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4、课后补习   放学的 ...

  •   放学的铃声裹挟着晚风漫进教室,周遭的同学纷纷收拾书包,嬉闹着结伴走出教室,喧闹声一点点消散,空荡荡的教室很快只剩零星几人,夕阳透过窗棂斜斜洒进来,在课桌间投下长短不一的浅橙光影,安静得能听见笔尖划过纸张的细碎声响。
      刘文楠慢吞吞地收拾着桌上的课本、习题册,刻意放慢动作等着身旁的人,他没有像往常一样着急离校,只是安安静静坐在座位上,时不时抬眼瞥一下身侧依旧低头整理习题的叶遗景,没有刻意吵闹,却也没主动开口催促,安分地等着对方收尾。
      直到教室里最后几个同学推门离开,教室门被轻轻带上,彻底陷入安静,刘文楠才把数学作业摊在两人课桌中间,身子微微往叶遗景的方向凑近了几分,语气依旧是平日里淡淡的模样,没有过分热情,也没有丝毫拘谨,直白开口:“冰山老师,教我。”
      叶遗景抬眸看了他一眼,眼底依旧是一片平静,无波无澜,没有多余的神色,只是淡淡颔首,伸手将刘文楠摊开的习题册往自己面前挪了些许,指尖点在第一道错题上,声音清冷平淡,不带一丝情绪,字字清晰客观:“先从课上的基础题型讲起,哪里不会,直接说。”
      他周身的疏离感从未散去,坐姿端正,始终和刘文楠保持着不远不近的距离,分寸感拿捏得恰到好处,没有半点亲近的意味,全程都以一种近乎刻板的认真态度,准备履行之前许下的辅导承诺,全程神色淡然,眼神专注,眼里只有眼前的习题,没有丝毫多余的情绪。
      辅导正式开始,叶遗景的语气平淡克制,条理清晰地讲解知识点、解题步骤,没有多余的废话,也没有丝毫耐心之外的温情,每一句话都客观直白,说完便停下笔,等着刘文楠消化理解,全程沉默居多,寡言少语,全然是一副公事公办的模样。
      刘文楠握着笔,看似认真听着讲解,心思却压根没全放在题目上,时不时偏头看向身旁眉眼清冷、神情专注的少年,看着他紧绷的侧脸、纤长的指尖,还有始终淡漠无波的神情,心底泛起几分细碎的捉弄心思,开始不着痕迹地轻轻调戏,语气漫不经心,带着几分浅浅的嬉闹,却又不算过分出格。
      他故意把错题往叶遗景身边推了推,身子又悄悄凑近半寸,肩膀几乎要碰到对方的衣袖,声音放轻,带着几分散漫的笑意,小声开口:“冰山老师,你讲得也太枯燥了,就不能语气软一点吗,一直冷冰冰的,不怕吓着我啊。”
      叶遗景身形微顿,没有挪开位置,也没有看向他,视线依旧停留在习题册上,眉头都未曾皱一下,只是淡淡开口,语气漠然,没有丝毫愠怒,也没有任何回应调侃的意思:“专心做题,别分心。”
      简简单单五个字,平淡又疏离,直接忽略掉他的调侃,全程没有多余的表情,依旧是一副不为所动的模样。刘文楠碰了个软钉子,也不恼,依旧自顾自地继续,时不时故意装作听不懂基础知识点,歪着头盯着叶遗景的脸,慢悠悠发问:“这里我还是不懂,冰山老师再讲一遍呗,你凑近一点讲,我听不清。”
      他刻意找茬,明明浅显的知识点,却故意装懵懂,一次次拉近两人的距离,语气里带着明目张胆的捉弄,时不时轻声调侃他不苟言笑的模样,吐槽他全程面无表情,调侃他比班里的任课老师还要严肃刻板,絮絮叨叨的细碎话语,一遍遍打破两人之间安静的氛围。
      可无论他如何轻佻调戏、故意找茬、说些散漫的调侃话语,叶遗景始终始终保持着漠然的态度,不为所动。他从不接刘文楠的调侃话茬,不回应任何带有嬉闹的话语,没有恼怒,没有羞涩,更没有丝毫情绪起伏,连眼神都未曾有过半分偏移,始终保持着疏离克制的状态。
      对于刘文楠刻意的凑近,他不动声色地微微后撤,维持住安全的距离;对于那些漫不经心的调戏,他全然当作没听见,只一遍遍耐心却冷淡地重复讲解习题知识点,语气自始至终没有丝毫变化,平静得像一潭死水,没有波澜,没有温度,没有任何多余的情绪流露。
      他全程恪守着同桌的界限,不多说一句废话,不回应一句无关学习的话语,即便刘文楠时不时分心打闹、故意捉弄,他也始终无动于衷,既不配合,也不斥责,只是机械地完成辅导的承诺,神情淡漠,眉眼清冷,周身的疏离感愈发明显,彻底将所有无关的嬉闹隔绝在外。
      刘文楠见自己几番调戏,都没能让眼前的少年有半分情绪波动,心底难免泛起些许无奈,却也没再过分闹腾,只是偶尔还是会忍不住小声嘀咕一句,吐槽他当真像一座没有感情的冰山,死板又冷淡。
      夕阳渐渐西沉,光影慢慢挪动,两人始终保持着平淡又生疏的状态,一个漫不经心,时不时夹带细碎调戏,一个漠然淡然,只专注于课业辅导,没有亲近,没有情愫,没有任何多余的交集,所有的互动都仅仅局限于习题讲解,即便刘文楠刻意拉近,也始终无法打破叶遗景用冷漠筑起的隔阂。
      直到天色微微发暗,基础习题全部讲解完毕,叶遗景才缓缓合上书本,收回指尖,起身整理好自己的书包,全程没有多看刘文楠一眼,语气平淡无温:“今天辅导到此结束,以后不会的题目,课后再讲。”

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