首页>我的晋江> 《师生情浓，笳藤出手救弟子》  第1章

第1章:日本教师救中国学生 按回复时间正序排序 按回复时间倒序排序 按点赞数量排序
• 　走不出的旅顺口是一部历史现实主义小说．他截取的是中国近现代史上一直被忽视的，但又是敏感的殖民地素材．殖民地提醒着我们曾经的屈辱和软弱，所以，殖民题材的文学创作从来没引起过注意．走不出的旅顺口可以说进入了一个创作的盲区或者说禁区．
  　　现实主义曾经是我们极力推崇的创作理念，但现在，现实主义创作态度已经不被看好，流行的是荒诞，搞笑和历史虚无主义．清宫戏的流行就是历史虚无主义的典型表现．让观众在大清帝国的强盛中短暂地过足精神鸦片的享受，让观众在皇权的无比威严和杀戮中满足人性恶需要．
  　　荒诞波涛汹涌后，跨越时空开始流行，很多有名的作家开始喜欢神话故事，将中国的神话小说化也开始流行．美国是一个喜欢神话的国家，美国的大片几乎都是想象的灾难片战争片，天外来人，宇宙来人，给地球人提醒人们，要有危机意识，要保护地球要和平．我们神话题材的流行与美国不同，我们更喜欢的是向后看，有限的神话故事，被重新翻出来，被作家瓜分．大家回头看，看看老祖宗留给我们的文化还能不能有新意，还能不能在新的历史条件下仍然具有市场价值．
  　　现实被忽视现实被遗忘．走不出的旅顺口在这个时候，完全走的现实主义路子，这是不讨好的更不讨巧的．
  　　日本人统治大连四十年，在这四十年中，日本向大连移民二十多万．大连人和日本人，殖民主义者和被殖民主义在这片土地上共同生活．这其中发生的故事怎样描写，怎样去解读，尺度是很难把握的，走不出的旅顺口顽强地要表现这个敏感题材．
  　　尊师爱生，这是中国一向的观念．其实，在任何一个国家，一个民族，做了教师的人，都必须有教师的操守和道德．作为教师，你不但要传授知识，还要教会学生做人的道理．殖民主义的教师和被殖民的学生，他们会有怎样的关系．他们也会和正常的师生关系那样吗？好象是不应该的，日本□□应该是将学生作为敌人，进行体力和脑力的虐待吧．笳藤的表现让我们看到，即使是殖民主义者，人也有人的本性，即热爱工作热爱工作对象的本性，所以，在关键时刻，他站出来帮助中国学生，使他们免于灾难．
  　　人性有相同的地方，即使日本人也是如此．这是一个我们不想承认的道理，也是一个我们根本不承认的道理．
  　　笳藤还爱上中国学生．爱上被殖民的对方．这段爱情有前途吗？好象是不应该有的，于佑菊也认为自己不能和笳藤结婚，父母不会同意，他自己感情上也不能接受，即使笳藤爱他，即使她也有一点点爱笳藤，政治的隔阂让爱情显得微不足道．
  　　作者还会继续讲故事，这是一个纠缠了半个世纪的故事，恩怨情仇，在半个世纪里怎样演变？

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• 在日本统治区日本人欺负凌虏中国人是再平常不过的事.两个中国学生竟然敢于出面干涉并对日本人大打出手,令人钦佩.

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• 请你看完了再评论日本人。虽然在这一集里加腾还算有点人性，但是以后……
  日本这个民族就是这样的，他们的教育以及他们的传统就造就了日本人得残忍，无耻和下流。

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• 所有的人没有铁板一块的.日本人也是一样.

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