《月亮的散文诗》薯角冰淇淋

7、7再被你提起是连名带姓

　　新学期开始，班级微调，池玥和周瑶依然同班，而江屿，依旧在隔壁。
　　重回校园，池玥为自己设定了一条更加清晰和坚决的界限。她不再允许自己的目光在人群中无意识地搜寻他。食堂里，她会提前和周瑶选好远离他常坐区域的座位。走廊相遇，她会提前垂下眼帘，或者立刻偏头和身边的同学说话，杜绝任何目光接触的可能。
　　她把自己包裹在一个透明的、名为“高考”的壁垒里，所有与外界的连接，都必须通过这个壁垒的严格筛选。
　　江屿似乎也察觉到了这种比上学期期末更加彻底和冷漠的疏离。
　　有一次，在楼梯拐角，避无可避地迎面遇上。池玥抱着作业本，像没看见一样，加快脚步想从他身边溜过去。
　　“池玥。”
　　他忽然开口叫了她的名字。声音不高，却清晰地穿透了楼梯间的嘈杂。
　　池玥的脚步猛地顿住，身体僵硬。这是她第一次这么清晰地听到他叫自己的名字。心跳瞬间失控，但大脑却拉响了最高级别的警报。
　　她不得不抬起头，努力让自己的表情看起来平静甚至略带疏离：“有事吗？”
　　江屿看着她，那双好看的眼睛里情绪复杂，有探究，有困惑，似乎还有一丝……被屡次无视后淡淡的不解和挫败？他张了张嘴，好像想说什么，但最终只是目光沉静地看了她几秒，然后摇了摇头。
　　“没事。”他声音平淡，侧身从她旁边走了过去。
　　没有抱歉，没有寒暄，就像只是确认了一下某个无关紧要的事实。
　　池玥站在原地，直到他的脚步声消失在楼梯下方，才缓缓松了一口气，后背却惊出了一层细密的冷汗。刚才他那声称呼和那个眼神，几乎要动摇她好不容易筑起的堤坝。
　　好险。她对自己说。必须更加坚定。
　　时间在成堆的试卷和永无止境的复习中飞速流逝。黑板旁边的倒计时数字一天天变小，空气里的紧张感几乎凝成实质。
　　池玥的成绩稳步保持在年级前列，她是老师眼中的重点苗子，是父母心里的骄傲和期望。她越来越习惯这种高强度、目标明确的生活。那些关于某个男生的模糊心事，像投入深湖的小石子，涟漪虽曾泛起，但最终沉入湖底，被更多的习题和知识点深深覆盖。
　　她还是会偶尔听到一些关于江屿的碎片消息，好的坏的都有。听说他这次月考数学拿了惊人的高分，也听说他又因为什么小事差点和隔壁职高的人起冲突。
　　但这些消息，左耳进，右耳出，不再能轻易掀起她内心的波澜。她学会了像一个真正的成年人一样，理智地权衡利弊，冷静地管理自己的注意力和情感。
　　高考这座大山，需要全身心的投入才能攀登。任何可能让她分心、失足的险峻风景，哪怕再迷人，也不值得冒险驻足。
　　她的焦点越来越清晰，只剩下一个：考上理想的大学。这是她对自己、对家人、对未来的承诺。
　　至于那个名叫江屿的男生，那个拥有好看侧脸、沉默眼神和意外才华的谜题，则被暂时地、坚决地，搁置在了人生进程的某个角落里。或许将来有一天，尘埃落定之后，她会想起，会好奇，甚至会尝试去寻找答案。
　　但，不是现在。
　　现在的池玥，目光坚定，步伐沉稳，正朝着自己选定的方向，心无旁骛地，努力奔跑。
　　体育课测八百米。寒风刮过空旷的操场，每个女生脸上都带着视死如归的表情。
　　池玥的耐力尚可，但冲刺能力一般。她调整着呼吸，混在队伍中间，努力保持着自己的节奏。跑过弯道时，她的目光无意间扫过操场边缘——高二的男生正在上自由活动课，三三两两地打球或闲聊。
　　一个孤独的身影吸引了她的注意。
　　江屿没有参与任何活动。他一个人，在跑道最外圈，逆着方向，不紧不慢地跑步。速度不快，但步伐稳定，透着一种与周围喧闹格格不入的专注和坚持。黑色卫衣的帽子扣在头上，只露出清晰的下颌线。
　　他跑得很认真，好像这不是一次随意的自由活动，而是一场只有他一个人知道的训练。
　　池玥的心跳漏了一拍，不是因为跑步，而是因为那个身影。
　　她想起那些关于他“打架”、“惹事”的传闻，又想起他那张逻辑清晰的数学题解答，以及书店里拿着诗集的样子。此刻，在寒冷空旷的跑道上独自奔跑的他，身上似乎又多了另一种特质——一种近乎固执的、不为人知的自律。
　　这种自律，与她为了高考而建立的严格秩序，莫名地产生了某种遥远的共鸣。
　　她强迫自己移开视线，专注于自己的呼吸和步伐。但那个逆着方向、独自奔跑的背影，却像一枚烙印，刻在了她的脑海里。
　　他到底，是个怎样的人？这个问题再次不受控制地浮上心头，但很快又被她用力压了下去。
　　不管他是怎样的人，都与她无关。她的跑道，只有高考这一条。
　　语文课上，老师讲解现代诗歌赏析，PPT翻到一页：《断章》——卞之琳
　　你站在桥上看风景，
　　看风景人在楼上看你。
　　明月装饰了你的窗子，
　　你装饰了别人的梦。
　　老师让同学们自由讨论这首诗的意境。周围响起嗡嗡的议论声。
　　池玥看着那短短四行诗，却莫名地走了神。
　　她忽然想起无数次，在食堂，在走廊，在操场，她偷偷望向他时的情景。那她对他而言，是不是也只是“风景”的一部分？甚至可能从未入过他的眼？而他又是否知道，自己曾那样“装饰”过另一个人的心跳和梦境？
　　一种微酸涩然的情绪悄悄蔓延开。这首诗像一面镜子，照见了她那段无疾而终的、一个人的兵荒马乱。
　　“池玥，你来谈谈你的理解。”老师的声音打断了她的思绪。
　　她慌忙站起来，定了定神，尽量用平静客观的语调分析：“这首诗表现了主客体关系的相对性，人与人之间在不自知的情况下相互关联和影响，有一种……命运交织的朦胧美感。”她避开了所有可能透露出个人情感的联想。
　　老师满意地让她坐下。
　　她垂下眼，指尖无意识地划过书页上的那首诗。它那么轻，又那么重。
　　高三的时光像上了发条，快得惊人。一轮轮复习，一场场模拟考，倒计时牌上的数字无情地缩减。
　　一次全市统一的模拟考后，成绩排名贴出。 池玥挤在人群里，首先找自己的名字——年级第十二，稳中有进。她轻轻吁了口气。
　　目光习惯性地向上扫，却在看到顶端的某个名字时，骤然愣住。
　　年级第三：江屿
　　那个名字，赫然出现在顶尖的位置，刺目得让人难以置信。
　　数学满分，理综接近满分，只有语文和英语稍弱，但总分依旧高得惊人。
　　周围瞬间炸开了锅。“江屿？哪个江屿？”
　　“就是隔壁班那个……以前没听说这么厉害啊？”
　　“黑马！绝对是黑马！”
　　“是不是作弊了啊？”
　　有人小声嘀咕，但很快被反驳。
　　“全市统考，监控那么严，怎么作弊？”
　　池玥怔怔地看着那个名字，心脏像是被什么东西猛地攥紧，又骤然松开。一种极其复杂的情绪涌上心头——有震惊，有难以置信，但隐约的，竟然还有一丝……验证般的释然？
　　她想起他跑道上自律的身影，想起他那些“未交”的作业和传闻中的“聪明”。原来，那些碎片拼凑起来，可以是这样的结果。
　　他不是不学无术，他只是……选择性地不交作业？或者，他用某种他们无法理解的方式在学习？
　　她站在原地，久久没有动弹。那些她曾经用以疏远他的理由，那些“风评不好”、“不是一路人”的标签，在这一刻，被这个铁一般的排名成绩，轰然击碎了一大半。
　　但她并没有感到喜悦或后悔。反而有一种更深的茫然。
　　她所以为的了解，或许从头到尾，都只是一场自以为是的误解和偏见。
　　放学时，她在校门口又看见了他。他单肩背着书包，正和那个常在一起的朋友说着什么，脸上依旧没什么表情，但似乎比平时轻松些许。
　　他看到了她。
　　这一次，他的目光没有立刻移开。那双深邃的眼睛里，似乎比平时多了一点什么，像是平静湖面下微微涌动的暗流。他没有像上次那样叫她，也没有任何表示，只是看着她，极短暂地、几不可察地、微微挑了一下眉梢。
　　那不是一个带着善意的表情，甚至有点淡淡的挑衅和……疏离的嘲讽。
　　仿佛在说：看到了吗？
　　然后，他转过头，和朋友汇入人流，消失不见。
　　池玥独自站在原地，手里紧紧攥着模拟考的成绩单。
　　冬末的冷风吹过，她忽然清楚地意识到：她和他之间，那一点点因为偶然和误解而产生的、微弱而曲折的联系，或许早在她的一次次回避和疏远中，消耗殆尽。
　　如今，横亘在他们之间的，不再是模糊的传闻和偏见，而是清晰无比、冰冷而现实的——成绩排名。他们依然是两条平行线，只是现在，连那偶尔因外界光线折射而产生的交汇错觉，也不会再有了。
　　高考之后，天各一方，本是必然。
　　只是此刻，这份必然里，夹杂了一丝难以言喻的、沉重的惘然。高三的压力像不断上涨的潮水，逐渐淹没了一切细枝末节的情感波动。池玥埋首于题海，只有在极其疲惫的间隙，才会望着窗外发呆，偶尔，那个沉默的侧影会掠过脑海，很快又被解析几何的公式取代。