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3、藏在心口的紫符   数学课 ...

  •   数学课的下课铃一响,教室里瞬间陷入了一片哀嚎。
      “完了完了!语文作业!程老师下节课要检查语文试卷!”前排的赵念念猛地转过身,脸都吓白了,“念一,你阅读理解写完没?快借我抄最后两道题,救急!”
      “我自己的都还是白卷呢!”闻念一急得额头直冒汗。
      刚上完林老师的数学课,大家脑子里全是一团乱麻。今天一早班主任老班就特意来敲打过,语文程老师今天要“严查”昨天布置的试卷作业。程老师平时笑眯眯的,但真查起作业来,那可是会把人拎到办公室罚站的。
      闻念一借着桌上高高摞起的书本掩护,把语文试卷死死压在语文书下面,争分夺秒地补着阅读理解。笔尖在纸上飞快地滑动,因为写得太急,字迹潦草得连她自己都快认不出来了。
      她连头都不敢抬,专心致志地跟时间赛跑,完全没有注意到原本有些喧闹的教室忽然安静了一瞬。
      “咳咳!”
      一声极其刻意、极其熟悉的咳嗽声突然在讲台方向响起。
      闻念一猛地打了个激灵。她下意识地想把压在语文书下的试卷往里塞,结果手一抖,笔“啪嗒”一声掉在了桌上。她甚至不敢弯腰去捡,只能死死低着头,假装在认真研究上一道题的错因。
      脚步声由远及近。
      老班背着手,一步一步从讲台上走了下来。那股低气压随着他的脚步蔓延,整个教室安静得连根针掉在地上都听得见。
      闻念一的胸腔里像揣了只兔子,心脏狂跳不止,仿佛下一秒就要冲破嗓子眼。冷汗顺着她的额角滑了下来,她死死咬着下唇,余光盯着老班的皮鞋。一步、两步……老班停在了她旁边的过道上。
      闻念一觉得自己的呼吸都停了。她能感觉到老班的目光正落在她的桌面上。那半截没抄完的语文试卷,还露着个角呢!
      她大脑飞速运转,正准备用身子去挡,旁边忽然伸过来一只手,极其自然地把她桌上那支笔捡了起来,然后顺势把一本翻开的语文书推到了她的面前,刚好把那半截卷子盖得严严实实。
      是胥梵音。
      胥梵音连头都没抬,手里的笔还在草稿纸上写着什么,仿佛刚才的动作只是顺手。
      老班在她们旁边停了几秒,目光在两人桌上扫了一圈,没看出什么破绽,这才继续背着手往后排走去。
      “呼——”直到老班的脚步声走远,上了讲台,闻念一才敢大口喘气,心跳快得像要虚脱了。她转头用气音说:“阿音,你救了我一命。”
      “快写。还剩五分钟。”胥梵音笔尖点了点她的试卷。
      闻念一赶紧低下头继续跟试卷死磕。她完全没有察觉到,老班身边还站着两个穿着深蓝色外套的陌生转校生。
      “给大家介绍一下,这两位是从铭朝学校来的交流生,这学期在我们班借读。”老班指了指后排,“简浔,你坐第四组,叶蘅你也坐第四组,刚好两个空位挨着。你们俩当同桌吧。”
      全班齐刷刷地回头。
      教室后排,原本闻念一和胥梵音正后方的那两个空位,被安排给了这两个新来的交流生。也就是说,只要简浔往前伸手,就能直接戳到闻念一的后背。
      简浔背着单肩包走过去,拉开椅子坐下。叶蘅跟在他身后,推了推细框眼镜,也在旁边的位置落了座。两人放书包、拿课本的动作十分默契。
      简浔刚翻开书,目光微抬,看了一眼正前方那个还在埋头狂写的后脑勺。
      上课铃响,程老师推门进来。
      她今天心情不错。把一摞试卷放在讲台上,喝了口水,扫了一圈教室。“昨天布置的试卷,拿出来放在桌角。我从第一组开始查。”
      教室里响起一阵倒吸冷气的声音。程老师慢悠悠地走下来,一个接一个地查。走到闻念一旁边时,闻念一紧张得连呼吸都停了。好在虽然字迹潦草,但全填满了。程老师翻了翻,点头放了回去。
      查到后排简浔和叶蘅时,程老师看了一眼两人陌生的面孔,连课本都是崭新,不用其他同学解释她都知道怎么回事了。
      “老师,不好意思,我们刚到学校。”叶蘅出声解释。
      “没关系,我知道。”
      她检查完作业回到讲台上。
      “这次月考,咱们班语文成绩年级第二。”回到讲台,程老师说道,“闻念一进步最大,阅读扣三分,作文比上次高六分。”
      闻念一松了一口气。卷子发下来,她看了一眼分数,一百一十九。又瞥了一眼同桌,胥梵音一百二十一,比她高两分。
      “现在讲试卷。闻念一,把你试卷借给后面的2位同学看一下。胥梵音,第五题选什么?”
      简浔接过试卷,闻念一的字体娟秀方正,很漂亮。
      胥梵音站起来:“B。”
      “正确答案是A。你把‘注意’和‘重视’搞混了。坐下吧,下次看清题眼。”
      胥梵音坐下,拿起红笔在错题旁画了个圈,写下“近义词辨析”。
      程老师继续往下讲,讲到阅读第二篇时,目光落在了后排:“新来的那个男生同学,你叫什么名字。”
      简浔站起身,声音像深秋的泉水,又带着些许的低沉,“老师,我叫简浔。”
      “好,简浔,你来说说这篇阅读的第三问,应该从哪几个角度切入?”
      简浔站着,声音清冷平稳:“从表层含义、深层主旨以及作者的情感倾向三个角度。结合文中第三段和第五段的细节描写,进行主旨升华。”
      “非常标准。坐下吧。”程老师很满意。
      简浔坐下的时候,椅子发出轻微的声响。闻念一下意识地挺直了后背,总觉得后脑勺有一道视线。
      就在这时,后背上忽然被什么东西轻轻戳了一下。
      闻念一愣了一下,回过头。简浔手里拿着一支笔,笔帽那端正悬在半空。看到她回头,他面不改色地把一张折好的小纸条推到了她桌角,声音压得很低:“程老师刚才讲的阅读得分点,你前面没听见吧?我顺手记了。”
      闻念一看着那张纸条,又看看他。旁边的叶蘅似乎早就习惯了,正低头在试卷上勾画。
      “谢了。”闻念一接过纸条,小声嘟囔了一句。
      她转过身,把纸条压在笔记本下面,看着上面一行清秀利落的字。不知道为什么,她刚刚平静下来的心跳,似乎又快了一点。

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