《拾光醉梦》shimeny

3、针锋相对 开学第

　　开学第一天的窘迫与别扭，像一缕散不去的闷意，死死缠在心头，贯穿了我整个上午。
　　谁也未曾料到，本该崭新轻松的高中开篇，会以这般糟糕的方式落笔。清晨楼道里的无意相撞、对方毫无歉意的漠然离去、宿舍当众读错名字的大型社死，再加上命运捉弄般的同桌兼室友双重绑定，短短半天的光景，我和黄珩的梁子，就结得彻彻底底。
　　在此之前，我从没想过，我的高中第一份交集，会是和一个初见就极度合不来、清冷又傲慢的陌生人死死捆绑三年。
　　从小到大，我成绩拔尖、家境出众，无论在什么场合都是被人捧着、被人夸赞的那一个。我冷静、自持、习惯掌控所有局面，唯独在景盛中学开学的第一天，栽在了新同桌手里。
　　读错名字的乌龙像个无形的笑话，萦绕在宿舍每个人的眼底心里。
　　即便没有人刻意提起，可我只要一想起自己脱口而出的那声 “黄 xing”，耳根就控制不住的发烫。最让我憋屈的不是我认错了字，而是黄珩的反应。
　　他什么都没说。
　　没有嘲讽，没有纠正，甚至没有多余的神情。
　　只是淡淡抬眼扫了我一下，那种眼神太轻了，轻得像一片落叶，却又重得压人。里面裹着极致的淡漠、疏离，还有一丝清清楚楚的轻视。
　　仿佛在他眼里，我这种低级的失误、尴尬的窘迫，连让他开口的资格都没有。
　　不屑一顾，懒得计较。
　　这比直接嘲笑我，更让人恼火百倍。
　　整理完宿舍床铺，午休时间正式开始。宿舍另外四个男生性格都很活泼，互相打闹说笑，快速打成一片，气氛热闹融洽。唯独我和黄珩，泾渭分明，互不搭理。
　　我靠在床沿低头整理枕头和被褥，动作慢条斯理，心里的火气却迟迟压不下去。
　　我承认，是我没文化，认错了生字，尴尬是我自找的。
　　但这并不代表我能原谅他早上走廊的无礼。
　　撞翻我一整摞书，扬长而去，毫无歉意，高傲得目中无人。
　　全市第一又怎样？成绩再好，没教养就是没教养。
　　我余光不经意扫过斜对面的床铺。
　　黄珩已经收拾完毕。
　　他的被褥叠得整整齐齐，方方正正，像军训过一样一丝不苟。桌面干干净净，书本摆放有序，没有一丝杂乱。他坐姿端正，安静坐在桌前看书，脊背挺直，侧脸清冷寡淡，阳光透过宿舍纱窗落在他肩头，勾勒出干净利落的线条。
　　他好像天生就适合安静、优秀、孤高的模样。
　　与世无争，清冷疏离，仿佛周遭所有喧嚣热闹都与他无关。
　　可我偏偏记得清清楚楚。
　　就是这张看起来干净清冷的脸，早上撞翻我的书，头也不回地走掉。
　　我收回目光，心底冷笑。
　　装模作样。
　　午休两个小时，我没有和他说过一句话，他也从未主动搭理我。我们像是两条刻意避开彼此的平行线，明明床位相邻、朝夕咫尺，却硬生生维持着零交流的僵局。
　　下午一点半，午休结束，全员返回教室准备上课。
　　景盛中学的节奏果然如蒋老师所说，紧凑、高压，没有半点松懈的余地。
　　下午第一节就是物理课。
　　听到课程名称的时候，我心底稍稍平复了些许烦躁。
　　或许是我唯一的底气。
　　我偏科严重，语文英语常年平平，背诵、记忆类的内容我向来耐心不足，懒得死记硬背，成绩始终中游浮动。可数理化，尤其是物理，是我与生俱来的天赋。
　　不需要刻意刷题，不需要死记公式，所有复杂的受力分析、能量守恒、运动模型，我看一眼就能快速理清逻辑脉络，思路通透，解题飞快。
　　初中三年，我的物理成绩几乎稳居全市前列，哪怕心态再差、状态再不好，也从来不会掉链子。
　　这是我唯一能稳稳压过别人、证明自己的地方。
　　也包括 —— 压过那个高傲的全市第一。
　　物理老师是个中年男老师，教学风格干脆利落，不拖泥带水，上课直接跳过客套，开门见山，直击高中知识点难点。
　　“初中物理是皮毛，高中物理是骨架。” 老师拿着粉笔敲了敲黑板，语气严肃，“从今天开始，所有人清空初中的固化思维，高中物理重逻辑、重推导、重模型构建，不是靠背，靠的是脑子。”
　　他快速开篇，引入高一必修一的运动学基础，速度、加速度、矢量运算，一步步板书推导，节奏极快。
　　班里大半同学都听得有些吃力，笔尖不停疯狂记笔记，眉头紧锁，明显跟不上老师的快节奏。
　　我坐姿松弛，单手支着下巴，眼神落在黑板上，思路清晰通透。
　　这些基础知识点对我来说太过简单，推导过程一目了然，不需要刻意记录，大脑自动就能梳理出完整逻辑链条。
　　我下意识侧眸扫了一眼旁边的人。
　　黄珩坐得笔直，握笔姿势标准，字迹清隽利落，黑板上的每一个推导步骤，他都完整记录，条理规整，一丝不苟。
　　他看得专注，眼神沉静，全程面无表情，看不出任何情绪，仿佛再快的进度、再难的知识点，都完全在他掌控之中。
　　我心里微微较劲。
　　全市第一全科满分又如何？
　　理科逻辑、物理思维，我从来没输过谁。
　　课堂过半，老师讲完基础公式，直接抛出了一道拔高拓展的运动学综合题，题型复杂，多过程变速运动，陷阱极多。
　　“这道题，我找两个同学上来黑板解题。” 老师扫视全班，目光最终落在前排，“祝衍、黄珩，你们两个来。”
　　全班瞬间安静一瞬，随即响起细碎的窃窃私语。
　　谁都知道，这是班里最顶尖的两个理科苗子。
　　一个全科碾压、稳拿全市状元的超级学霸黄珩。
　　一个物理天赋炸裂、单科顶尖但偏科严重的祝衍。
　　两大高手同台解题，光是想想，就足够让人期待。
　　我心底的好胜心瞬间被点燃，起身走上讲台。
　　黄珩几乎和我同时起身，步伐从容，神色淡然，没有丝毫紧张。
　　讲台两块黑板，一人半边。
　　粉笔入手，我快速审题，大脑瞬间构建出完整的运动模型，多阶段速度变化、位移关系、时间节点，所有复杂条件瞬间梳理清晰。
　　我落笔飞快，步骤简洁精准，跳过繁琐的铺垫，直击核心推导。
　　另一边，黄珩的书写工整细致，步骤完整、逻辑严密，每一步推导有理有据，规范得像标准答案范本。
　　全班所有人的目光都集中在我们两个人身上。
　　短短两分钟。
　　我率先停笔，放下粉笔，侧身退后一步。
　　解题完成。
　　几乎同一秒，黄珩也收了笔。
　　两人同时结束。
　　物理老师走上前，仔细对比两边黑板的解题过程。
　　全班屏息等待。
　　“很不错。” 老师点头赞许，眼神带着明显的满意，“两个人思路都完全正确，答案无误。”
　　他先看向黄珩：“黄珩的解题，标准、规范、步骤满分，零瑕疵，完全是教科书级别作答，基本功扎实到极致。”
　　毫不意外的满分夸赞，所有人习以为常。
　　毕竟是全市第一。
　　紧接着，老师转头看向我的板书，语气更添几分欣赏：“祝衍的解题风格不一样。步骤极简，思维跳跃，抓核心极快，解题速度更快，逻辑天赋非常亮眼。你天生适合物理，洞察力和模型构建能力，是难得的天赋。”
　　我心底微松。
　　我赢不了他全科综合，但在物理思维上，我不输分毫。
　　甚至更有优势。
　　老师笑着总结：“一个稳扎稳打，一个天赋出众，咱们班这两个理科苗子，以后有的拼。互相学习，互相进步。”
　　可我心里清楚。
　　我们不会互相学习，更不会互相进步。
　　我们只会互相看不顺眼。
　　走下讲台回到座位，刚坐下，身侧传来一道极轻、极低、几乎听不见的声音。
　　清冷、平淡，没什么起伏，却带着细微的、不动声色的嘲讽。
　　“步骤跳太多，考试会扣分。”
　　是黄珩的声音。
　　我转头看他。
　　他依旧目视前方，看着讲台，侧脸冷淡，眼神不偏不斜，仿佛刚刚那句话只是随口提醒。
　　可我听得出来。
　　不是善意提醒。
　　是居高临下的评判，是学霸式的优越感，是在暗示我浮躁、不规范、漏洞多。
　　我瞬间被戳中逆反心理，淡淡回怼：“解题看的是逻辑和结果，不是堆砌步骤。能最快出答案，没必要写无用过程。”
　　黄珩终于侧眸看我一眼，眼神清淡：“高中阅卷，规范大于速度。凭天赋偷懒，不是优势，是短板。”
　　句句克制，却句句针锋相对。
　　我看着他清冷淡漠的眼神，心底的火气一点点往上冒。
　　真够讨人厌的。
　　完美、规矩、严谨、刻板，永远一副全然正确、俯视众生的模样。
　　我懒得再和他多说，转头看向课本，心底的抵触和不爽拉满。
　　一山不容二虎，此言不虚。
　　一节课四十五分钟，我和他全程零交流，却处处暗自较劲。
　　他听课一丝不苟，我偏松弛随性；他笔记密密麻麻完美规整，我寥寥数笔抓重点即可；他严谨刻板步步稳妥，我跳跃灵活凭天赋解题。
　　两种完全相悖的思维、性格、学习方式，硬生生挤在一张同桌的距离里，格格不入，处处对冲。
　　下课铃响，老师离开教室。
　　班里瞬间恢复喧闹。
　　新认识的朋友陈宇凑过来，满眼惊叹：“可以啊祝衍！你跟黄珩同台解题居然完全不输，也太牛了吧！他可是全科第一，超级卷王！”
　　我扯了扯嘴角，没说话。
　　不输而已，又不是赢了。
　　而且被他刚刚那句话一噎，我半点开心的心情都没有。
　　陈宇小声感慨：“不过黄珩是真的高冷，开学到现在没见他笑过，谁搭话都淡淡的，巨难接近。”
　　我心底嗤笑。
　　何止高冷。
　　傲慢，无礼，自以为是。
　　接下来一下午的课程，彻底坐实了我对他的所有刻板印象。
　　每一节课，黄珩永远是最认真、最自律的那一个。
　　从不走神，从不闲聊，从不低头玩手机，全程专注听讲，笔记完善，坐姿端正，自律得近乎苛刻。
　　老师提问，他永远最快反应，回答精准完美，滴水不漏。
　　各科老师都格外偏爱他。
　　也难怪，这样听话、乖巧、全能、完美的学霸，永远是老师眼里的天花板。
　　可我偏偏不喜欢。
　　我讨厌他这副万事皆优、高高在上、无懈可击的模样。
　　更讨厌我和他同桌、同寝室，未来三年，抬头不见低头见。
　　傍晚晚饭时间，全班自由活动。
　　同学们三三两两结伴去食堂，说说笑笑，热闹热闹。陈宇喊我一起，我点头跟着起身。
　　走出座位时，我不小心手肘蹭到桌沿，碰掉了黄珩放在桌边的一支黑色钢笔。
　　啪嗒。
　　钢笔摔在地面，笔帽震开，滚出老远。
　　我下意识蹙眉。
　　又是这样。
　　又是这种意外冲突。
　　我弯腰捡起钢笔，检查了一下，笔身没有划痕，书写完好无损。
　　出于基本礼貌，我递过去：“不好意思，碰掉了。”
　　我自认语气平和，态度得体。
　　可黄珩只是垂眸扫了一眼我手里的笔，没有接，声音淡淡的：“拿稳。”
　　三个字。
　　没有责怪，没有生气。
　　却莫名让人觉得，是在指责我毛躁、不小心、做事不稳。
　　我指尖微僵，瞬间耐心耗尽。
　　我主动道歉、主动归还，他永远这样，一副云淡风轻、事事通透、别人皆不如他的姿态。
　　我没再说话，直接把笔放在他桌角，转身走人。
　　身后，他沉默拿起钢笔，没有任何回应。
　　没有一句没关系，没有一句客套话。
　　冷漠得近乎刻薄。
　　我和陈宇走出教室，晚风拂面，可我心里的郁气半点没散。
　　陈宇看得出来我心情不好，小声安慰：“别在意，黄珩对谁都这样，冷淡得很，不是针对你。”
　　我淡淡开口：“我知道。”
　　正因为他对所有人都冷淡、都无视、都高高在上。
　　所以我更看不惯。
　　晚饭简单吃了几口，胃口全无。
　　晚自习六点准时开始。
　　景盛的晚自习严格压抑，全程静音，禁止闲聊、禁止走动、禁止玩手机，所有人低头刷题、整理笔记、预习新课。
　　偌大的教室只有笔尖划过纸张的沙沙声响，安静得让人窒息。
　　我和黄珩并排坐着，咫尺距离，中间却像隔了一堵无形的墙。
　　我偏科，文科薄弱，晚自习被迫啃语文古诗文、英语单词。枯燥的背诵内容让我极度不耐，心底愈发烦躁。
　　侧头看旁边的人。
　　黄珩全科均衡，每一科都有条不紊，刷题速度稳定，卷面整洁，心态平稳，仿佛永远不会焦虑、不会烦躁、不会被外界影响。
　　太完美了。
　　完美得虚假。
　　我看着他清冷安静的侧脸，想起暑假那场狼狈的分手，想起苏晚晴那句 “你太紧绷、太偏执、太不懂温柔”。
　　原来我紧绷、我偏执、我强势。
　　可在黄珩面前，我居然显得随性又张扬。
　　对比之下，我倒成了那个不够沉稳、不够自律、不够完美的人。
　　我心底愈发不服。
　　凭什么？
　　凭什么他生来就要站在顶端，被所有人认可、被所有人夸赞、被所有人仰望？
　　凭什么我天赋出众、家境优越，却要被一个冷冰冰、没温度、没礼貌的人处处压一头？
　　晚自习中途，老师巡查，路过我们座位，特意停留片刻。
　　看着黄珩的卷面，满脸赞许。
　　再看看我的文科习题，微微摇头：“祝衍，理科天赋别浪费，文科一定要多下功夫，别偏科太严重。你跟黄珩坐同桌，多学学人家的沉稳和踏实。”
　　又是这样。
　　永远是让我学他。
　　我垂眸应声：“知道了老师。”
　　心底的抵触情绪彻底堆积。
　　我学他？
　　学他的高冷傲慢？学他的目中无人？学他撞人不道歉、待人冷冰冰？
　　我一点都不想。
　　老师走后，身旁的人终于再次开口，声音很低，只有我们两个人听得见。
　　“你太躁。”
　　简简单单三个字。
　　精准、刻薄，一针见血。
　　像是旁观者居高临下的点评，把我的性格、我的缺点、我的软肋，一眼看穿。
　　我抬眼，直视他清冷的眸子，第一次认认真真、毫不退让地对上他的目光。
　　“我躁我的，不碍你事。”
　　语气不重，却带着清清楚楚的对立。
　　黄珩看着我，沉默两秒，薄唇轻启：“同桌三年，会碍。”
　　直白、冷静、不带情绪。
　　却直接把我们未来三年的对立关系，摊得明明白白。
　　我心口一滞。
　　是啊。
　　同桌三年，室友三年。
　　朝夕相处，避无可避。
　　从开学第一天相撞结怨、读错名字社死、性格相冲、气场对立。
　　再到课堂较劲、理念相悖、彼此看不惯。
　　我和黄珩，从初见开始，就是死局。
　　天生相克，水火不容。
　　窗外夜色渐深，晚风微凉，教室里灯光惨白安静。
　　我看着眼前清冷孤高的少年，心底只有一个清晰的认知。
　　接下来的整整三年。
　　我和黄珩，注定针锋相对，不死不休。
　　只是那时的我尚且年少、满心倔强、满眼不服。
　　我从没想过。
　　这份始于初秋、针锋相对的厌烦与对立。
　　会在往后的岁岁年年里。
　　慢慢变成我整段青春里，最刻骨铭心、最无法释怀的深情与遗憾。