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3、第 3 章
门 ...
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门一开,柯黎就想往外溜,被袁月不动声色地侧身挡住。袁月没看她,径直往楼下走,柯黎只好摸摸鼻子,悻悻地跟在她身后,那两件荧光色的衣服算是彻底被她遗弃在了垃圾桶里。
餐厅里,饭菜已经摆上桌。柯阿姨和袁昆正忙着布碗筷,气氛看起来融洽温馨。
“来来来,快坐,”柯阿姨热情地招呼,目光在袁月和柯黎之间转了一圈,笑道,“你们两个女孩子,以后就是姐妹了,要好好相处,互相照顾啊。”
袁月沉默地拉开椅子坐下,没接话。
柯黎倒是立刻扬起笑脸,挨着袁月坐下,声音甜得能齁死人:“妈,袁叔叔,你们放心!我跟月亮一见如故,特别投缘!是吧,月亮?”她说着,手肘状似无意地碰了碰袁月的手臂。
袁月端起水杯喝了一口,眼皮都没抬一下,把“不想理你”写在了脸上。
柯阿姨似乎没察觉到两人之间微妙的气氛,或者说选择了忽略,依旧笑着给她们夹菜:“那就好,那就好。黎黎这孩子就是活泼了点,月亮你多担待。月亮看着就文静懂事,黎黎你多跟人家学学。”
袁昆也笑着打圆场:“孩子们有孩子们的相处方式,咱们大人就别操心了。吃饭,吃饭。”
这顿饭对袁月而言,吃得有些煎熬。柯黎像是完全忘了刚才在房间里发生的“小插曲”,一会儿夸袁叔叔手艺好,一会儿跟柯阿姨插科打诨,把餐桌气氛炒得火热,还不忘时不时地“cue”一下身边沉默的袁月,试图把她拉进话题里。
袁月始终维持着最低限度的礼貌,问到她,就“嗯”、“还行”、“谢谢”几个词来回用,多余的一个字都不肯说。她只想赶紧结束这场莫名其妙的家庭聚餐,回到自己那个能隔绝一切的空间。
好不容易熬到吃完饭,袁月立刻起身:“我吃好了,先回房写作业。”
“哎,月亮,水果还没吃呢……”柯阿姨在后面喊。
“待会儿。”袁月头也不回地上了楼。
她以为能清静了,结果没过五分钟,房门就被敲响了。没等她回应,柯黎的脑袋就探了进来,手里还端着一盘切好的苹果。
“月亮,学习辛苦了,补充点维生素C!”她笑嘻嘻地走进来,把果盘放在袁月书桌上,然后非常自然地打量起她的房间。
袁月的房间和她的人一样,简洁到近乎冷清。墙壁是干净的白色,书架上书摆得整整齐齐,桌面上除了必要的文具和摊开的练习册,几乎没有多余的装饰。床单是简单的灰色格纹,整个房间唯一的亮色,大概是窗台上那盆长势有点蔫吧的、叫不出名字的绿色植物。
“你这房间……挺酷的,”柯黎评价道,手指拂过书架上一排排的书脊,“《局外人》?你也喜欢加缪?”
袁月正在草稿纸上演算的笔尖顿住了。她抬起头,有些意外地看了柯黎一眼。她以为这位学神除了试卷和竞赛题,不会看别的。
“随便看看。”她收回目光,语气依旧平淡。
柯黎却像是找到了突破口,倚在书桌旁,拿起那本《局外人》翻了几下:“‘今天,妈妈死了。也许是昨天,我搞不清。’开头就很带感啊,这种疏离感……”她顿了顿,看向袁月,“你觉得默尔索最后被处死,是因为他杀了人,还是因为他拒绝在母亲的葬礼上哭泣?”
这个问题超出了客套寒暄的范畴,带着点认真的探讨意味。
袁月沉默了几秒,才开口:“都有。但本质是,他拒绝表演,拒绝符合社会的预期。”
“所以他成了异类,被‘解决’掉了。”柯黎接话,眼神里有什么东西闪了闪,不再是之前那种浮于表面的嬉笑,“有时候特立独行,是需要付出代价的。”
这话似乎意有所指。袁月没再应声,只是重新低下头,继续和她的数学题较劲,但笔尖的速度明显慢了下来。
柯黎也没再追问,她放下书,目光又被窗台那盆半死不活的绿植吸引。“这盆绿萝快被你养死了吧?”她走过去,用手指戳了戳发黄的叶片,“缺水,缺光照,估计还缺爱。”
袁月没理她。
柯黎却自顾自地端起那盆绿萝:“交给我吧!保证让它起死回生,焕发第二春!”说完,也不等袁月同意,就端着花盆风风火火地出去了。
房间里终于彻底安静下来。
袁月看着空荡荡的窗台,又看了看桌上那盘苹果,再想到柯黎刚才关于《局外人》的那几句话,心里有种说不出的烦躁。这个柯黎,就像一颗投入死水的石子,不仅激起了涟漪,还把她试图隐藏在水底的东西,都给搅动了起来。
她讨厌这种失控的感觉。
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第二天课间操,全校学生都在操场上列队。袁月照例站在队伍最末尾,懒洋洋地做着动作,与周围整齐划一的氛围格格不入。
领操台上,学生会的干部正在检查各班的做操情况。忽然,广播里传来一个熟悉的声音,清亮又带着点特有的慵懒调子:
“喂喂,试音。大家好,我是高二七班的柯黎。利用课间操这点时间,简单说两句。”
整个操场瞬间安静了一下,随即响起一片嗡嗡的议论声。连台上检查的学生会干部都愣住了。
袁月抬起头,眯着眼看向领操台。柯黎不知道什么时候窜了上去,手里拿着话筒,半扎的头发在晨风中微微晃动,没穿校服的身影在穿着统一蓝色校服的人群衬托下,格外显眼。
“我觉得吧,咱们这个课间操,有点过于形式主义了,”柯黎的声音透过喇叭传遍操场,带着点漫不经心的批判,“动作僵化,缺乏美感,最重要的是,它并不能真正达到锻炼身体的目的。我建议,可以考虑引入一些更有趣、更有效的运动方式,比如……”
她开始在台上侃侃而谈,从课间操的弊端说到教育改革,从身体健康谈到个性发展,引经据典,逻辑清晰,语气却嚣张得可以。
台下,学生们有的目瞪口呆,有的窃窃私语,有的甚至忍不住笑了起来。老师们在队伍前面,脸色各异,教导主任的脸已经黑得像锅底。
袁月站在队伍末尾,看着台上那个发光体一样的人。阳光有些刺眼,她看着柯黎在台上挥洒自如,甚至带着点挑衅的姿态,心里那种烦躁感又涌了上来,但这一次,似乎还夹杂了一丝极其微弱的、连她自己都不愿承认的……别的什么。
“柯黎!你给我下来!”教导主任终于忍无可忍,冲上了领操台。
柯黎对着话筒,朝台下眨了眨眼,最后说了一句:“我的发言完了,谢谢大家。希望下次课间操,我们能一起跳街舞。”然后才在教导主任快要杀人的目光中,慢悠悠地放下话筒,走了下来。
操场上一片哗然。
袁月收回目光,低下头,看着自己的鞋尖。耳边是同学们兴奋的议论和老师气急败坏的维持秩序的声音。
疯子。
她在心里又给柯黎贴了个标签。