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3、第 3 章 ...

  •   “不好了,坏消息!特大坏消息!”纪小荷风风火火地从教室门口跑回座位,一口水也来不及喝,赶紧连着说,“我刚才去了隔壁班,听说老唐今天在他们班突击检查了习题册。”

      这下,教室瞬间炸开了锅。

      “最近其他科作业这么多,我根本就没时间去管这个英语练习册啊。怎么说检查就检查啊。”柯铭哲焦躁地抓了抓头发,“再说,这个英语作业,翻来覆去就是那些词句,写那么多练习有什么用,还不如趁着这时间多写两道求导。”

      下节课就是英语课,课间休息时间还有5分钟。同学们各显神通,有的奋笔疾书,照着习题答案,大抄特抄,以纪小荷为典型。这本习题册刚发下来的时候,唐佩岑就要求大家将答案页撕掉,统一上交,也不知道纪小荷从哪里得来的。

      还有的,跳着页码抄,先两头后中间,祈祷若是老师一会随便翻翻说不定就能蒙混过关。更有甚者,直接一步到位,从已经检查完作业的隔壁班好兄弟那,借了习题册,直接把写着姓名的那一页一撕,直接顶替成自己的。

      柯铭哲坐在冉闻隔壁的组,两组间的座位中间有半米宽的过道,见冉闻没有什么行动,丝毫没有像周围其他人一样慌乱的样子,当她已是写完了。

      上课铃很快响了,唐佩岑抱着一摞书走进来。

      冉闻摊开自己的习题册,一片空白。柯铭哲看到的时候,脸上写满了震惊。唐佩岑从第一组开始检查,冉闻坐在第三组,等唐佩岑一页一页翻着每个人的习题册,中间还隔着二十个人左右,至少还需要十五分钟。

      柯铭哲把一本习题册递给冉闻:“你要不要赶紧抄几页补救一下,不然一题都没写,也太说不过去了。”

      冉闻对他说了谢谢,但没有接过他手中的习题册。十五分钟,也补救不了什么。况且,完成习题,重要的是习,而不是不入心不入脑的完成,那样子,才是真正的浪费时间。

      左手托着下巴,冉闻开始仔细阅读未完成的阅读理解,周围的声音都模糊了,那些还没被检查到的同学们焦躁地奋笔疾书的声音通通听不到了。笔盒不知怎么掉到了地上,太过清脆的一声,将冉闻从模糊的声音里拉了起来。

      弯腰从地上将笔盒捡起来,唐佩岑正好检查到纪小荷的作业。而后,在纪小荷松了一口气的时候,唐佩岑便从她身旁离开,站定在冉闻的面前。

      唐佩岑一眼就看到了冉闻一大片空白的习题册,甚至省去了她一页一页检查的力气,因为拢共冉闻就只写完了最开始的那一个小题。纪小荷转过头来,替冉闻捏了把汗,又带着些许的幸灾乐祸。

      “为什么一页没写?”

      冉闻如实回答:“因为作业太多,写不完。”

      唐佩岑轻笑出声,略有些无奈:“那他们怎么都能写完,只有你写不完呢。”

      冉闻不动如山,倒是周围的人倒吸了一口凉气。冉闻有什么说什么的性格可谓是远近闻名。有一次,冉闻第一节课早自习迟到,班主任很生气,质问她为什么迟到,明眼人儿可能随便扯个身体不舒服就把这事遮掩过去了,可冉闻偏偏非常诚实地当着全班的面说:“闹钟被我按掉以后没听见,所以起迟了。”

      过了两分钟,唐佩岑见冉闻仍旧沉默着,倒是周围的人松了一口气。

      “三天之内,把这些作业补完,拿到我办公室来单独检查。”

      “好。”冉闻应下来,提笔就要接着写。

      唐佩岑跨出一步,想接着检查下一个人的作业。有什么东西从冉闻的抽屉里掉了出来,正正地落在唐佩岑的面前。她弯下腰,从地上将这本练习册捡了起来,眸色暗了暗,连声音都不自觉压低了几分:“好啊,你不仅不写,就连写了这唯一一题,也是抄别人的?冉闻,你这是什么学习态度!”

      未等冉闻回答,唐佩岑翻开了第一页,想看看究竟是何方神圣的练习册。

      “哟,思虑还挺周全,姓名页直接给撕了。这是谁借给你的?”唐佩岑是生气的,不按时完成也就罢了,还搞抄作业这一套,她将练习册重重地摔到冉闻面前的桌上,声音大得把周围人都吓了一跳。

      冉闻翻开第一页瞧了瞧缺口的边角,然后将练习册合上,对上唐佩岑的眼睛:“我确实不知道这是谁的。”

      唐佩岑和冉闻对视了约莫一分钟,她是生气的,却也有一瞬间突然又泄了气,因为她从冉闻的眼睛里看不到慌乱,也看不到闪躲。她就只是坚定地望着唐佩岑。这样地眼神让唐佩岑甚至愿意在可以说是铁证面前给她一个解释的机会,但冉闻的眼里又丝毫没有被冤枉的委屈,被陷害的愤怒,她的眸子纯粹,却也不带一丝多余的情绪。

      “下课以后,到办公室找我谈谈。”唐佩岑最终只是一字一句地丢下这句话,结束了和冉闻的对峙,将桌上的习题册抽走,“在你坦白之前,这本习题册我先没收了。”

      下课以后,冉闻如约来到办公室。唐佩岑又问了一遍这个练习册是谁的,以及冉闻有没有认识到自己的错误。冉闻给出了和课堂上一样的回答,她确实不知道这本子是谁的。

      冉闻离开办公室以后,坐在唐佩岑旁边的另一个英语老师凑过来,他是知道冉闻的:“就算她成绩好,抄了作业又不敢坦白,这态度也太不端正了。唐老师,有必要的话,我觉得可以请家长来谈谈,毕竟高二的学业还是非常关键的,以冉闻的成绩来说,虽然这问题不大,但也该引起重视。

      唐佩岑点头表示应允,却并没有找家长的打算。她若有所思地将这个练习册收进了抽屉里。

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