《【外星众】重逢说明书》千鸿引

7、第二世第一章

　　1.
　　李子棋觉得，自己是天底下最幸运的小孩。
　　这念头打从他记事起就有。他有个家，在小镇最不起眼的角落，两间低矮的瓦房，屋里永远干干净净，有阳光晒过被子的味道。他有爹娘，虽然家里穷，饭桌上看不见几次荤腥，但爹会把他扛在肩头去看庙会，娘会在灯下给他缝补衣裳，针脚细细密密的。
　　后来娘病了，咳得整夜整夜睡不着，脸色蜡黄。家里能卖的都卖了，药罐子整天咕嘟咕嘟响，苦味弥漫在小小的屋子里，却驱不散娘身上那股衰败的气息。爹的背越来越驼，看他的眼神里，有了某种李子棋当时还不懂却本能害怕的东西。
　　然后，老师来了。

　　那天雨下得很大，砸在瓦片上噼啪响。敲门声响起时，爹正对着空米缸发愣。开了门，门外站着一个浑身湿透的人。
　　那人很瘦，穿一身半旧的青色布衣，浆洗得发白，却异常干净。雨水顺着他苍白的脸往下淌，嘴唇没什么血色。他看着年轻，周身却有种与年纪不符的寂静。最让人挪不开眼的是他的眼睛——平静，清亮，却又深不见底，像把门外的风雨都隔开了，独自守着一方无声的地界。
　　“避雨。”他开口，声音不大，带着点久病的微哑，却不虚弱。
　　爹愣愣地侧身让他进来。
　　那人站在堂屋里，目光缓缓扫过家徒四壁，最后落在里间传来的、压抑的咳嗽声上。他没问什么，只说了句：“有病人？”
　　爹点点头，喉结动了动，没说出话。
　　那人进屋给娘把了脉，看了舌苔，又问了些什么。整个过程他没说几句话，只是眉头微微蹙着。最后，他从随身一个旧布包袱里取出几包草药，又留下一个沉甸甸的小布包。
　　“按方子煎服，三个月可愈。”那人的声音很轻，却有种让人心安的力量，“这些钱，拿着，做点小营生，好好过日子。”
　　爹和娘愣住了，随即就要跪下。那人伸手虚扶了一下，没让他们跪下去。他的目光，第一次，清晰地落在躲在父亲身后只露出半张脸的李子棋身上。
　　那目光很深，很沉，里面翻涌着李子棋完全看不懂的情绪，像悲伤，又像…释然？

　　“这孩子，”那人看着爹和娘，缓缓道，“与我有缘。若你们愿意，我想带他走，教他些本事，带他看看外头的世界。”
　　屋里死一般寂静，只有敲打着窗棂的雨声。

　　李子棋的心提到了嗓子眼。他怕被这个陌生人带走。可他又隐隐觉得，这个苍白虚弱的人身上，有种和爹娘不一样的让他想要靠近的气息。

　　娘先哭了，捂着嘴，眼泪大颗大颗往下掉。爹红了眼眶，看看老师，又看看他，最后重重叹了口气，粗糙的大手摸了摸李子棋的头。
　　“…能跟着先生，是这孩子的造化。”爹的声音哑得厉害，每个字都像从喉咙里挤出来，“子棋…去，给先生磕个头。以后…要听先生的话，好好学本事。”
　　李子棋的眼泪一下子涌出来。他看看爹，又看看里间，最后望向那个静静立在门口、仿佛与潮湿水汽融为一体的青色身影。他慢慢走上前，在冰冷潮湿的泥地上跪下来，对着那人，端端正正磕了三个头。额头抵着地，能闻到泥土和雨水的味道。

　　“起来吧。”
　　一双冰凉的手扶住他胳膊，将他轻轻拉起。那手很凉，像玉石，却稳得不可思议。李子棋抬起头，泪眼模糊中，看见那人苍白清瘦的脸上，掠过一丝极淡的波动，那波动里盛满了他完全看不懂的复杂东西，最终却全部沉淀为深不见底的柔和。
　　“我会待他如子，”那人转向爹娘，一字一句，清晰地说，像在立下某种誓言，“教他识字明理，观世间百态。待他成年，学有所成，去留皆由他自主，绝不强求。”

　　娘不知何时挣扎着从里间出来了，扶着门框，脸上泪痕交错，却对着李子棋努力露出一个笑，那笑里是满满的不舍，却也有如释重负的真切欢喜：“去、去吧…听先生的话…”她哽咽着，说不下去。
　　爹将李子棋小小的带着冻疮的手，轻轻放进那人冰凉的手心里。那手很大，轻易就将他小手包住。
　　“走吧，子棋。”那人说，牵着他，转身，步入了门外依旧滂沱的雨幕。

　　李子棋最后回头。爹搂着哭泣的娘，依偎在破旧的门框边，对他用力挥手，脸上雨水和泪水混在一起，嘴巴开合着，无声地说着什么。隔着重重雨帘，他们的身影越来越模糊，最终消失在白茫茫的水汽中。
　　雨很大，打得人脸疼。可那人手中的油纸伞，却稳稳地、完全倾向他这一边。冰凉的雨水顺着那人的肩头、袖口淌下，很快浸湿了他半边青衫，他却浑然不觉，只是牵着他的手，一步一步，走得很稳。
　　手心很凉，可那相握的力度，却奇异地让李子棋惶恐不安的心，渐渐落回了实处。

　　2.
　　他有了老师。
　　老师说，他叫张五。很怪的名字。李子棋问过，为什么是“五”？老师正靠在一棵老槐树下歇息，脸色比平时更白，闻言，懒洋洋抬起眼皮，望着被枝叶切割成碎片的天空，半晌，才慢悠悠道：“一二三四五的五。好记，省事。”他顿了顿，嘴角极轻微地弯了一下，“而且，‘五’通‘武’…唔，也通‘棋’。五子连珠，是为棋。你又叫子棋，正好。”
　　李子棋笑了。他觉得老师虽然总是病恹恹的，说话也常常让人摸不着头脑，但其实…很有趣，有一种与众不同的温柔。

　　起初那两年，老师的身体还没后来那么差，虽然苍白瘦削，走久了会喘，但尚能支撑着，带他走过不少地方。
　　他们不像寻常师徒，倒像一对奇特的旅伴，漫无目的地在人间游荡，用一种近乎游戏的方式，体验着各式各样的人生。
　　他们曾在码头扮作流落的苦力。老师不知从哪弄来两身旧短褂，和自己一起换上。他扛起麻包时，脚步明显虚浮，额角冒汗，腰背却挺得直。休息时，他低声对子棋说：“力气是死的，人是活的。任何时候，都记得给自己留点余地。不是偷懒，是为了能走更远。”
　　他们曾在茶馆里，看老师扮成落魄的说书先生。一顶半旧方巾，一把缺口折扇，往台上一站，开口便是荒诞故事。他讲一个靠歪门邪道和嘴皮子混江湖的愣头青如何用“冷不丁——梆梆两拳！”唬住洋人拳师。茶客们听得前仰后合，也有人骂他胡编。老师下了台，接过子棋递来的粗茶，润润嗓子，才压低声音道：“话有三说，巧说为妙。让人笑，有时候比什么都管用。”
　　他们曾在药铺帮过工。老师认药的本事，让坐堂郎中都惊讶。根、茎、叶、花，他往往只需看一眼，或拿起一点闻闻，便能说出名目、药性。他耐心教子棋认最常用的十几味草药，告诉他哪些止血，哪些退热。他手把手教子棋最简单的包扎：“人活一世，可以手无缚鸡之力，但不能半点不懂保命的道理。”老师握着他的手，将纱布一圈圈缠上他假装受伤的手腕，动作轻柔而稳，眼神是少见的认真。
　　他们遇到过许多人。锱铢必较的掌柜；丢了糖人哭闹的孩子；倚着门框望远方的老妪；提着花篮偷看老师的姑娘…每见过一类人，在赶路的驴车上，或是借宿的破庙里，老师总会用那平静且带点沙哑的嗓音，淡淡地问子棋：
　　“刚才那掌柜，为什么起初横眉立目，听了你两句童言，却又笑了？”
　　“那孩子哭得那般伤心，是真为了化掉的糖人，还是想引得娘亲多抱他一会儿？”
　　“那婆婆望着路口，是在等谁？等了多久了？”

　　他不教子棋算计人心，不教他揣摩利弊。他引导他去看，去听，然后去想，去想那副面孔之下，可能有着怎样的悲欢，怎样的牵挂。子棋起初答得磕绊，后来渐渐能说出“也许掌柜今天被婆娘骂了”、“那娃娃怕是想娘了”之类的话。老师听了，并不说对错，只是那苍白的脸上，会浮起一点极淡的、像是松了一口气的笑意。

　　但老师带他做的最多也最让他快活的，却往往是那些最“没用”的事。

　　他们会挤在庙会上，排老长的队，只为买一支最便宜的糖画。老师会小心举着那晶莹剔透的糖猴子，对着阳光眯眼看，看着光在糖丝间流转，然后才笑眯眯地递到子棋手里：“趁没化，快尝尝甜不甜？”
　　他们会蹲在街角，看杂耍艺人吞剑吐火，一看大半天。看到精彩处，子棋拍手，老师也跟着鼓掌，嘴角噙着淡笑。散场时，老师总会悄悄从怀里摸出几个带着体温的铜板，塞进那收钱的破碗里，再拉着子棋，默默走开。
　　他们会躺在城郊的草坡上，看天上大团大团的云。老师柔和的声音散在微风和青草气息里，像春天不小心刮到脸上的柳絮，痒痒的，软软的：“看，那朵厚墩墩的，像不像个偷吃了供果、撑得走不动道的小仙童？旁边那缕细细的，定是来找他的仙鹤…”
　　夏夜，他们若露宿野外，便并排躺在车板上，仰望银河，看萤火虫在草丛间明明灭灭。老师会指着星图，给他讲些似是而非的故事，牛郎织女到了他嘴里，也能变成一对因下棋耍赖而吵翻、被罚隔河相望的棋痴。
　　讲完了，在无边的寂静与微凉的夜风里，老师会轻轻握住他的手，低声说：“乐乐，记住这些。记住糖的甜，记住云的软，记住星空的浩瀚，记住萤火虫这点微弱的光能照亮眼前一小片草叶。”

　　“以后啊，”老师的声音更轻了，像怕惊扰了这静谧的夜，“不管走到哪里，遇到多难的事，心里觉得苦了，累了，就试着回想这些。然后，给自己找一颗‘糖’。哪怕只是抬头看看天，哪怕只是想起今天看到的一朵有趣的花。”

　　“乐乐”是老师给他起的小名。老师说，子棋听起来太板正，像个小老头。乐乐好，快快乐乐的。
　　李子棋特别喜欢这个名字，尤其喜欢老师叫他“乐乐”时的语气。那声音总是轻轻的，柔柔的，尾音拖长一点，浸满了毫不掩饰的疼爱和珍视。还有…一种子棋无法完全理解，每次听到却都心头悸动的深沉温柔，与一丝极其隐晦、仿佛来自岁月深处的哀伤。
　　那哀伤太淡了，淡得像星子将熄时最后一点微光，总是很快就被更浓的暖意盖过去。

　　他那时太小，还不懂探究那哀伤的来处。只是全心全意沉浸在老师为他打造的这个世界里。老师没有把他关在与世隔绝的琉璃罩，而是牵着他的手，稳稳地、一步一步地，走进了真实的人间。
　　在老师身边，透过老师的眼睛和话语，这些有时显得冰冷艰难的一切，仿佛都被一层温暖澄澈的滤镜柔和了。艰辛里能看到坚韧，算计里能理解无奈，苦涩中也能品出回甘。

　　他学到的最宝贵的东西，或许并非察言观色的技巧，也非草药医理的知识，而是在逐渐看清生活原本的粗糙面貌之后，依然能主动努力地，为自己寻找和创造快乐的底气。

　　3.
　　而这完美的日子里，也会偶尔有一些让子棋看不懂的瞬间。
　　有时，当他玩得特别疯，扑进老师怀里，笑得特别开心，搂着老师的脖子说“老师，我们要永远永远在一起”时，他会感觉到老师搂着他的手臂，几不可察地僵一下。然后突然闷哼一声，脸色骤然白得透明，右手猛地攥住自己的左肩，指节用力到发白，额角瞬间冒出汗，整个人像是被无形的剧痛攫住，呼吸都停滞了一瞬。
　　“老师？”子棋吓坏了，赶紧松手，紧张地看着他。
　　老师总是会极快地缓过那口气，松开紧攥的手，脸上重新浮起那温和的，略带倦意的笑，另一只手抚上他的头：“没事，老毛病了。刚才说到哪了？哦，永远在一起…老师也想啊…”
　　他会很自然地岔开话题，可能会指着天边飞过的鸟，也可能会问他想不想吃新出笼的包子。
　　子棋的注意力很容易就被转移了，只当老师是累了，或者真的有什么陈年的肩痛旧疾。他还会贴心地帮老师揉揉肩膀，虽然他那点小力气根本揉不开什么。

　　还有的时候，老师看着他的目光，会突然变得很深，很悠远，像是透过他此刻的笑脸，看到了别的什么影子。比如，当他因为学不会一个复杂的绳结，赌气地一遍遍尝试，直到手指磨红也不肯放弃时；比如，当他在市集上看到有人对老师出言不逊，他会下意识地绷起小脸，挪动小小的身子，试图挡在老师面前，哪怕他自己怕得手心出汗；再比如，当老师开始教他认字、写字，他握着毛笔，歪歪扭扭地写下第一个“张”字时，老师看着那稚嫩却已和他字体略有几分相似的笔画，整个人会愣住很久，眼神里翻涌着子棋完全无法承受的剧烈情感。

　　最终，所有混杂着欣慰惊悸和恍如隔世的痛楚，都化为一声几不可闻的叹息，和眼底更深沉的柔和。

　　“写得很好。”老师会这样说，指尖拂过纸面未干的墨迹，动作轻柔得像在触碰易碎的梦。
　　这些细微的异样，如同平静湖面偶尔泛起且转瞬即逝的涟漪，并未搅乱子棋整体快乐无忧的童年。他依旧觉得，跟着老师浪迹天涯的日子，是天下最快活、最有趣的冒险。

　　老师是无所不能的，虽然体弱，却似乎什么都懂，什么都会，永远能在他害怕时握住他的手，在他困惑时给出有趣的答案，在他看到任何新鲜事物眼睛发亮时，带他走近、看清、体会。
　　他以为这样的日子会像老师故事里那条看不到尽头开满鲜花的路，一直绵延下去。
　　但这世上，从来没有一成不变的美好。

　　4.
　　那天，老师带他走入一座人迹罕至的山，说要教他认几种野外常见的、容易弄混的草药。
　　“这是淡竹叶，清热…这是金钱草，利湿…”老师指着岩缝、溪边的植物，声音平稳，只是脸色在太阳下显得更白，走几步就要停下来，靠着石头歇一歇，微微喘气。
　　李子棋跟在他身边，努力睁大眼，想把每一种草药的形状、颜色、长的地方记住。他知道老师教的每一样东西，都可能在某天有用。
　　忽然，他看见不远处的石头后面，长着一丛样子奇怪的草。叶子厚厚的，是种少见的紫红色，叶脉是银白的，在透过树叶的光里，泛着一种润泽却让人不太舒服的光，和周围青翠的草不一样。
　　“老师，您看那个！”他好奇地指过去，脚下不自觉地朝那丛草挪了挪，“它的叶子颜色好怪，亮晶晶的，是什么呀？有毒吗？”
　　他完全没注意到，走在他侧前方的老师，脚挪动的刹那，身体猛地绷紧了。

　　“别动！”
　　老师的喝声前所未有的尖锐，甚至破了音，裹挟着无边的惊骇，炸响在寂静的山里。
　　与此同时，李子棋只觉一股大力从旁边猛地拽来，他整个人向后踉跄，一屁股摔在铺满落叶的地上，手掌擦在碎石上，火辣辣地疼。他眼前发黑，耳朵嗡嗡响，被这突如其来的袭击撞懵了。
　　惊魂未定地挣扎着抬头，模糊的视线却看到了让他心脏几乎停跳的一幕：
　　老师因为用力过猛，拉他之后，自己完全收不住势，向前踉跄扑跌。为了稳住身子，老师下意识伸出的左手，手背赫然从一株那紫红色植物的肥厚叶片上，擦了过去。

　　“老师！”李子棋魂飞魄散，什么都顾不上了，手忙脚乱爬起来就要冲过去。
　　“别过来！站住！！”老师厉声嘶吼，声音因剧痛和恐惧而扭曲。他自己踉跄着倒退好几步，直到脊背“砰”一声撞上一棵硬树才停住，胸口剧烈起伏，像拉破的风箱般嗬嗬响。他低头，看向自己的左手手背。
　　只见那被叶片擦过的皮肤，迅速泛起一片不正常的、触目惊心的深红。皮肤迅速变成青紫色，并且那诡异的颜色正沿着手背的血管，飞快地向小臂爬。
　　老师的脸色在刹那间灰败苍白。额头上、脖颈上青筋暴起，大颗大颗的汗涌出来，瞬间湿了他额前的碎发和单薄的衣衫。他背靠着树，身体控制不住地向下滑，腿抖得支撑不住。
　　“没…没事……”老师努力掀开沉重的眼皮，看向吓傻的李子棋，想扯出个安抚的笑，可嘴角只抽了一下，便无力地垂下。他的呼吸越来越急，越来越难，每一次吸气都仿佛用尽全身力气，吐气时带着灼热的气息和细微的哮鸣。眼神开始涣散，焦距聚不起来，只是凭着本能，对着子棋的方向，气若游丝地喃喃：“乐乐别怕…没事…老师…在…”
　　话音未落，他头一歪，彻底失了意识，身体软软地顺着树干滑坐到地上，只有胸口还在微弱地起伏。

　　“老师！老师你醒醒！你看看我！”李子棋的眼泪决堤而出，连滚爬爬扑到老师身边。他想碰碰老师，可看到老师手背上那片恐怖的红肿和蔓延的青紫，又吓得缩回手。他摸到老师的额头，滚烫，像烧红的炭。
　　巨大的恐惧如同冰冷黏腻的毒蛇，瞬间缠紧了他的心脏，勒得他几乎窒息。老师昏过去了，在发烧，中了毒！这是大山里，前不见村后不见店，他根本不认识回去的路！老师教过他那么多东西，认星星，看地，和人打交道…可偏偏没教过他，当老师倒下了他该怎么办。他该用什么草药解毒？他该怎么把比他高、比他重的老师带出大山？
　　无助、绝望、深入骨髓的冷，将子棋彻底淹没。他跪在老师滚烫的身体边，徒劳地摇晃着老师逐渐失温的肩膀，哭得撕心裂肺，语无伦次：“老师你醒醒…你别吓乐乐…我们怎么办啊…谁来救救老师…救命啊…”
　　空寂的山谷只有他自己的哭声在荡，还有风吹过林梢的呜咽，像死神的嘲弄。

　　5.
　　就在这时，毫无征兆地，天色暗了。紧接着，豆大的雨点毫无预兆地砸落，噼里啪啦，打在树叶上、石头上，瞬间连成一片白茫茫的雨幕，水汽蒸腾，模糊了所有的视线。
　　冰冷的雨水浇在头上、身上，却浇不掉李子棋心中的恐惧和绝望，只让他感到更刺骨的寒。他哭得浑身发抖，紧紧抱着老师，试图用自己小小的身体为老师挡去一点风雨，虽然徒劳。
　　迷蒙的、被雨水切割得支离破碎的视野里，一个身影，悄无声息地从几棵老树交织的阴影后显现出来。

　　那人戴着一顶边缘有些破损的旧竹斗笠，遮了大半张脸，像一杆插在泥泞里的标枪，沉默地立在十几步开外的雨帘中。
　　他就那样静静站着，与这狂暴的山雨、幽暗的林子融为一体，仿佛突然从雨中长出来，又仿佛…他已经在那等了许久。

　　李子棋泪眼滂沱地抬头，透过重重雨幕，模糊看到了那个身影。绝望之中，任何一点人迹都成了救命草。他不管不顾地嘶喊起来，声音因哭和冷而抖得破碎：“救、救命！救救我老师！求求你！他中毒了！昏过去了！在发烧！求求你救救他！”
　　那人似乎动了一下，随后迈开了步子。
　　他的步伐很稳，踩在泥泞湿滑的山地上如履平地。几步之间，已穿过雨幕，来到他们面前。他蹲下身，竹斗笠微微抬起。
　　李子棋看到了一双眼。平静，漠然，像两口封冻的寒潭，却又异常地清亮锐利。那目光先是极快地扫过子棋惊恐泪湿的脸，随即，便沉沉地落在昏迷不醒、面色潮红、呼吸艰难的老师脸上，最后，定在那只已肿得发亮的青紫手上。
　　他伸出手。手指修长，骨节分明，肤色是一种不见天日的苍白。他轻轻拨开老师另一只手的袖口，三根手指搭上腕间脉。

　　雨声哗哗，山林寂静。他凝神诊脉的时间对李子棋来说，漫长得像一个世纪。
　　片刻，那双漠然的眼里快速掠过一丝极淡的惊讶，像确认了什么意料之外的事，几不可闻地、低低“咦”了一声。
　　随即，他不再犹豫，从怀里取出一个小玉瓶，倒出一粒丹药，喂老师服下。
　　那丹药似乎颇有神效。不过几个呼吸间，老师虽然依旧昏迷，但原本艰难的呼吸，似乎稍稍平了些；滚烫得吓人的额头温度，也隐约降下了一点。

　　做完这些，他才转向李子棋。雨声中，他的声音听起来平淡，没什么起伏，却奇异地带着一种让人心定的意味：“能走吗？”
　　李子棋用力点头，用脏袖子抹了把脸上的泪和雨，挣扎着想站起来。腿还软着，但他咬紧了牙关。
　　那人没再问，转过身，俯下去，小心翼翼地将昏迷的老师背了起来。他的动作稳极了，仿佛背上不是一个人，而是一片没有分量的羽毛。然后，他侧过脸，看向李子棋，没说话，只是伸出另一条手臂，朝他示意了一下。
　　李子棋愣了愣，没立刻动。他看看那人背着老师仍显得宽阔平稳的后背，又看看自己被泥水湿透、不住打颤的腿。他知道自己应该跟得上，必须跟得上，可…
　　就在他迟疑的刹那，那人已经动了。不是催促，只是手臂往前一探，揽过他的腰，轻轻一托——李子棋只觉身子一轻，整个人就被带离了湿冷的地面，稳稳落在了那人另一侧的臂弯里。那手臂坚实有力，隔着湿透的衣物传来并不温暖、却异常可靠的触感。

　　“我自己……”李子棋下意识想挣扎，声音却弱了下去。他太累了，太冷了，也太怕了。怕老师有事，怕这陌生的山林，怕自己真的会跟丢。被抱起的瞬间，一种久违的、属于孩童的委屈和后怕，混合着身体接触带来的莫名安心感，猛地冲了上来。
　　雨还在下，打得斗笠边缘噼啪作响。那人一手稳稳托着他，另一侧背着老师，迈开了步子。山路泥泞湿滑，碎石遍布，可那人的脚步没有半分迟滞，稳稳地穿行在雨幕和渐暗的林间，如履平地。

　　李子棋起初身体还有些僵硬，小心地抓着那人肩头的衣料。但很快，疲惫和那奇异的心安感占了上风。他悄悄抬起眼，从这个角度，只能看见那人线条清晰的下颌，紧抿的唇，和那绺垂在额前、被雨水打湿的醒目白发。斗笠的阴影遮住了大半张脸，看不清神情。可不知为什么，李子棋就是觉得，这个人不会害他们。
　　他慢慢松开了紧抓的手，试探着，将脸轻轻靠在了那人的肩颈处。衣料沾着雨水的潮气和一丝极淡的、说不清是药香还是别的什么清冽气息。那人的身体似乎几不可察地顿了一下，随即，托着他的手臂似乎收得更稳了些。
　　李子棋闭上了眼，眼泪又无声地涌出来一些，混着雨水，浸湿了那处衣料。但他不再发抖了。风雨被隔绝在外，老师的呼吸声就在耳侧，虽然微弱，却清晰可闻。他把自己蜷了蜷，更深地埋进这短暂的庇护里，任由疲惫和困意一点点漫上来。

　　6.
　　不知过了多久，颠簸停了。李子棋迷迷糊糊睁开眼，看见昏黄的灯光，和湿漉漉的青石板路。他们进了一个小镇，那人敲开一扇门，低声交谈，上楼，开门。他被轻轻放在了客房里的另一张床边，那人则小心翼翼地将老师安置在唯一的床铺上，盖好被子。
　　李子棋困倦地睁开眼，看着那人问伙计要了纸笔，飞快地写下药方；看着伙计抓了药回来，在泥炉上煎出浓黑的汁液；看着那人扶起昏迷的老师，极耐心地、一点点将药喂下去。老师的呼吸声，在药效作用下，渐渐变得平稳悠长。
　　那人似乎松了口气，在桌边那张旧木凳上坐下，摘下了斗笠。

　　油灯的光照亮他的脸。很年轻，眉眼深刻，可那绺白发，和唇上修剪整齐的一字胡，让他看起来有种说不出的矛盾感，既年轻，又沧桑。他穿着身半旧的银色缎面长袍，下摆沾满了泥点水渍。眼神很深，像沉淀了许多东西。他看向床上安睡的老师，又掠过李子棋，里面有一种李子棋看不懂的复杂情绪：沉重，悲悯，还有一丝…挣扎。
　　“谢、谢谢您……”李子棋哑着嗓子，想跪下去磕头。
　　“不必。”那人伸手虚扶了一下，李子棋便觉得一股柔和的力量托住了自己：“你老师中了剧毒，好在只是擦过，救治也及时。按时服药，静养些日子便无碍了，只是损耗不小，需多歇歇。”
　　他的声音依旧平淡，像在陈述一件与己无关的事。

　　“恩人，您、您叫什么名字？”李子棋吸了吸鼻子，努力让自己站直，“等老师醒了，我们一定……”
　　“名字不重要。”那人打断他，目光从老师脸上收回，又看了李子棋一眼，那一眼很深，仿佛要将他此刻的模样记住：“我们，还会再见的。”
　　说完，他不再停留，重新戴上斗笠，转身拉开房门，身影没入门外走廊的昏暗里，脚步声很快消失在楼梯下。

　　李子棋追到门口，只看到空荡荡的走廊和窗外无尽的夜雨。他扶着门框站了一会儿，才慢慢走回床边。
　　老师睡得很沉，脸色依旧苍白，但呼吸平稳，额上的高热似乎退下去不少。手背上的红肿虽然还在，但那种骇人的青紫色没有再蔓延。李子棋拧了块湿布，小心地擦了擦老师额角的汗，又替老师掖了掖被角。
　　做完这些，他一直紧绷着的神经，才像是彻底松懈下来。后怕、庆幸、疲惫，还有这一天里太多的惊吓和茫然，一股脑地涌上来，但并不激烈，只是沉沉地压着他。李子棋心里隐约觉得有些地方不对，可具体是什么，他又说不上来。

　　他搬过房里唯一一张凳子，在老师床边坐下，趴在床沿，眼睛一眨不眨地看着老师的睡脸。
　　屋里很安静，只有老师均匀的呼吸声，和窗外淅淅沥沥、渐渐小了的雨声。
　　李子棋的身上又冷又湿，沾满泥泞的衣裳贴着皮肤，很不舒服。可他不想动，也不敢睡得太沉，怕老师半夜有什么需要。

　　他就那样趴着，看着老师，听着雨声。看着看着，李子棋的眼皮越来越重，意识渐渐模糊。他强撑着，伸手轻轻抓住了老师放在被子外的一根手指。那手指冰凉，他用自己的小手小心地拢住，想捂热一点。
　　最终，极度的困倦战胜了一切。李子棋头一歪，枕着自己的手臂，在老师平稳的呼吸声里，沉沉地睡了过去。小小的身子蜷在凳子与床沿之间，手里还松松地握着老师的一根手指。

　　油灯静静燃着，光线将他疲惫的睡颜和床上老师苍白的脸，一同笼在昏黄温暖的光晕里。
　　窗外，是雨后湿润清冽属于山间的夜。