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3、第 3 章 ...
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7、
陆墨知道自己有些孤僻的。
在孤儿院那些年,院长总是捏着他的下巴说:“像你这样闷葫芦,没人会要的。”
陆鸢天生做不出表情,于是所有的希望都压在陆墨一个人身上。院长说的好像并没有错,所有其他孩子都是笑着被院长交到领养人手上,好像只要再乖一点,再笑一笑,他和妹妹就能脱离这片苦海。
陆墨只好对着镜子一遍又一遍练习嘴角的弧度,对着每个来访的大人露出乖巧的酒窝。
可每一次,他们都没有被选中。
等到所有领养人都离开,院长的指甲就会陷进他脸颊的软肉里,迫使他扬起嘴角。
“笑啊,陆墨。”
“再笑甜一点啊。”
“说不定就有人愿意把你们两个一起带走了。”
陆墨和陆鸢被房先生领养走时,陆墨想不明白原因。那时的自己并没有在笑,而是一种狰狞和……狼狈。
可尽管这样,房先生还是选择领养了他们。
被领养之后,陆墨才终于不用时时刻刻挂着那笑容。
房先生给予的自由近乎放任。在确认两个孩子能自己煮饭、洗衣、锁好门窗后,他便彻底回到早出晚归的节奏里。空荡荡的公寓逐渐被寂静填满,唯有冰箱上时时更新的便利贴证明着监护人的存在。
和之前的生活好像也没有多大的差距。
陆墨有时会站在玄关的镜子前,尝试做出当年那种标准的笑容。
可镜子里的人嘴角僵硬,笑得比哭还难看。
院长说的好像并没有错。
连顾行舟也印证了她的说辞。
你看,笑着的那个人、温柔的那个人,总是被更多人欢迎,被更多人喜欢。
8、
窥视得越久,陆墨就越觉得顾行舟和自己想象中的样子很像,却也差了太多。
他并不是一个标准意义上的好学生。
尽管观察的时间只有每天的一节课,但陆墨还是得出了这个结论。
他看见顾行舟边上总围着很多人,同学的笑声与交谈声自发地环绕着他。连老师对他也是格外宽容,对他赞赏有加。
他也看见顾行舟在课本下垫着其他科目的练习题,看见他被窗外的鸟雀分去注意力的瞬间,看见他在课本上图画的荒诞涂鸦。
陆墨喜欢那个自己想象中的幻影,却也控制不住为那个幻影填充更多的色彩。那泥塑下到底是什么样?
好想敲开釉彩——
顾行舟毫无征兆地突然回头望向了陆墨所在的角落,他们的目光交错了瞬间。
陆墨被吓得立刻低下了头,顾行舟似乎并没有立刻转回去,陆墨慌乱地拿起笔,在空白的草稿纸上划下几道浅浅的痕迹。
被注视的感觉很快就消失了,陆墨却并没有立刻抬头,一直等到心跳声平稳下来,陆墨才重新朝前方看去。
余光里,顾行舟依旧安静地坐在哪里。
在日复一日的窥视里,陆墨渐渐知晓了太多关于顾行舟的习惯,但也仅此而已了。
他从不觉得自己会和这样的人有更多的交集,尽管真正的他并不如自己想象中那样十全十美——顾行舟在画画的技术上,有相当大的提升空间。
不过并不重要了。
他们之间隔着整个教室的人声鼎沸,月光未有偏颇,洒向每一处。神像就该是神像,该在那精美的神龛里,被虔诚地供奉。
这样就好。陆墨对自己说。
这样就好。