《家有轩宝》金丝鸟

6、被遗忘的“孔雀开屏”

　　一、"想象力"的难题

　　自从"作业约定"生效后，家里的黄昏确实安宁了许多。然而，新的风暴总会以意想不到的方式降临。这一次，是一张语文卷子上的题目------"请用拟人的手法写一个句子。"

　　轩宝托着腮帮，手里的铅笔久久没有落下，对着作业本发了整整十分钟的呆。

　　"妈妈，"他抬起头，眼神里充满了真正的苦恼，"我不会写。我想象不出来。"

　　"怎么会呢？"我坐到他身边，"拟人就是把东西当成人来写呀。比如，你看窗外的小树，我们可以说'小树在向我们招手'。"

　　他茫然地摇摇头："小树又没手，怎么会招手？那是风刮的。"

　　我一时语塞，又举一例："那我们可以说'太阳公公露出了笑脸'。"

　　他更困惑了："太阳是个大火球，没有眼睛鼻子，怎么笑呢？"

　　我忽然意识到，问题比我想象的要严重。这个曾经充满奇思妙想的孩子，好像被某种标准答案困住了，他执着于"像不像"，却忘记了"可不可以"。

　　二、唤醒记忆

　　看着他越来越沮丧，几乎要断定自己"没有想象力"时，一个闪光的记忆突然击中了我。

　　我没有继续讲解语法，而是轻轻握住他的手，柔声问："轩宝，你还记得你三岁的时候，有一次爸爸给你切猕猴桃吗？"

　　他愣了一下，眼神从作业本上移开，努力在记忆里搜索。

　　"那天，爸爸把猕猴桃横着切开，你看着绿莹莹的果肉和四周那一圈黑色的小籽儿......"我慢慢地描述着。

　　轩宝的眼睛里闪过一丝微光，好像想起了什么。

　　我笑着继续说："当时你伸出小手指着盘子，特别大声、特别惊喜地喊：'快看！孔雀开屏了！'"

　　三、重现的灵光

　　"孔雀开屏"这四个字，像一把钥匙，瞬间打开了他记忆和想象的闸门。

　　轩宝的眼睛"唰"地一下亮了，刚才的苦恼和迷茫一扫而空，取而代之的是被自己遗忘的才华所点燃的兴奋光芒。

　　"啊！我想起来了！"他几乎从椅子上跳起来，"那个猕猴桃真的好像孔雀的尾巴！绿色的，还有点点！"

　　"对啊！"我趁热打铁，"你看，这就是世界上最棒的想象力！你把一个水果，看成了世界上最美丽的景象。这比'小树招手'、'太阳笑'要厉害一百倍！因为你发现了别人发现不了的美。"

　　他不好意思地挠挠头，脸上是藏不住的得意，仿佛重新认识了自己。

　　四、句子，自然而然地流淌

　　"那我们现在再来看看这个题目，好不好？"我把卷子轻轻推到他面前，"如果让你替那块被夸像'孔雀开屏'的猕猴桃说句话，它会说什么呢？它当时静静地躺在盘子里，被你发现了它的美丽......"

　　轩宝再次看向作业本，这一次，他的眼神不再空洞。他思考了几秒钟，然后拿起笔，一字一句，郑重地写下：

　　"猕猴桃躺在盘子里，骄傲地展开它孔雀一样的羽毛，对我说：'我才是水果里的国王！'"

　　写完后，他长舒一口气，骄傲地把本子递给我。那个句子，充满了童真和独特的骄傲，远比任何范文都更生动，因为它源自他内心真实的、被唤醒的奇妙世界。

　　五、想象力从未离开

　　那天晚上，轩宝睡着后，我看着他熟睡的小脸，心中感慨万千。

　　想象力从来就不是需要"学习"的技能，它深埋在每一个孩子的心里。只是有时候，会被"标准答案"、被"像不像"的顾虑暂时掩盖。

　　我们做父母的，要做的不是灌输，而是唤醒。是帮他拂去尘埃，让他重新看见自己内心本就拥有的、那个能看见"孔雀开屏"的、闪闪发光的自己。

　　成长，或许就是一路前行，却常常需要回头，去捡起那些我们曾经拥有、却差点遗忘的宝贵礼物。

　　而我的轩宝，今天又捡回了一件。真好。

作者有话说

　　每个孩子都是天生的诗人，我们所要做的，只是守护他们眼中那片能看见"孔雀开屏"的星空。