《银河夏逝》蘑菇没毒

3、朝着向日葵的方向走

　　夜渐渐漫过窗棂，我趴在书桌上，指尖反复摩挲着课本第一页那行字，橘子糖残留的甜意还在舌尖打转，却总忍不住想起阿姨说的那句“你姐姐总说好久没见你了”。台灯的光晕圈住摊开的数学课本，那些复杂的函数图像像缠在一起的线，可我却没像往常那样烦躁，反而想起她错题本上那些工整的解题步骤——原来优秀从不是凭空而来，是无数个夜晚台灯下的坚持，是把每一道错题都嚼碎了消化的耐心。

　　我起身拉开抽屉，翻出那个藏了很久的硬壳笔记本，封面是去年她送我的，印着南方大学的校徽，淡蓝色的底纹上还留着她写的小字：“慢慢来，我们总会在春天见面。”那时我以为她只是随口安慰，现在才懂，她早就把对未来的期待，悄悄分给了我一半。我翻开笔记本，第一页空白处，忽然想把今天的事都写下来：清晨的梧桐叶、公告栏上她的照片、林晓塞给我的橘子糖，还有阿姨那句让心跳加速的话。笔尖划过纸页时，窗外传来几声蝉鸣，明明已是初秋，却像把夏天的尾巴拽了回来，连同那些藏在时光里的回忆，一起变得鲜活。

　　正写着，手机忽然震动了一下，是林晓发来的消息：“明天要不要一起走？我知道一条近路，能路过卖豆浆的小摊！”后面还跟着一个笑脸表情。我盯着屏幕笑了笑，手指飞快地回复“好呀”，忽然觉得，高中好像也没那么可怕——有熟悉的朋友，有值得追赶的光，还有慢慢找回勇气的自己。放下手机时，瞥见书桌上的日历，明天是周二，标记着“数学小测”。我深吸一口气，把笔记本放回抽屉，重新拿起数学课本，这一次，没有再盯着题目发呆，而是像她那样，在草稿纸上一笔一划地演算，遇到不懂的地方，就圈出来做标记，想着明天可以问老师，也可以问林晓。

　　不知过了多久，客厅传来妈妈的声音：“早点睡呀，明天还要早起呢。”我应了一声，收拾好书桌，却没立刻回房间，而是走到阳台。楼下的林荫道在路灯下泛着淡淡的光，梧桐叶被风吹得轻轻摇晃，影子落在地上，像跳动的音符。我想起傍晚看见她骑车远去的背影，蓝裙裙摆飞扬的样子，忽然就有了力气——或许我不用急着追上她的脚步，只要每天比昨天好一点，哪怕只是多解一道数学题，多主动跟同学说一句话，都是在靠近光的方向。

　　回到房间，我把那颗糖纸星星从铅笔盒里拿出来，放在床头柜上，月光透过窗户照在上面，折射出细碎的光芒。躺在床上时，脑海里不再是没说出口的招呼，而是明天的豆浆，是数学小测的重点，是或许能跟林晓一起发现的校园新角落。迷迷糊糊睡着前，好像又闻到了那缕熟悉的清香，像阳光晒过的栀子，又像她错题本上淡淡的墨水味，温柔地裹着我，仿佛在说：“别怕，慢慢来。”

　　第二天清晨，我醒得比闹钟还早，洗漱完就背着书包出了门。小区门口的向日葵迎着朝阳开得正好，金黄的花盘朝着太阳的方向，像一个个小太阳。我想起去年夏天，她蹲在花坛边教我画向日葵，说“向日葵总朝着光走，人也要这样”。那时我还不懂，现在看着这一片灿烂的金黄，忽然就懂了——光不只是别人身上的耀眼，也是自己心里那份朝着美好前进的决心。

　　走到约定的路口，林晓已经在等我了，手里还拿着两杯热豆浆：“我特意多买了一杯，你尝尝，这家的糖放得刚刚好！”我接过豆浆，指尖传来的温度暖到了心里，跟她并肩往前走时，阳光透过梧桐叶的缝隙落在身上，碎成一片一片的金。林晓叽叽喳喳地说着昨天新认识的同学，说着班主任有趣的讲课方式，我一边听一边笑，手里的豆浆慢慢变凉，心里却一直是热的。

　　路过公告栏时，我又忍不住看了一眼，她的名字依然在最顶端，红色的字体在阳光下格外显眼。这一次，心里没有了之前的酸涩，反而多了一份坚定——她在高三为了梦想努力，我在高一为了靠近她、也靠近更好的自己努力，我们都在各自的轨道上朝着光走，这样就很好。林晓注意到我的目光，顺着看过去，笑着说：“这位学姐好厉害啊，听说她每次考试都是年级第一呢！”我点点头，轻声说：“嗯，她一直都很优秀。”语气里没有了之前的犹豫，多了一份坦然的骄傲。

　　走到教学楼门口时，正好遇见抱着作业本的班主任，她笑着跟我们打招呼：“早啊，新的一天也要加油！”我和林晓一起应着，往三楼走。楼梯间里，有同学在背书，有同学在讨论昨晚的作业，热闹又充满活力。走到教室门口，我深吸一口气，推开了门——阳光洒在课桌上，林晓已经帮我占好了靠窗的位置，窗外的梧桐叶在风里轻轻摇晃，像在跟我问好。

　　我放下书包，拿出课本和昨天做好标记的草稿纸，准备迎接今天的数学小测。上课铃响的时候，我忽然想起床头柜上的糖纸星星，想起她贴在我课本上的便签，想起楼下朝着光的向日葵。笔尖落在试卷上的那一刻，我没有了之前的紧张，只有一种踏实的笃定——我知道，我正在慢慢找回那份藏在梧桐影下的勇气，正在一步一步朝着光的方向走，或许总有一天，我能笑着站在她面前，跟她说：“姐姐，我也追上你啦。”