《家遥小说》家遥小说

49、观念之航1

　　观念之航1
　　初秋的阳光把希望高中的香樟树筛成细碎的金斑，屈春芽踩着落叶走进校门时，李娟娟正蹲在操场边和几个穿运动服的学生说话，手里捏着半块没吃完的全麦面包——那是她的早餐，每天七点准时到岗后，总爱在校园里转一圈再回办公室。听见脚步声，李娟娟抬头，额前碎发沾着点汗，笑着站起来迎上去：“屈局，怎么不提前说一声？我好让办公室准备茶水。”屈春芽摆摆手，目光落在不远处几个围坐在一起讨论机器人零件的学生身上，声音放轻：“就是想看看‘原生态’的校园，比听汇报更实在。”两人并肩沿着操场边缘走，风里带着桂花的甜香，李娟娟指着那些讨论机器人的学生：“那是我们的科创社团，牵头的是高二（3）班的陈阳，这孩子偏科厉害，数学物理拔尖，语文英语总在及格线徘徊，去年家长还想让他停掉社团专心补文科，后来我们跟家长聊了好几次，说‘成功不一定是全科拔尖，能把擅长的事做到极致也是本事’，现在陈阳的机器人团队拿了省赛二等奖，语文成绩也慢慢提上来了——孩子找到了自信，反而愿意花时间补弱项了。”屈春芽点点头，手指无意识地摩挲着笔记本封面：“这就是我们一直在说的‘多元成功观’，但落地难就难在改变惯性思维，不仅是家长，很多老师也觉得‘成绩好才是真的好’。”李娟娟叹了口气，走到宣传栏前，指着上面贴着的“校园之星”照片，有志愿服务之星、艺术之星、体育之星，还有“进步之星”——照片上的女孩去年期末排名年级倒数，现在已经冲进前两百名。“我们每个月评一次‘校园之星’，不只看成绩，就是想给学生传递一个信号：不管你擅长什么，只要努力，就能被看见。但刚开始推的时候，有老教师跟我提意见，说‘这是在搞花架子，不如多抓抓月考成绩’，我没反驳，只是让他们跟着社团活动走一周，后来有个教数学的王老师，跟着科创社团看陈阳他们调试机器人，回来跟我说‘原来看着孩子眼睛发亮的样子，比看他们考高分更让人心里踏实’。”屈春芽停下脚步，转头看向李娟娟，眼神里带着赞许：“观念的转变不是靠说教，是靠体验。你们这招‘沉浸式感受’比开十次教研会都管用。”两人走进教学楼，走廊里很安静，偶尔能听见教室里传来的讨论声。李娟娟推开一间教室的后门，里面正在上语文课，老师没有站在讲台上讲课，而是让学生分成小组，讨论《红楼梦》里不同人物的性格对命运的影响，每个小组都有一个白板，上面写着密密麻麻的关键词。“这是我们的‘情境式教学’，之前听很多学生反映‘语文课像背书大会，没意思’，后来我们组织语文老师去市里的话剧团学习，回来就尝试让学生把课文‘演’出来、‘辩’出来，现在学生上语文课的积极性明显高了，上次有个学生写的《假如林黛玉生活在现代》还发表在省青少年作文杂志上。”屈春芽看着教室里热烈讨论的学生，嘴角扬起笑意：“让学生从‘被动听’变成‘主动学’，这才是教育该有的样子。但我听说你们学校今年高一的生源质量不如往年，会不会担心升学率受影响？”李娟娟没有回避这个问题，声音坦诚：“担心肯定有，但我更怕的是为了升学率，把学生逼成‘考试机器’。去年我们高一有个学生，中考成绩很好，但刚开学就因为压力太大想退学，后来我们给他调整了学习计划，让他加入了书法社团，现在这孩子不仅成绩稳定，还成了社团的骨干，上个月还在全市青少年书法比赛里拿了奖。你看，有时候退一步，反而能让学生走得更远。”两人走出教学楼，来到办公楼的小会议室，李娟娟给屈春芽倒了杯茶，自己也端着一杯，坐在她对面：“屈局，其实我们推行这些新思路，最缺的不是想法，是政策支持。比如‘多元评价体系’，我们想把学生的社团表现、志愿服务时长、综合素质都纳入毕业评价，但目前的中考、高考还是以分数为主，很多家长还是会觉得‘这些都是锦上添花，分数才是雪中送炭’。”屈春芽打开笔记本，在上面写了几个关键词，抬头说：“这个问题市局正在研究，下一步打算在部分学校试点‘综合素质评价纳入中考加分项’，虽然加分比例不高，但也是一个信号。另外，我们还想组织校长和骨干教师去江浙那边的学校考察，看看他们是怎么平衡‘多元发展’和‘学业成绩’的，你们学校要是有兴趣，可以报两个名额。”李娟娟眼睛亮了起来，身体微微前倾：“那太好了！我们正好想学习一下他们的‘生涯规划课程’，现在很多学生到了高三还不知道自己想考什么专业、将来想做什么，盲目跟风报热门专业，到了大学又后悔。我们想从高一开始就开设生涯规划课，让学生更早地了解自己的兴趣和特长，知道‘为什么学习’，而不是‘为了考高分而学习’。”屈春芽放下笔，身体靠在椅背上，手指轻轻敲着桌面：“‘为什么学习’这个问题，其实是‘观念导航人生’的核心。我们小时候总被告诉‘好好学习才能考大学，考大学才能找好工作’，这没错，但太功利了，容易让学生失去学习的内在动力。我之前在网上看到一个调查，说很多大学生毕业后从事的工作跟专业无关，不是因为专业不好，是因为他们选专业的时候根本不知道自己喜欢什么、适合什么。”李娟娟深有同感，从抽屉里拿出一本厚厚的笔记本，里面贴满了学生的来信，有现在的，也有毕业的。“这是‘校长信箱’里收到的信，我都整理下来了。有个2018届的毕业生，现在在做公益环保，她在信里说‘高中时参加的环保社团让我找到了人生方向，现在每天虽然累，但觉得特别有意义’；还有个毕业生，学的是机械工程，现在自己开了家汽修店，说‘当初选专业的时候，别人都说学机械没前途，但我喜欢拆拆装装，现在靠自己的手艺吃饭，很踏实’。这些信我经常翻出来看，每次看都觉得，我们做教育的，不是要把学生培养成‘标准答案里的人’，是要帮他们找到‘自己的答案’。”屈春芽拿起那本笔记本，轻轻翻开，里面的字迹有的稚嫩，有的成熟，每一封信都写满了对校园生活的回忆和对未来的期许。她指着其中一封字迹娟秀的信：“这个学生写‘李校长说的‘观念导航人生’，我现在才真正懂了——不是别人告诉我们该怎么走，是我们自己要知道想去哪里’，这句话说得真好。”李娟娟笑了：“这是去年毕业的学生，叫林晓，高考考得不错，选了心理学专业，说想回来当心理老师，帮更多像她一样曾经迷茫的学生。”两人聊到中午，李娟娟留屈春芽在学校食堂吃饭，食堂里很热闹，学生们自觉排队，偶尔有学生跟李娟娟打招呼，她都笑着回应，还会问一句“今天的菜合胃口吗”。屈春芽看着眼前的场景，突然说：“其实‘成功理念’不只是针对学生，对老师也一样。很多老师教了十几年，就觉得‘按老办法教就行’，失去了热情，你们有没有想过怎么帮老师找到‘职业成就感’？”李娟娟夹了一口青菜，点点头：“我们去年开始搞‘教师成长计划’，不是只看教学成绩，还看教师的教研成果、学生满意度、个人专业发展。比如教英语的张老师，之前总觉得自己教得不好，因为班里平均分总比隔壁班低一点，后来我们发现她特别擅长教学生口语，就支持她开设了‘英语角’，现在‘英语角’成了学校的特色，张老师还被评为‘市级优秀教师’，整个人都自信了很多。”屈春芽放下筷子，拿出手机，翻出一张照片给李娟娟看：“这是我上周去乡下小学调研时拍的，那里的老师带着学生在田埂上认植物，在小河边观察昆虫，孩子们学得特别开心。其实不管是城市还是乡村，教育的核心都是‘以人为本’，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个老师都能感受到职业的价值。”吃完饭，两人又回到校园里，学生们已经开始了下午的活动，操场上有跑步的，篮球场有打球的，艺术楼里传来钢琴声和歌声。李娟娟指着艺术楼：“里面在排练校庆的节目，有合唱、舞蹈，还有一个小品，是学生自己编的，讲的是‘不同性格的同学如何合作完成小组作业’，特别真实”屈春芽笑着说：“看来你们的校庆也不会是‘标准答案式’的表演。”李娟娟摇摇头：“我们校庆没有规定节目类型，只要是学生想展示的，都可以上，哪怕是弹一段吉他、画一幅画，甚至是讲一个自己的成长故事。去年校庆，陈阳他们的机器人表演完，有个学生站起来说‘我以前觉得自己什么都不行，直到看到陈阳哥哥，才知道原来我也可以有自己的闪光点’，当时好多老师都哭了。”两人走到校门口，夕阳把影子拉得很长。屈春芽握着李娟娟的手：“今天的交流很有收获，你们的实践给了我们很多启发。下一步市局会把‘多元成功观’和‘观念导航’作为重点工作来推，希望你们学校能继续做‘先行者’，多总结经验，给其他学校打个样。”李娟娟用力点点头，目光坚定：“我们肯定会坚持下去。其实做这些事的时候，我也会有犹豫，比如担心升学率下滑，担心家长不理解，但每次看到学生眼里的光，看到老师脸上的笑容，就觉得‘值得’。教育不是短跑，是长跑，我们要做的，就是帮孩子们校准方向，让他们能朝着自己喜欢的方向，跑得稳、跑得远。”屈春芽转身准备上车，又回头看向李娟娟，大声说：“下次我们再找时间聊，不光聊学生，还要聊聊怎么让更多老师认同这种理念，让‘观念导航人生’不只是一句口号，而是真正融入。
　　清晨的雾还没散透，田埂边的狗尾草挂着露珠，风一吹就滚进泥土里，悄没声息地润着刚冒芽的稻禾。老人扛着锄头走在前面，身后跟着的年轻人手里拎着竹篮，篮里是昨晚泡好的油菜籽——这是村里传了三代的种法，泡籽时要加一勺草木灰，说是能让芽儿长得壮，还能少招虫子。田埂尽头的水渠里，几只蜻蜓点着水飞，翅膀映着初升的太阳，像撒了把碎金。老人忽然停下脚，指着稻禾根部的几只小瓢虫说：“别赶它们，吃蚜虫的。”年轻人愣了愣，收回了想挥打的手，他以前在城里打工，见了虫子总想着喷药，这会儿才想起老人常说的“地是活的，得顺着它的性子来”。去年村里有人图省事，在田里撒了烈性除草剂，结果稻子倒是长得齐整，可水渠里的小鱼少了，连燕子都不怎么往这边飞，到了秋收时稻穗空瘪的多，算下来反倒亏了本。老人蹲下身，用手指拨了拨稻禾周围的土，土是黑褐色的，攥在手里能捏出湿意，“你看这土，松快，透气，就像人要喘气似的，你把它闷死了，它还能给你长粮食？”说话间，远处传来几声牛哞，是邻村的人牵着牛去河边饮水，牛蹄踩在泥路上，留下一串深浅不一的印子，不一会儿就被路过的母鸡啄着土盖平了。年轻人看着这景象，忽然觉得心里敞亮——以前总觉得“大自然和谐”是句虚话，这会儿才明白，就是不跟土地较劲，不跟虫子作对，你待自然一分好，它就给你一分实在的收成。