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40、第 40 章 有没有锦绣 ...

  •   贺述尧认真倾听了苏既明的核心设计。沉吟了会儿,他抛出一个问题:“用低成本的红外传感器,你打算怎样通过反射光的差异区分纸巾和纸张?还有塑料瓶和塑料包装袋?”

      纸巾与纸张主要成分都是纤维素,对红外光的反射和吸收特性极其相似,而PET塑料瓶和PE塑料袋,它们的红外反射特性也不够差异化。要提高区分度就需要更为高级的传感器,成本太高的话,又不符合设计的垃圾箱公共应用场景。

      苏既明对此已有思考:“单一传感器的不足可以通过机械设计和逻辑判断来弥补。”

      他并不执着于研发更高级复杂的识别程序,这个发明的巧思更多体现在他对机械结构的理解与运用上。解决贺述尧提出的这个问题,他运用现有的简单技术,选择了一条更接地气的路径,就是利用物体最显而易见的外在属性进行快速初筛。

      投料口下方的翻转装置看似朴素,却能完成对物体刚性与柔性、大小和重量的基本判断:硬质的塑料瓶、易拉罐会被顺利引导至主通道,而柔软的、较轻的物品则会被筛分到另一侧。在第一轮筛选的基础上,再用传感器进行二次判断。这样任务就变简单了,低成本的红外传感器也能胜任了。

      贺述尧点点头,这个发明设计是否可行他不确定,但他清楚地看到了其中蕴藏的特殊性,在日益追求高科技的当下,苏既明的设计没有追求完美的百分百精准度,而是选择以最低的成本更高的可靠性,去解决实际问题。

      这种设计思维无疑是十分切合当下实际的。一是投放到公共场合的垃圾箱,确实不必追求100%区分所有物品,其次像校园这样的环境,占比最大的高价值回收物无非就是塑料瓶、易拉罐、利乐包和旧书废纸。若果能够在投入垃圾箱的同时就先行自动分拣出来,后续处理的工作量将大大减少,减轻保洁人员压力的同时,也能更好地实现环保理念。

      “先解决主要矛盾,再迭代优化细节。”贺述尧表达了肯定,“不错。”

      “真的吗!”苏既明眼睛倏地亮了。

      当初不过是随手涂在草稿纸上的零散构思,真要落成完整的设计图,远比嘴上说说艰难百倍。此刻至少先得到贺述尧的肯定,他心里的雀跃简直要溢出来。

      苏既明几乎是跳着转过身,面对着贺述尧倒退着走,步履轻快,眉眼间流转着藏不住的神采。

      “你知道吗?你送我的那台车模,我反复拆装了好多回,里面的悬挂和传动系统太精妙了,我就是从那里得到的灵感!”他声音清亮,语速都快了几分,还有那本发动机构造图册,让他对精密机械的理解深了很多,还学到不少设计的规范和思维。

      苏既明抿了抿唇,还有一个更重要的缘由在心底盘旋,但不好意思说出来。

      贺述尧在他房间里找出来的童年乐高装置,那个落了点灰的旧物件,让他重新想起了动手创造的快乐。
      他顾盼神飞的模样如此之有神采,让贺述尧的脚步也顿了顿。

      “现在就去报名。”

      贺述尧把垃圾桶往地上一放,伸手拉起苏既明的手,大步流星地转身就走。海报上说,报名请到科创社,而现在正是社团时间。

      “哎?等等——等下!垃圾还没倒!”

      苏既明被他拽得踉跄,心里比脚步更慌。今天刚完成最后一笔图,原本只是想第一时间和贺述尧分享,虽然得到了肯定很开心,可那些不成熟的细节、还没优化的结构……这就去报名,未免太仓促了吧?

      “现在就去报名吗?”他声音里带着犹豫,“可好多细节都还要打磨……”

      “我觉得很好。”

      贺述尧态度坚定,他看得到苏既明刚刚脸上焕发着的光彩,那是一种纯粹的体现——是沉浸在热爱中的人才会有的神采。这份发明设计或许青涩,或者还不成熟,但那份燃烧起来的热爱不能熄灭。

      “行不行,交给评委去判断。而你要做的,只有相信自己,把它拿出来。”

      贺述尧相信自己的判断和眼光,更希望苏既明能看清自己心中的热爱。

      “不是所有人都能从简单的日常生活中发现问题,更不是每一个都能用自己擅长的朴素原理去解决问题。”一直走到科学楼前,贺述尧才停下,回头看他,“我认为你非常有这方面的天赋。”

      苏既明不仅有着超出同龄人的机械设计天赋,而且聪明得来又务实,不贪多求全,能精准地瞄准核心痛点。这种敏锐的观察力与清晰的落地思路,说得上是难能可贵,不该简单地湮没。

      苏既明被他说得都不好意思起来,但胸口怦怦跳动的那颗心脏,又满满是被人充分肯定的喜悦兴奋。

      “有不足,就去完善。不完美,就把它做到完美。但现在是,先跨出这一步。要不要去报名?”贺述尧把最后的选择权交还给他。

      苏既明听得见自己心脏的鼓噪声,以及一句清晰坚定的“要!”

      科创社的负责老师姓周,苏既明和贺述尧进门的时候,他正指导几个学生调试一个基于机器视觉的仪表读数智能算法系统,屏幕上满是滚动的代码与程序流程图。苏既明敲敲门,表明来参赛的意图后,递上了自己的发明初稿。

      周老师快速翻阅一遍,眼底难掩惊讶。首先,这份手稿绘制得极为规范,三视图清晰标准、零件标注详尽清晰,连机械结构的受力分析都做得有条有理,完全不像中学生的手笔。

      他多看了苏既明和贺述尧两眼:“参考了什么资料吗?”

      苏既明挠挠头:“参考了汽车发动机的结构图册。”

      难怪,设计图体现出几分专业绘制的痕迹。周老师继续翻阅,越看越觉得惊喜。

      如今科创比赛多是算法迭代、代码优化、开源项目二次开发等,这份设计难得在于,更多靠机械巧思来解决实际问题。从图纸上看,这种“机械为主、传感为辅”的协同思路,透着股返璞归真的巧劲,让人眼前一亮,而画得一丝不苟的机械制图,更是带着一种久违的“机械浪漫”的质感。

      然而作为多年带队应对评审质辩的资深老师,周老师在夸赞之前习惯性地先抛出质疑。

      “你说这个设计的应用场景是学校。那为什么不从提升学生的垃圾分类意识入手,而要退而求其次地发明一个专门的初筛垃圾箱呢?”

      老师语气沉稳,自带几分审视的压迫感,听上去又像是全盘否定的意思。苏既明被当头一问,脑子里原本理顺的思路瞬间乱了几分,一时语塞,竟不知如何回应,刚刚建立起的信心又开始动摇。

      贺述尧眉头微蹙,上前半步:“灵感最初是在校园里获得的,所以先以学校场景为切入点。”他声音低沉有力,面向老师的姿态从容笃定,“但实际上,商场、办公楼、图书馆、博物馆等公共区域,垃圾构成都和学校类似,厨余占比低且夹杂大量干净可回收物的场所,都会有其用武之地。”

      贺述尧没有说出来的还有更广大的设想,这个设计的核心,在于兼顾效率与成本的翻转结构。如果能在小小的回收箱里证明其效用,便等于验证了这套机械原理的普适性与可扩展性,将来也能应用于更大型的垃圾处理站,实现对高价值回收物的初步分拣。

      他恰好挡在苏既明身侧一点的位置,他的语气如此之有信心,让苏既明慌乱的心也逐渐安定下来,乱了的思绪也重新归位。深吸一口气,苏既明也看向周老师,眼神清明坚定:“是的,老师。您提到的意识提升,我非常认同,但人类文明进程从来都是两条腿走路,一边是思想的启迪,一边是技术的革新。意识的觉醒与科技的创新发展,从来都是并行不悖、相辅相成的。”

      他语速平稳,娓娓道来,语文功底在这一刻尽显无遗:“这个设计的核心,不是要做一个能分辨所有垃圾的‘万能AI’,而是做一个可供普及的初级分选系统。它的技术优势,不在于复杂的识别,而在于取代人手的分拣,一方面是回应绿色环保理念,另一方面,我认为技术的温度,就在于让人类减负落到实处,哪怕仅仅只是迈出一小步。”

      周老师看着眼前的学生,忽然笑了。

      “很好。”他赞许地点头,“到时候评委质辩的环节,你就这么回答。”

      能把一个技术方案阐述得既严谨又充满情怀,周老师有些意外地再次打量起这两个学生。左边那个高个子男生外形出色,看着像是备受女生追捧、心思不在学习上的类型,没想到反应这般迅速,几句话直接拓宽了设计的应用边界,思路又快又清晰。右边这个发明者一看就是好学生,语言表达如此流畅有感染力,文科素养不俗。

      这两个气质迥异的学生竟会并肩前来参赛,还配合得如此默契。

      “啊?”苏既明心想,什么质辩,什么回答?

      “意思就是,你们通过初选了。”

      周老师拿了报名表给他填写,又瞥了眼贺述尧,在两人之间打量了个来回,忍不住笑道:“你们两个这样的组合,倒是挺让人意外的。”

      贺述尧闻言说道:“这个设计是他独立完成的。”

      苏既明不好意思地笑了笑。

      “原来如此,”周老师点头,又正色说道,“这个设计理念,我个人非常看好。但要明白,创新大赛不光看创意,最终是要拿出实物的。从图纸到成品,中间还有很长的路要走。”

      发明比赛从不是纸上谈兵,要拿出能落地的实物才算数。设计图能不能转化成成品,结构合不合理、零件好不好找、装配能不能达标,后面还有不少考验在等候。更关键是,这仅仅只是校内的一个比赛,并不能为高考加分添益。

      他目光落在接过报名表的苏既明身上,带着几分过来人式的提醒:“你们都是高三生,时间本就紧张,学校和社团会提供必要的场地和帮助,但参加比赛始终要耗费大量精力。课程和比赛怎么平衡,你们要慎重考虑清楚。”

      两人回去校道找回被丢下的垃圾桶,倒完垃圾又拖着回来教学楼,暮色已经四起。

      苏既明心里想着事,想避开人,就选了一道不常走的楼梯。

      科创老师的好心提醒还响在耳边,贺述尧在前面什么都没说,苏既明知道他是在给自己单独考虑的空间。

      “我还是想试试。”

      步上楼梯之前,苏既明慢下脚步,轻轻地对贺述尧说。

      高考的重要性不言而喻,遑论苏既明离目标院校还有一段差距,正如周老师所说,将兴趣暂放、待高考后再追逐,无疑是更稳妥、也更为理性的选择。但苏既明不知道,被推迟的梦想是否还能保有此刻炽热的温度,彼时的自己还会否还有今天的热血和冲劲。

      他和贺述尧因值日倒垃圾而产生误会,在摩擦中逐渐靠近,又在机缘下交换了彼此的秘密。是贺述尧偶然发现的旧物,重新点燃了他尘封的热爱。

      一切都是那么无尽的偶然,串联出想要尝试去重拾爱好的此刻当下。苏既明不愿轻言放弃。

      “好。”贺述尧没有多说一个字。

      刚才之所以出了办公室后一直不说话,是尊重苏既明的任何选择,无论进退。尽管贺述尧心里对这事远没有苏既明想得那么沉重,甚至称得上轻松。因为高考尚远,而热爱与学业,从来不是非此即彼的单选题。

      因他从容松弛的态度,苏既明原本绷紧的心弦也松了几分,正要表示感谢,忽然——

      “你根本什么都不懂!”

      一声低而压抑、带着哭腔的呼喊从楼梯上层远处传来,像小石子投入寂静。紧接着,是一阵仓促的追逐脚步声由远及近。最终,戛然而止在他们头顶上方不远的地方。

      大概只需转过楼梯转角,就能亲眼见到。

      苏既明紧张地一把拉住贺述尧胳膊,手指飞快竖在唇边,眼睛也紧张地张圆了,几乎是屏住呼吸。贺述尧被他拉得停住,空气里便只剩下楼上女孩低低的抽泣,隐忍又揪心。

      苏既明心生尴尬。偷听不是君子所为,但他们也不是故意的。想掉个头走,但这边教学楼本就不常用,放学后更是过于安静,何况他们手边还有个垃圾桶,再细微的动静都可能会暴露,令一切更为尴尬。

      苏既明一边想着怎么悄声撤退才好,一边觉得这女声似乎有几分耳熟。这时,另一道声音响起,带着少年特有的,面对女孩子眼泪时的焦急与无措:“你,你别哭了!你有什么说出来,不说我怎么会懂?”
      这下,连贺述尧也眉头一动。

      那是张洲豪的声音。
note 作者有话说
第40章 第 40 章

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