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4、那么快就要考察了?! 即将面圣 ...

  •   第二天,还没等他站稳,耳边就传来一个尖细的声音:
      “陛下口谕——”
      一个面白无须的老太监站在书房门口,皮笑肉不笑地说完那番“明日午时考校《论语·为政》篇”的话,意味深长地看了林宴一眼,转身离去。
      书房里死一般的寂静。
      苏致直接瘫坐在地上,面如死灰:“完了……全完了……《论语·为政》篇,殿下连第一句都背不全,这明天……”
      李诵却像是没听见似的,依旧专注地摆弄着魔方,只是手上的动作明显急躁了许多。
      林宴深吸一口气,强迫自己冷静下来。上辈子带高三,学生考前崩溃是常事,他的应对流程早就刻进骨子里了——先安抚情绪,再分析问题,最后制定方案。
      “殿下,苏侍从,”林宴的声音很平静,“事已至此,慌也没用。咱们得想个法子。”
      “还能有什么法子?”苏致带着哭腔,“一天时间背完整篇?神仙也做不到啊!”
      “所以,咱们不背整篇。”林宴眼睛亮了亮,“陛下只说‘考校背诵与经义理解’,没说要背全文吧?”
      李诵终于抬起头:“什么意思?”
      “押题。”林宴吐出两个字,走到书案前铺开纸笔,“殿下,您觉得陛下会怎么考?”
      李诵一脸茫然。苏致也愣住了。
      林宴心里苦笑——这些孩子,连考试技巧都不会。上辈子他带的学生,哪个不是久经考场的“老将”?押题、猜题、答题技巧,门儿清。
      “《论语·为政》篇总共二十四章,但常考的,其实就那几句。”林宴一边说一边写,“‘为政以德,譬如北辰’——这句必考。‘道之以政,齐之以刑’——这句也常考。还有‘吾十有五而志于学’这段……”
      他快速列出了八句重点。
      “就这八句?”李诵怀疑地看着他,“你确定?”
      “不确定。”林宴坦诚道,“但大概率是这些。就算不是,咱们也有应对之法。”
      “什么应对之法?”
      “模糊答题法。”林宴拿起笔,在另一张纸上写下几个关键词,“殿下,您记住,不管陛下问哪句,您都往这几个方向靠:修德、爱民、礼治、教化。这是《为政》篇的核心思想。”
      李诵听得一愣一愣的。苏致也凑过来看。
      “比如陛下问‘为政以德’,您就说:‘为政当以德为本,以民为重,施教化,行礼治……’”林宴一边说一边写,像是在给学生列答题模板,“如果问‘道之以政’,您就说:‘政令刑罚固然重要,然教化更为根本……’”
      他写得很细,每个可能的题目都配了“标准答案”,还标注了“关键词”和“扩展点”。
      李诵看着那些条理清晰的文字,第一次觉得……背书好像没那么可怕?
      “但这只是理解了,”林宴说,“要背下来,还得用点技巧。”
      他看向李诵手里的魔方,忽然有了主意。
      “殿下,咱们把每句话编个故事,或者联想个画面。”林宴说,“比如‘为政以德,譬如北辰’,您就想——北极星在天上不动,别的星星都围着它转。为什么?因为它位置正,有‘德’。您就把自己想象成北极星……”
      他开始用各种稀奇古怪的联想帮助记忆。有些联想很牵强,有些甚至有点滑稽,但效果出奇地好。
      李诵记“吾十有五而志于学”,林宴就说:“殿下今年十五岁,正好‘志于学’。您想想,您现在开始认真读书,三十岁就能有所成就,四十岁就不迷惑了……”
      苏致在旁边听得目瞪口呆——原来书还可以这样背?
      不知不觉,天黑了。
      李诵居然……真的记住了大半。虽然背得磕磕巴巴,但大意都对。
      “成了!”少年难得露出笑容,虽然那笑容很快又收敛了,“但明天要是紧张忘了怎么办?”
      林宴早有准备。
      “所以咱们还得做点‘应急预案’。”他从袖子里掏出几张裁好的小纸条,“这是‘重点提示卡’。明天殿下穿那件袖口宽大的袍子,把这些贴在袖口内侧。万一卡壳了,就假装整理衣袖……”
      他开始讲解各种“应急技巧”——如何自然地偷瞄,如何用咳嗽、摸耳朵等动作传递信号,甚至教苏致怎么在合适的时候“提醒”。
      苏致听得脸色发白:“侍读,这……这不是作弊吗?”
      “这叫‘教学辅助手段’。”林宴面不改色,“目的是帮助殿下克服紧张情绪,顺利表达已经掌握的知识。”
      这话说得冠冕堂皇,连他自己都快信了。
      李诵却听得眼睛发亮:“有意思!比死记硬背好玩多了!”
      “但是,”林宴严肃地看着他,“这是最后一招,能不用就不用。殿下要记住,真正的底气,来自真正的掌握。”
      李诵难得认真地点了点头。
      夜深了,林宴离开书房时,苏致追出来送他。
      “侍读,”少年欲言又止,“您这样教……真的行吗?”
      “苏致,”林宴停下脚步,“你觉得,殿下今天学到了吗?”
      苏致想了想,点头:“学到了。殿下今天说的话,比过去三年加起来都有道理。”
      “那就对了。”林宴望向远处巍峨的宫墙,“教书育人,方法不重要,结果才重要。陛下要的是一个能明事理的储君,不是一个只会背书的木偶。”
      他顿了顿,声音低下来:“而且……咱们没时间慢慢来了。”
      苏致一怔:“侍读何出此言?”
      林宴没回答。他想起白天那个传旨太监的眼神,想起王文渊那张和煦的笑脸,想起这个看似平静的朝堂下涌动的暗流。
      这个侍读的位置,是火山口,也是观察台。他能看到的东西,远比想象的多。
      “回去吧。”林宴拍拍苏致的肩,“明日……还有硬仗要打。”

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