帆想了一会儿之后，颇为认真的说，“是你们班的燕秋写的吧……”
……
想要飞翔
要飞过最高远的山颠
看到雪山的模样
……
想要奔跑
要融入遥远的地平线
追逐太阳的光芒
……
……
飞翔，看到雪山的模样……
奔跑，追逐太阳的光芒……
……
不对，一定不是这样的……明明似乎就在嘴边的文字，现在却丝毫没有了关于来源的印象……可是，不会是……燕秋啊……绝对不会……
“哦，”一帆一幅恍然大悟的样子，“她刚才不还说要仔细看看么……一定是她送的！！”
“……好，我知道了……”
……
不会是燕秋，我想，应该是雨竹。
所以，一直忐忑不安的，想问问她是不是这样子，如同我所想。
在做完规定必须的项目后，两边的老师都仁慈的让我们自由活动了，我们这边散的稍微早一些，便又组起来去打篮球。找了个借口待在场外，场上打得怎样却一点也没看进眼里，穿越过高高低低的人群和此起彼伏的欢呼喝彩声远远的妄想那边去，橘红色的跑道上簇拥着的女生的身影。
“嗨！！你看那个球进的真棒，过人漂亮极了！”一旁的一帆看的一时兴起，狠狠的擂了一拳在肩上。
“唔……”我敷衍了事。
“哎呀，一句评论也没有吗？再怎么说那也是你们班的人呢……”
“哦……嗯……”
“喂，你在看什么啊？这么心不在焉？”一帆看出了我的注意力明显不在场上，便疑惑的顺着我的目光往过望去。就在遥远的将要到达目的地的时候，兀然被一个身影给挡了个正着。
是教女生那边体育的许老师，带着另外一个女生匆匆向这边赶过来，远远看见了教男生体育的金老师似乎要离开的样子，便快跑了几步，喊道：“金老师，请等一下，有一点事情……”
走近前来，接着说道：“我们班今天有个女生请假了，但是没有假条，您看这个事……会不会算旷课？”
最近学校正在严抓出勤，上课请假一律要出示医院假条，不知这回又是谁撞到了枪口上。上午的校会才刚刚重申了纪律，恐怕真的得按旷课处理……
金老师皱皱眉头，说：“估计是这样吧……现在抓的挺严的……对了，是谁没来上课啊？”
“哦，是雨竹，李老师班的，说是身体不舒服。”
“雨竹啊……我知道了。身体不舒服啊，那就先去校医院看看，开张假条就行了……”
我和一帆几乎同时在听到那个名字时惊异的转过头去，没错，不是我的耳朵出了问题，跟在许老师旁边的那个女生，正是佳妍，有些担心的望着两个老师，生怕因为没有假条使雨竹被记上一次旷课。我怔怔的望着站在树下的三人，脑子里突然一片空白。再转过头时，身旁的一帆已经不见了。
作者有话说
第21章 诗歌
