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3、夜话与素描
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青城中学西门外有一条窄巷，巷口亮着盏昏黄的路灯，飞蛾绕着光晕打转。
周诚到的时候，冯润泽已经在了。他靠在斑驳的墙边玩手机，屏幕的光映亮了他那张总是带着精明笑意的脸。听见脚步声，他抬头，咧嘴一笑：“哟，挺准时。”
“说重点。”周诚没接他的寒暄，直接问，“陈俊吉说了什么？”
冯润泽收起手机，左右看了看，巷子里除了他们没别人。远处校门紧闭，只有保安室还亮着灯。
“先说说你的。”冯润泽搓了搓手，秋夜的风有点凉，“王昊那事，你怎么知道的？还有司晓艺……你看到了什么？”
周诚看着他。冯润泽的眼睛在昏暗光线下闪着一种介于好奇和算计之间的光。这种人不能全信，但可以交换。
“王昊母亲忌日，外校生拿这个挑衅。”周诚言简意赅，“我路过，录了像，吓退了他们。没打架，没处分。”
冯润泽“啧”了一声：“就这？我还以为你有什么猛料……”
“至于司晓艺，”周诚打断他，“昨天傍晚，她在艺术楼画室待到七点。画室窗户朝南，看不到实验楼。但三楼走廊西侧的窗户，可以看到。”
冯润泽脸上的笑容淡了点。
“所以呢？”他问，语气里多了些谨慎。
“所以，她可能不是在画画。”周诚说，“她可能在等什么人，或者在看什么东西。而那个时间，实验楼还有人在活动。”
冯润泽沉默了几秒，从兜里掏出烟盒，抖出一根叼在嘴里，没点。
“陈俊吉那边……”他含混地说，“其实也没说太多。就是警方问话的时候，他作为学生会会长被叫去了。听到一点风声，说司晓艺坠楼的地方，有些不对劲。”
“哪里不对劲？”
“具体没说。”冯润泽拿下烟，在手指间转着，“但他说……实验楼四楼那个废弃的化学准备室，门锁好像被撬过。而司晓艺坠楼的地方，正下方就是那间准备室的窗户。”
周诚的瞳孔微微收缩。
四楼。废弃准备室。窗户。
不是天台。
“还有，”冯润泽压低声音，“司晓艺的遗物里，有个素描本。警方翻看了，里面没什么特别。但陈俊吉说……素描本少了几页。”
风穿过窄巷，卷起地上的落叶，沙沙作响。
“少了几页？”周诚重复。
“嗯。被撕掉的痕迹很新。”冯润泽终于把烟点上，吸了一口，烟雾在路灯下散开，“陈俊吉说，警方在问，谁最后见过那个素描本。”
周诚想起下午路过三班时，那本被风吹开的素描本。画纸上清晰的铅笔侧脸。
那幅画还在吗？
还是说……被撕掉的正是那一页？
“素描本现在在哪？”他问。
“应该还在警方手里吧，作为证物。”冯润泽吐了口烟，“我说完了。轮到你了——你凭什么觉得，司晓艺在艺术楼能看到实验楼的情况？”
周诚没直接回答。
他调出意识里的查询界面，锁定“艺术楼三楼走廊西窗视野范围”。
[修正点-1。]
[查询中……]
[视野分析：艺术楼三楼走廊西窗，正对实验楼东立面。可视范围包括：实验楼2-5层东侧窗户、4楼东侧安全通道出口、以及两楼间绿化带及小路。]
[补充信息：9月16日（昨日）17:30-19:00，实验楼4楼东侧走廊声控灯曾被多次触发（根据电路负载记录）。]
灯光触发。
有人在四楼活动。
在那个时间，实验楼大部分教室应该已经锁门，尤其是四楼——那是高一年级的地盘，放学后很少有人去。
除了那间废弃的化学准备室。
“昨天傍晚六点左右，”周诚看向冯润泽，“实验楼四楼有人。而且很可能，就是那间准备室附近。”
冯润泽夹着烟的手顿住了。
“你怎么知道？”他眯起眼。
“猜的。”周诚说，“就像我猜你找陈俊吉打听消息时，他一定暗示过，这件事最好别深究，对吧？”
冯润泽没说话，但表情已经给出了答案。
陈俊吉。学生会会长。家境显赫，成绩优异，待人接物无可挑剔。他是那种天生就知道怎么说话能让所有人都舒服的人。
但周诚记得，系统角色卡上对他的描述：伪善，控制欲强，嫉妒心重。
“他还说了什么？”周诚追问，“关于司晓艺本人。”
冯润泽把烟头扔在地上，用脚尖碾灭。
“他说……司晓艺最近心理状态不太稳定。找过袁程老师几次，但好像没什么用。”他顿了顿，补充道，“这是原话。‘心理状态不太稳定’。”
周诚在心里冷笑。
多完美的铺垫。一个心理状态不稳定的艺术生，在压力下选择自杀。合情合理，无可指摘。
但为什么素描本会少页？
为什么四楼的锁会被撬？
为什么死亡地点和方式，在每一次循环里都会微妙变化？
“周诚，”冯润泽忽然凑近了些，声音压得更低，“你老实告诉我，你为什么对这件事这么上心？你跟司晓艺……没什么交集吧？”
路灯的光从侧面打来，在周诚脸上投下深深的阴影。
“是没有交集。”他说，“所以我才想知道，为什么总有人想让我觉得，她的死只是‘心理问题’。”
冯润泽愣住了。
几秒后，他干笑一声：“你想太多了吧？谁会……”
“你会。”周诚打断他，“如果你真的相信陈俊吉那套说辞，今晚就不会来见我。你心里也有疑问，不是吗？否则你不会在群里发那条消息，试探其他人的反应。”
冯润泽脸上的笑容彻底消失了。
他盯着周诚，像是第一次真正认识这个同班两年的学霸。那个永远独来独往、对周遭漠不关心的周诚，此刻的眼神锐利得像手术刀。
“……是。”冯润泽终于承认，声音有些发涩，“我是觉得不对劲。但陈俊吉那个人……你懂的。他不想让人知道的事，谁也挖不出来。”
“那就换个方向挖。”周诚说。
“比如？”
“袁程老师。”
冯润泽挑眉：“心理咨询师？他能知道什么？”
“他是司晓艺死前，少数有过‘非正式接触’的成年人。”周诚用系统给的定义，“而且，他现在应该还在学校。”
话音刚落，口袋里的手机震动了一下。
周诚拿出来，是班级群的新消息。袁程在群里发了一条：
“各位同学，如果有任何关于司晓艺同学近期情况的线索，或者自己需要倾诉，可以随时联系我。今晚我会在学校心理咨询室待到九点半。电话：138xxxxxxx。”
发信时间：20:47。
现在是八点五十分。
“你看。”周诚把屏幕转向冯润泽，“他还在。”
冯润泽盯着那条消息，表情复杂：“你该不会想去……”
“我需要和他谈谈。”周诚收起手机，“你如果想知道更多，可以一起来。”
“我？”冯润泽指着自己，摇头，“算了算了，我可不想掺和太深。陈俊吉那边……”
“陈俊吉如果问起，你可以告诉他，我因为目睹了坠楼现场，心理不适，去找袁老师做咨询。”周诚已经转身朝校门走去，“很合理，不是吗？”
冯润泽站在原地，看着周诚的背影融入夜色。
他咬了咬牙，最终还是跟了上去。
“等等我！”
保安认识周诚——学霸、年级前十、常年独来独往但从不惹事。听他说“找袁老师做心理疏导”，又看了看跟在后面、一脸不自在的冯润泽，摆摆手放行了。
夜晚的校园空旷得有些瘆人。路灯把树影拉得老长，风一吹，影子像活过来一样晃动。
心理咨询室在主教学楼的一层，最东侧的角落。窗户亮着暖黄色的光，在一片黑暗中格外显眼。
周诚走到门前，抬手敲门。
“请进。”里面传来温和的男声。
他推门进去。
袁程坐在办公桌后，正在整理文件。他四十岁上下，戴着细框眼镜，穿着熨帖的浅灰色衬衫，整个人看起来干净又温和。看见周诚，他有些意外，但很快露出微笑：“周诚？这么晚了，有什么事吗？”
他的目光落在随后进来的冯润泽身上，笑意更深了些：“冯润泽也来了？坐吧。”
办公室不大，布置得很温馨。米色沙发，浅绿色窗帘，桌上摆着几盆绿植，书架上塞满了心理学书籍和档案盒。空气里有淡淡的薰衣草香薰味。
周诚在沙发上坐下，冯润泽坐在他旁边，显得有些局促。
“袁老师，”周诚开门见山，“我想了解一下司晓艺的情况。”
袁程的笑容淡了些。他放下手里的文件，双手交叠放在桌上，身体微微前倾——一个标准的倾听姿态。
“周诚，我理解你对同学的关心。但关于司晓艺同学的具体情况，涉及到隐私，我不方便透露太多。”他的语气很温和，却带着不容置疑的边界感。
“我不是要打听隐私。”周诚说，“我只是想知道，她最近是不是真的像传言那样，‘心理状态不稳定’。”
袁程镜片后的眼睛审视着他。
“你听到什么传言了？”
“学生会那边传出来的。”冯润泽插了一句，声音有点虚，“说司晓艺找您做过几次咨询，但……效果不好。”
袁程沉默了几秒，轻轻叹了口气。
“司晓艺同学确实来找过我两次。一次是开学初，关于专业课压力的调整。另一次是上周四，她……”他停顿了一下，似乎在斟酌用词，“她说最近睡眠不好，总觉得有人跟着她。”
周诚的背脊不易察觉地绷紧了。
“有人跟着她？”他重复。
“她的原话是‘感觉有人在看我’。”袁程说，“但这种表述在青少年中并不少见，可能是焦虑情绪引发的被害妄想倾向。我问了她具体的时间、地点、有没有看到什么可疑的人，她都说不清楚，只是‘感觉’。”
“您觉得那是妄想？”周诚问。
“我不做主观判断。”袁程摇摇头，“作为咨询师，我倾听、共情、引导她自我觉察。我建议她如果再有这种感觉，可以记录下来，或者告诉信任的人。也跟她班主任沟通过，请多关注她的情绪。”
很标准、很专业的处理。
无懈可击。
但周诚注意到了另一个细节。
“上周四？”他确认道，“9月12号？”
袁程点头：“对，那天下午她请假没上自习，直接来了我这里。”
9月12日。系统查询记录显示，司晓艺在9月12日缺席了下午最后一节自习课，事由是“身体不适”。
她来了心理咨询室。
“之后呢？”周诚追问，“她有没有再来找过您？或者……有没有其他异常？”
袁程看着他，目光里多了些探究：“周诚，你为什么问得这么详细？”
空气安静了一瞬。
冯润泽在旁边如坐针毡，手指无意识地抠着沙发扶手。
周诚迎着袁程的目光，脸上没什么表情：“因为今天下午四点十七分，我站在教学楼连廊，亲眼看着她从实验楼天台掉下去。”
他顿了顿，声音平静得像在陈述一道数学题的解题步骤。
“在那之前六分钟，我看到她出现在实验楼后门的冬青丛旁边，像是在找东西。我追上去，但她进了实验楼后就不见了。我找遍了一楼和二楼，最后在天台找到她时，她已经站在边缘。”
“我问她，‘司晓艺，你在找什么？’”
“她回头看了我一眼。”
“然后，向后倒了下去。”
办公室里只剩下空调运转的微弱嗡鸣。
冯润泽瞪大眼睛，看向周诚，嘴唇动了动，却没发出声音。
袁程脸上的温和神情消失了。他摘下眼镜，用纸巾慢慢擦拭镜片，这个动作让他看起来像是在争取思考的时间。
“你……”他重新戴上眼镜，声音比刚才沉了一些，“你之前没有告诉任何人？”
“告诉谁？”周诚反问，“保安？老师？还是警察？他们会相信一个‘心理状态不稳定’的女生，在自杀前还在找东西吗？他们会相信，她消失的那六分钟里，可能去了某个地方，见了某个人吗？”
袁程的指尖在桌面上轻轻敲了敲。
“周诚，”他说，“你说的这些，非常重要。你应该立刻告诉警方。”
“我会的。”周诚说，“但在那之前，我想知道，您是否还注意到其他细节？任何细节。”
袁程靠回椅背，双手交握。
过了许久，他才缓缓开口。
“上周四她来的时候，手里拿着一个素描本。”他说，“咨询过程中，她一直紧紧抱着它。我试着问过，她说里面是课堂练习。但……她抱得太紧了，像抱着什么重要的东西。”
素描本。
又是素描本。
“她还说过一句话。”袁程回忆着，“我问她，那种‘被注视’的感觉，是从什么时候开始的。她说……‘从我把那幅画画完开始’。”
“哪幅画？”周诚立刻问。
“她没说。”袁程摇头，“我问她能不能给我看看，她拒绝了。她说那幅画‘不应该存在’。”
不应该存在。
周诚的脑海中，再次闪过素描本上那个清晰的铅笔侧脸。
是谁？
那幅画，是不是就是被撕掉的那几页之一？
“袁老师，”冯润泽终于忍不住开口，声音有点发颤，“您觉得……司晓艺的死，真的只是自杀吗？”
这个问题太直白，太尖锐。
袁程没有立刻回答。他看向窗外浓重的夜色，暖黄的灯光映在他镜片上，看不清眼神。
“作为老师，我希望每个学生都能平安健康。”他最终说，“但作为心理咨询师，我不能在没有证据的情况下，做出任何可能误导他人的推测。”
他转回头，看向周诚和冯润泽，语气重新变得温和而坚定。
“周诚，你说的情况，我会向学校和相关方面反映。但你们也要答应我，不要再擅自调查，更不要去危险的地方。把专业的事情交给专业的人，好吗？”
很官方的回答。
很正确的立场。
但周诚听出了弦外之音——袁程在担心。不是担心司晓艺的“心理问题”，而是担心他们这两个学生的安全。
“好的，袁老师。”周诚站起身，“谢谢您。”
冯润泽也跟着站起来，动作有些僵硬。
袁程送他们到门口，叮嘱道：“早点回家，路上小心。有什么事随时给我打电话。”
走出教学楼，夜风更冷了。
冯润泽裹了裹外套，牙齿有点打颤：“周诚，你刚才说的……都是真的？你真的看到她……”
“真的。”周诚说。
“那你为什么不早说？告诉警察啊！”
“我说了，他们会信吗？”周诚反问，“‘心理状态不稳定’‘被害妄想’‘自杀倾向’——这些标签贴上去，我看到的那些‘异常’，都会变成‘幻觉’或‘巧合’。”
冯润泽不说话了。
两人沉默地走到校门口。保安室亮着灯，大爷正在看电视剧。
“周诚，”冯润泽在分别前叫住他，欲言又止，“你……小心点。陈俊吉那个人，不像表面那么简单。”
“我知道。”周诚说。
“还有，”冯润泽压低声音，“司晓艺那幅画……我好像有点印象。”
周诚猛地看向他。
“大概一周前吧，午休的时候，我去艺术楼找美术班的朋友。”冯润泽回忆着，“路过三班后门，看见司晓艺坐在靠窗的位置画画。画的是个男生侧脸，线条挺细腻的。我当时没看清是谁，就瞥了一眼。”
“什么样的侧脸？”周诚问，“特征？”
“就……鼻子挺高，睫毛很长那种。”冯润泽努力回想，“有点像……啧，我说不好。但肯定不是咱们年级那些风云人物，脸型不太一样。”
高鼻梁，长睫毛。
周诚自己的侧脸轮廓在脑海里一闪而过，但他立刻否定了。司晓艺没理由画他。
“还有别的吗？”
“没了。”冯润泽摇头，“我当时赶时间，没多看。不过……”
他顿了顿，声音更低了。
“后来我朋友说，司晓艺好像把那张画撕了。原因不知道。”
撕了。
和素描本上缺失的页数对上了。
周诚点点头：“谢了。”
“你别谢我。”冯润泽苦笑，“我总觉得……知道太多不是好事。你自己保重。”
他摆摆手，转身快步走向另一条路，很快消失在夜色里。
周诚站在原地，没有立刻离开。
他调出系统界面。
[当前累计修正点：1/100]
刚才查询视野消耗了1点，只剩1点了。
但信息，比点数更重要。
[任务：获取袁程初步信任，建立有效沟通渠道——进行中。]
[提示：目标人物（袁程）信任度评估：40%（基础信任建立）。]
40%。不算高，但足以让他愿意透露一些非核心信息。
比如素描本。比如那幅“不应该存在”的画。
周诚点开地图，标记了两个位置。
艺术楼三楼西窗。
实验楼四楼东侧废弃化学准备室。
两个点之间，直线距离不超过八十米。
如果昨天傍晚，司晓艺真的站在艺术楼西窗，看着实验楼四楼……
她在看什么？
准备室里，有什么？
又是谁，在那个时间，去了那间废弃的准备室？
手机再次震动。这次是陌生号码。
周诚接起：“喂？”
“周诚同学吗？”电话那头是个沉稳的男声，“我是市局刑警支队的郑峰。关于今天下午青城中学的事件，有些情况想向你了解一下。方便的话，明天上午十点，来学校保卫科一趟，可以吗？”
周诚握紧手机。
“可以。”他说。
“好。另外，”郑峰顿了顿，“我们调取了实验楼周边的监控。下午四点零九分到四点十五分之间，实验楼后门附近的摄像头拍到了一个男生的背影，从衣着看很像你。是你吗？”
周诚沉默了两秒。
“是我。”
“你当时在那里做什么？”
“我看到司晓艺同学往实验楼方向走，觉得不太对劲，就跟过去了。”
电话那头有短暂的安静，只有笔尖划在纸上的沙沙声。
“明白了。”郑峰说，“那我们明天见面详谈。请你暂时不要和其他人提及我们的通话内容。”
“好的。”
电话挂断。
周诚把手机放回口袋，最后看了一眼夜幕中的校园。
实验楼隐在黑暗里，只有安全出口的绿色指示灯幽幽发亮，像一只沉默的眼睛。
他知道，警察已经开始调查了。
而他，必须在警察找到所有“合理”解释之前，找到那个“不合理”的真相。
[新线索记录：]
1. 司晓艺素描本缺失页数（警方已注意）。
2. 实验楼四楼废弃化学准备室门锁被撬（陈俊吉透露）。
3. 司晓艺死前有“被注视感”，关联“一幅画”（袁程透露）。
4. 司晓艺曾撕毁一幅男生侧脸素描（冯润泽目击）。
5. 9月16日傍晚，实验楼四楼东侧有人活动（系统查询）。
[待验证：]
1. 那幅“不应该存在”的画，画的是谁？
2. 9月16日傍晚，谁在实验楼四楼？
3. 陈俊吉为何主动透露“门锁被撬”的信息？
4. 司晓艺坠楼前在冬青丛寻找什么？
夜风吹过，卷起地上的落叶，打着旋儿飞向黑暗深处。
周诚转身，走入城市的霓虹中。
距离下一次循环，还有时间。
而他手中的修正点，还剩最后1个。
该用在刀刃上了。
