《履行炮灰的职责》乔安里

4、Chapter 4 新手需要鼓

　　庄语砚今天明显有些紧绷，吃饭都心不在焉。

　　庄重山和黄姝意对视一眼，他们知道今天月考出成绩，默契地没提这茬，省得给孩子徒增压力。

　　但显然，庄语砚自己给自己的压力不小。

　　她明知七天突击不会让成绩出现脱胎换骨的变化，明明已经做好了结果不尽人意的准备。可她一想到今天公布成绩，心里还是跟堵了块石头一样难受。

　　庄语砚的低气压一直持续到学校。

　　大家多少都被公布成绩有所影响，连走哪都是焦点的盛京染身边都少了一拨星光，出场暗淡不少。

　　英语老师兼班主任于雪霏带着一沓试卷进班，最上面薄薄两张成绩单牵动着所有人的心:“答题卡先传下去，大家整体考得都不错，不过我要特别表扬一个人。”

　　“庄语砚。”

　　突然被点名，她的眼神终于从那两张成绩单上挪开。

　　“我们英语最高分一百三十六分，在年级都是排得上号的，作文写得非常漂亮，我复印了一份，课代表下课贴后面供大家参考学习。”

　　庄语砚虽然意外英语拿了班级第一，但其实并没有特别开心，算是预料之外意料之中的成绩，毕竟英语一直是她的强项，也是她为数不多能拿得出手的成绩。

　　“卷子我们已经讲过了，大家对照着答题卡针对薄弱项再多加巩固。好了，闲话说到这里，现在上课。”

　　于雪霏年纪不大，名校毕业的青年教师，带班随和开明，授课简单易懂，深得学生欢迎。

　　两节课很快过去。

　　课代表终于领到了众人最关心的成绩单：“老师，只有英语单科成绩吗？”

　　毕竟大家最关心的还是总科排名。

　　“有些科目成绩还在录入中，总成绩大概下午出来。”

　　庄语砚心弦一松，不知是失望还是轻松。

　　课间操，许清月站在她身边，看她脸色不大对。

　　“砚砚，你是不是身体不舒服，我看你脸色有点苍白？”

　　庄语砚不知道是不是崩太紧的原因，有点恶心，有点……

　　“砚砚！”

　　庄语砚眼前发黑，只觉得声音从很远的地方传来，往后就没意识了。

　　庄语砚突然晕倒，引发一小片慌乱。

　　盛京染腿长手长，拨开人群穿越而至，拦腰抱起地上的庄语砚：“我带她去校医院。”

　　班主任于雪霏也很快过来：“你们继续做操，班长看着点，我和盛京染送她去趟校医院。”

　　庄语砚在去校医院的路上就模模糊糊恢复意识了，盛京染不愧运动员出身，步伐很稳，庄语砚没有感觉晃荡得难受。

　　这一刻，盛京染好像也没那么讨厌了。书里的世界终究只浮于表面，真正接触到有血有肉的人物和真情实感的事，每个人都鲜活起来。

　　她不喜欢的恋爱脑女主没那么不可救药，反而成了她脾性相投的好友，朝三暮四的渣男男主目前看来也是个助人为乐的好宝宝。

　　还有同学们，也没有无脑追捧，除了第一天盛京染比赛回来热情了一点，到后面待遇也没比她好到哪去。有这时间，大家都学习去了，不然一个个恐怖的高分从哪来。

　　庄语砚放下偏见，真心实意把人夸了一遍。

　　到了医务室，却劈头盖脸挨了一顿批。

　　“阵仗吓我一跳，我还以为要堵上职业生涯发挥毕生所学了，结果就是低血糖。你们这些小姑娘，一个个为了减肥吃青菜喝露水，能不低血糖嘛。”

　　庄语砚冤枉，她真没想减肥这件事，她承认她是有一点点挑食，学校饭菜油水大不太符合她的口味，中午没好好吃饭，加上临近出成绩，昨天晚上和今天早上都没什么胃口。

　　她一直以为头昏心慌是自己过度紧张，没想到低血糖这一茬。

　　“行了，吊完这瓶葡萄糖，好好吃顿早餐回去吧。”

　　于雪霏中间出去了一趟，回来手里多了份早餐：“先吃点垫垫，胃里空落落的不舒服。”

　　于雪霏一听就知道她多半挑食，贴心准备了酸奶和烤玉米这类普遍容易接受的食物。

　　“京染你在这陪着语砚打完点滴，我去班里看看。”

　　于雪霏离开，剩下两人相对无言。

　　一个是怕穿帮不敢说，一个是性格使然不会说。

　　“你……”

　　“你……”

　　“你先说……”

　　“你先说……”

　　俩人有点默契全用这上面了。

　　“那我先说。”庄语砚道：“你其实可以先回去，我这也没什么事，今天的事谢谢你了。”

　　“没事。你这个流速是不是太快了，疼吗？”

　　“疼。”庄语砚忍了好久了，她一直没好意思说，连带着整个手臂都是痛的，她只能通过揉搓手臂缓解缓解。

　　盛京染喊来医生：“能不能给调慢点，这个速度太快了。”

　　“再慢得输到下午去了。”

　　“她太痛了。”

　　“痛是正常的，里面有钾，不过你们可以申请口服。”

　　“我们申请口服。”

　　葡萄糖当即被取下来。

　　庄语砚：“为什么一开始不给我口服？”

　　“这不是显得专业嘛，没想到你还挺能抗，愣是现在才喊疼。”

　　庄语砚微笑，想打人怎么办。

　　庄语砚两分钟喝完了要打两个小时的点滴，回教室的路上都在吐槽：“这医务室的医生真的正经吗？”

　　“一直这样，小病治不死，大病送医院，不过我们学校的医生性格格外跳脱了点。”

　　庄语砚的大课间几乎全部贡献给了那个痛得要死的葡萄糖上。

　　上课铃打过了，数学老师已经进班，两人打了报告回到位置。

　　一道尖锐的目光投过来，庄语砚有所察觉地抬头。

　　“数学成绩已经出来了，成绩两极分化，学得好的依旧考得好，那些不用心的出奇的差。我劝班里有些人，还是把心思放在学习上，你在外面混得再风生水起又如何，归根到底还是个学生，不要本末倒置了。”

　　庄语砚可以肯定这句话是冲她讲的，因为老师讲话时视线一直没从她身上离开。

　　“我这人对事不对人，不要嫌我说话难听，成绩太难看了，我把答题卡扔地上踩一脚都比你考得高。我都不敢相信，青云的学生怎么能考出这么差的成绩。”

　　庄语砚感觉低血糖的症状又回来了，手脚发冷，声音像是隔了层滤网传过来。

　　强烈的自尊心让庄语砚无法面对外界投来的视线。

　　庄语砚整节数学课其实都是恍惚的，老师讲什么她都没听进去。

　　课后，数学成绩照旧贴在了教室后面的黑板上，众人围着看成绩时，庄语砚都没敢上前。

　　直到上午课程全部结束，许清月喊她一起吃饭，她摇摇头：“你去吧，我没什么胃口。”

　　许清月：“要不要我回来给你带点？”

　　“不用了，我大课间喝了一大瓶葡萄糖，到现在都没消化。”

　　许清月知道她心情不好，没多说什么，把空间留给她。

　　庄语砚等所有人走光，才到教室后面查看数学成绩，排名从前到后，越看越心凉。

　　倒数第一，分数三十九。

　　庄语砚内心平静得吓人，她考完其实就有过预料。沈老师考前交代过，会就是会，不会就是不会，借着这次月考更深入地探探她的水平。

　　试卷大片空白，考场上无穷无尽的煎熬，这个成绩一点不意外，可这并不妨碍她觉得难堪。

　　外面传来一阵动静，庄语砚回到位置。

　　盛京染一群人进来，手里提着饭盒。庄语砚想起许清月之前讲，盛京染家里送饭，他们很少不吃食堂。

　　她一时忘了这茬，拿起水杯准备出去接水避开他们。

　　她现在太脆弱了，谁都不想见，阴暗无光的洞穴更适合她现在的鼠鼠心态。

　　“等一下。”盛京染递来一个饭盒：“我妈妈知道你低血糖特地给你准备了午饭。”

　　“噢。”庄语砚已经没心情探究为什么他妈妈会给她做午饭了。

　　盛京染扫了一眼被她搁置在桌上的饭盒，知道以她的心情大概率不会进食，故意道：“我妈妈很少给别人做饭，我都没吃过几次，你趁热吃。”

　　庄语砚确实没心情吃，但听他这么讲，不好辜负人家妈妈的心意。

　　盛京染他们平常有固定的用餐地点，干脆一不做二不休把庄语砚一起“拐走”。

　　庄语砚再次来到篮球馆二楼，奇怪：“怎么会在这吃饭？”

　　沈津言：“这座篮球馆就是盛京染爸爸捐赠的，用作校篮球队日常训练，二楼就是校篮球队的休息室。”

　　二楼是校篮球队休息室，篮球馆是盛京染爸爸捐赠的，许清月带她在二楼畅通无阻。

　　妈呀，信息量太大，庄语砚好像发现了了不得的事情，盛京染和许清月貌似也不是单线互动。

　　庄语砚口味偏酸甜口，像话梅小排，菠萝咕咾肉，最喜欢的肉类做法是香煎，像香煎三文鱼，香煎牛排，香煎鸡胸肉。蔬菜喜欢清炒，越清淡越好，油最好用橄榄油，蔬菜最好是有机蔬菜，这样可以更好地品尝到食物本身的清甜。

　　庄语砚对煎肉不讲究鲜嫩多汁，她就喜欢外皮煎到焦酥。学校食堂很难满足她的口味，但盛京染妈妈准备的这份午餐完美满足了她的要求。

　　庄语砚在学校有史以来吃了第一顿饱饭。

　　平常总觉得盛京染众星捧月，身边总是围了一堆人，其实如今看来经常一起玩的也就现在这三个。

　　一个沈津言，一个替奶奶要过签名照的王秋庭，还有一个身高直逼一米九五，一拳壮似能打死一头牛的杨承临，都是校篮球队成员。

　　庄语砚起初还担心他们谈论成绩，如今看来是多虑了。

　　几个小伙子风扫残云，吃完缓了一会下场打球。

　　“下去一起玩玩吗？”

　　“好啊。”庄语砚不扭捏：“不过我不会，你得教我。”

　　盛京染是个耐心的好老师，给她简单讲解了规则，针对她的十万个为什么一一解答。

　　庄语砚第一次上手，一群血气方刚的小伙子一点不放水，庄语砚的小体格哪是他们的对手，扔进去一个水花都看不到。

　　庄语砚三番五次摸不着球，摸着了也没机会投，很快失去了兴趣。

　　“你们没碰过球，一个个恶狼似的眼睛都绿了，压着我这个新手虐，新手需要鼓励！”

　　杨承临大高个不好意思地笑了笑：“不好意思啊，平常都是染哥压着我们虐，第一次体会到球场叱诧风月的感觉，太激动了。”

　　王秋庭：“要不再来一局，我们注意。”

　　“算了，你们玩吧。”就算他们配合她拿到球，她投篮她也投不中。

　　盛京染带她到球场另一边：“可以试试立定投篮，更好上手。”

　　“脚尖正对篮筐，手掌心中空，拇指与食指、小臂与大臂夹角都成九十度，手肘正对篮筐。双脚打开与肩同宽，膝盖微弯，起跳顶肘压腕出手。”

　　庄语砚第一个球连球框都没摸着。

　　“发力点是对的，可以再给点力。”