《金牛老师和她的星座弟子们（又名：北京中考进行曲）》来去无定的风

8、 第7章 期中考试（二）

　　金妮也很高兴：“来，把刚才这几道题回顾一下。”
　　博文默默地回顾、品味、思考，还用心铭记，金妮知道，这孩子，是真的把这些题弄明白了。她静静地等着博文消化吸收这些知识。
　　过了几分钟，博文抬起头来，一脸的轻松自信：“好了。老师，再给我讲说明文阅读的方法吧。”金妮有些担心，因为她自己知道，刚才从头梳理到记叙文，给博文的信息量其实已经很大，他还能继续消化吸收而不产生混乱吗？毕竟，教学也好，辅导也罢，追求的不是数量，而是要保证学到的知识能够真正掌握运用。她问：“不觉得学的太多吗？”博文稍一思忖，坚定地回答：“没问题。”
　　于是，金妮继续给博文讲解了说明文和议论文的阅读题。每讲一篇，博文都要用几分钟时间默默消化。全部讲完后，博文从头到尾把学到的方法技巧复习了一遍，金妮并不放心：“这些方法，你现在是清楚了，下周三期中考试做题的时候，你怎么保证能记住它们，并且去运用上？”
　　博文思考了一下，确定无移地回答：“我回去再好好复习几遍，我会用上的。”
　　金妮知道，孩子们学到的东西，到真正能够运用，需要一个过程。她并不敢确信博文能把刚才所学都用好，但是她也从博文的神情与表现上清晰地感受到，这一节课，博文的确是大有收获。
　　博文的妈妈已经先出去到前厅等候，金妮和博文出来，向博文妈妈重申一下布置的作业，只见博文妈妈满面笑容，咨询老师燕菲菲也连忙出来和博文母子道别。博文母子的身影刚出前厅，燕菲菲便压抑不住高兴，低声对金妮说：“太好了，从博文妈妈脸上的表情就可以看到，他们对这节课非常满意。金妮，谢谢你！”
　　金妮这才感觉到累，她长长地吁了一口气。
　　期中考试结束，成绩纷纷传来，博文的语文史无前例地考了102分！
　　金妮都不敢相信，博文考得这么好？也就是说，这一节课后，博文的成绩，居然一下子提高了16分！博文母子都非常高兴，金妮高兴之余却觉到压力，这成绩冒进了，并不是什么好事。她深知，凭博文现有的底子，根本不可能保持这个水平的。用孩子们的话来说，博文的这次成绩，实在是“人品大爆发”啊。金妮关注的却是下次，下下次——博文成绩的可持续性。
　　她探究博文取得如此佳绩的其他因素：“博文，你回去后是怎么复习的？”
　　博文安详淡定：“我第二天早上复习了一遍，晚上又复习了一遍，星期二复习了一遍，星期三早上考试前，我又把整个题目和方法都看了一遍。”
　　金妮真是欣赏这孩子的坚定执著，短短几天内，这样去复习巩固，何愁不能够掌握呢？她立即固化博文的这种学习方法：“你正是复习得及时，又足够次数，才有这么好的效果。你做得非常棒！”
　　金妮分析，博文取得好成绩的另外两个因素，一是题型确定，上次梳理试卷能够极具针对性；二是博文以前没有自己的答题思路与方法，上次讲给他的技巧等于是在白纸上画图，因而效果显著。但是，中考就不一样了。中考的文章内容范围、题型数量，都是此次考试的数倍，答题方法博文还远远没有掌握，即使是此次所掌握的，过一段时间博文也会生疏，到真正化为他自己的东西，尚须时日。金妮提醒他：“博文，这次考得这么好，真是让人高兴。不过，你觉得按你的功底，可以一直保持这个水平吗？”
　　博文说：“不能。”话是这么说，他还是显然在为这次成绩惬意着呢。
　　“那么，我们的任务，不是继续提升，而是努力保持这个成绩。中考的范围……”金妮说的，博文心里当然明白，只是，这种时候，他真的没有太放在心上。金妮也知道，但是，金妮却必须说，因为不管怎样，她得把话说到。即使这么说，可能会很扫博文的兴。

　　这里博文兴致勃勃投入新了学习，那里，李绥之的成绩也小有提升。海若愚妈妈却打来电话，说，若愚的阅读倒是比以前做得好了些，但是基础部分却丢了分，结果整体成绩与原来持平。她把学校老师发的短信转发给了金妮，金妮看了，上面写的是要求家长注意孩子文言文的备考。金妮和若愚妈妈商定，辅导班和家庭联手，把若愚的基础部分提上去。
　　上课时金妮问若愚：“以前文言文得分都挺好的，这次怎么丢了这么多分呢？”
　　若愚张张嘴巴没有回答。
　　“是大意了吗？”
　　若愚有点不好意思地回答：“是没复习好。”
　　“那课下自己要怎样复习呢？”因为文言文除了理解阅读外，字词句的翻译都可以靠学生自己完成，金妮可不想去帮学生做；再说占用黄金辅导时间做这种训练，对于家长们来说，也是不划算的啊。
　　“嗯，多看看。”
　　若愚这种回答，金妮深知，难以落实。她要把若愚的课下复习细节化：“你想一天看多少，一周看多少，到期末考试时复习几遍？”
　　若愚张口结舌，答不上来。
　　“明年中考前，你有时间详细去复习文言文吗？”
　　“没有。”这次若愚倒是回答了，虽然仍然是稍作了思考。
　　“现在把文言文记熟了，不复习的话，中考前会不会忘记？”
　　“会。”
　　“也就是说，必须先把文言文准备得滚瓜烂熟，平常还得经常复习，这样，到中考前稍微过一遍就行了。”
　　感觉到这个工程还挺浩大的，海若愚犹犹豫豫不说话。
　　人都是有惰性的，对于海若愚来说，这方面尤为明显。初二的时候，他曾在知来上过课，当时成绩一提升，他立马就停了课外辅导，所以教过他的老师们都知道，这孩子不只是倔强，慢，还比较懒散。金妮自然也听说了，可是这时候只能逼他一下：“若愚，中考语文想考多少分？”
　　“嗯，110左右吧。”
　　“那你来分析一下，这可丢的10分，分别派给谁？”
　　“阅读，作文。”海若愚期期艾艾地说。
　　“文言文能丢分吗？”
　　“不能。”
　　“文言文分数全部拿到，语文考到110分，高兴吗？”
　　“当然高兴。”
　　“现在付出一些劳累，到时候中考考个好成绩，能做到吗？”
　　“……能。”
　　海若愚答应是答应了，金妮可不轻易放过：“我们没有太多时间来检测你的课下复习情况，若愚啊，这个检查，就让你妈妈帮你完成，好吗？你把文言文复习的详细计划写出来，每周复习哪些内容，到时候，由你妈妈落实。”
　　“好。”
　　海若愚还是有些怕苦，但是，毕竟中考第一，他也明白，只能如此做了。而对于金妮和家长来说，后面要督促检查的事，还多着呢。