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2、日常 ...

  •   夕阳把办公室的影子拉得很长,启裕指尖还划过那个明矾晶体,冰凉的触感里藏着崇楷特有的认真。“能放很久吗?”他抬头看向崇楷,眼底里盛着笑意,“万一以后你做了更好看的晶体,会不会把它换掉?”崇楷立刻摇头,耳尖还带着未褪的红“不会,这是第1个……按你教案形状做的。”他伸手碰了碰启裕的头发,动作有些笨拙,却格外温柔“以后还会有第2个,第3个都做成你喜欢的样子。”
      下周一,两人的办公桌成了办公室里最显眼的角落。启裕的教案本旁除了那颗明矾晶体,又多了个装蓝色硫酸铜的晶体小瓶,瓶身贴着崇楷写的便签,教师节快乐!而崇楷的课本里,夹着启裕手绘的书签,上面是个穿着白大褂的小人,手里举着有加油的试剂瓶。
      有次教研活动结束,启裕被主任留下谈话,回来时发现崇楷正坐在他的位置上,小心翼翼的给教案本包书皮。“你教案边角都磨破了”崇楷抬头,手里拿着透明胶带,“我查了资料,包书皮用这种无酸胶带,不会损伤纸张,能保存更久。”启裕走过去,从身后轻轻的抱住他“胡老师,你怎么连包书皮都要查资料?”崇楷的耳朵瞬间红透,手里的胶带差点掉在地上“怕……怕包不好,弄坏你的教案”
      深秋的一个周末,两人约好去书店。启裕在历史区翻找出新出的商周史研究专著,转头就看见崇楷站在科普区,手里拿着一本《趣味化学实验》,正认真的看着扉页。“你也看这种书?”启裕走过去,发现书里夹着张便签,上面写着“可以和林老师一起做的实验:晶体生长”。崇楷慌忙把书合上,却被启裕抽了过去“这个好啊,下次我们在家做,就用你实验室剩下的试剂。”回家的路上,崇楷拎着启裕买的一摞书,手指无意识地摩挲着书籍。“其实以前觉得化学就是公式和数据。”他轻声说,“直到遇见你才发现试剂可以变成你喜欢的形状,实验报告里可以夹着你的便签”启裕笑着牵住了他的手“我以前也觉得,历史就是故纸堆里的文字,直到遇见你,才知道过去的温暖,也可以变成现在的日常。”
      那天晚上,启裕在教案的最后一页,写下了一行字“最好的历史是和你走过的每一个今天”旁边画了一个小小的试剂瓶。而崇楷在实验笔记的扉页,贴上了启裕画的便签。后来办公室的同事渐渐发现,启裕讲课时,总会不自觉地提到古代的医者如何用智慧治病,眼神却飘向隔壁的化学实验室;而崇楷做实验演示时,总会把药物研发的严谨和古人的探索精神联系起来,嘴角带着藏不住的笑意。
      阳光透过窗户,撒在摊开的教案和实验笔记上,那些曾经平行的轨迹,终于在时光里,交织成了最温暖的模样。就像启裕说的,历史不只是过去;崇楷说的化学不只是数据,他们都是关于爱与陪伴的注脚,写在每一个平凡却珍贵的日子里。

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