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5、青空和回响 ...
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一周后,物理模型展示课。
周砚、闻悦和沈拙言小组的单摆测高实验,以其清晰的思路、严谨的数据和闻悦精心绘制的原理图,毫无悬念地拿到了最高分。□□老师甚至在班上特意表扬了他们小组的合作精神。
“厉害啊闻悦!你这图画的,跟教科书似的!” 沈拙言抱着那个得了个“优+”的模型,笑得见牙不见眼,仿佛功劳全是他的。
周砚没说话,只是低头整理着实验器材,但嘴角那抹微不可察的弧度,显示他心情也不错。
下课铃响,沈拙言立刻像脱缰的野马般冲出了教室。
闻悦帮着周砚把铁架台、螺母等小物件收进纸盒里。当她拿起那个曾被他稳稳抓住的螺母时,指尖仿佛还能感受到当时那一刻的惊险与悸动。
“这个,” 周砚的声音从旁边传来,他手里拿着闻悦画的那张原理图,“可以送给我吗?”
闻悦的心猛地一跳。她抬起头,有些错愕地看着他。那张图虽然画得认真,但毕竟只是草稿,上面还有她修改的痕迹和沈拙言蹭上去的一点墨渍。
“啊?可……可以啊。” 她尽量让自己的声音听起来不那么惊讶,“不过画得有点乱……”
“没关系。” 他打断她,语气很自然,“记录得很清晰。”
他说着,将那张图纸小心地折好,放进了自己的物理课本里,动作仔细得像在收藏什么重要的东西。
他为什么要留下那张图?这个问题像一只调皮的小鸟,在闻悦心里扑棱着翅膀,搅乱了一池春水。
放学时,天色湛蓝,是那种清澈透亮的初秋青空。
闻悦一个人走在回家的路上,心情却比天空更加明净开阔。项目顺利完成,得到了表扬,还有……他收起了那张图。这些念头让她脚步都变得轻快起来。
路过一家文具店时,她的目光被橱窗里一串悬挂着的风铃吸引住了。那是用浅蓝色玻璃制成的,形状像一颗颗水滴,在微风下轻轻旋转,折射出细碎的光芒。
像极了开学那天,他指尖捏着的那一枚。
鬼使神差地,她走进店里,买下了那串风铃。
提着装有风铃的纸袋回到家,闻悦把它挂在了自己房间的窗边。微风拂过,叮咚作响,清脆又安宁。
她坐在书桌前,拿出日记本,想写点什么,笔尖却久久未落。
窗外是辽阔的青空,耳边是清凌凌的铃响。
青空与风铃。
她忽然觉得,这两个意象放在一起,真的很美。一个静谧宽广,一个灵动清脆。就像……就像某种遥远的呼应。
她想起他说的共振。
是不是当一个人的心,调整到与另一个人相似的频率时,也会像这样,即使在不同的地方,也能感受到那种无形的、清晰的回响?
她不知道。
但她看着那串在青空背景下轻轻摇曳的风铃,听着那细碎的、私密的声响,忍不住想:
他听到的风铃声,会和她的是一样的吗?