13、守候、求助与微弱的转机 ...
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第十三章：守候、求助与微弱的转机
急救室的门终于打开了，穿着绿色手术服的医生走出来，语气带着疲惫后的放松：“孩子没事了。伤口已经清创缝合，失血过多，好在送来得还算及时，血库也有匹配的血浆。现在需要静养，注意补充营养，最重要的是……”医生顿了顿，目光扫过在场的几位成年人，“不能再受刺激了。”
林晚舟悬着的心终于落回实处，腿一软，几乎要站立不住。她默默帮着护士将还在昏睡中的王静推往病房，看着那张毫无血色、稚嫩却写满痛苦的小脸，眼泪再也抑制不住，无声地滚落下来。
这眼泪，不只是出于同情，更是一种深切的、感同身受的理解。她理解那份被父母高期待压得喘不过气的窒息感，理解那种无论怎么努力似乎都达不到要求而产生的自我怀疑，理解那种用伤害自己来对抗外部世界、或者说，是为了唤醒某种关注的绝望。她心疼这个孩子，就像穿越时空，心疼那个曾经同样被“懂事”、“优秀”枷锁束缚住的、年幼的自己。
病房里暂时恢复了宁静。王静昏睡着，或许是镇静剂的作用，或许是身体过于虚弱。那对争吵不休的父母，在女儿生死攸关的时刻过后，也像是被抽走了所有力气，暂时偃旗息鼓，只是面色阴沉地坐在角落的椅子上。
方帆处理完医院的初步事宜，走过来，低声对林晚舟说：“林老师，这里我先看着，你跟我回学校一趟，我们需要详细向领导汇报，也要处理后续……”
“方级，”林晚舟抬起泪眼朦胧的脸，声音不大，却异常坚定，“我想留下来守着王静。等她醒过来。”
方帆看着她红肿的眼睛和疲惫却执拗的神情，沉默了几秒，最终点了点头：“也好。那你保持联系，有任何情况立刻通知我。” 她带着一种掌控全局的冷静，将王静父母也叫到一边，低声交代了几句，大致是让他们控制情绪，一切等孩子稳定再说，然后便带着他们先行离开了医院。
偌大的病房里，只剩下林晚舟和昏睡的王静。安静下来，她才感觉到自己浑身像散了架一样，精神和身体的双重透支让她几乎虚脱。
手机震动，是苏念发来的消息。小姑娘的语气带着劫后余生的哽咽和一丝难以置信的庆幸：“林老师，王静同学没事了吧？方级长刚才找我们开会了，她说……她说事情已经处理好了，让我们统一口径，同学们写的情况记录也收上去了……她说，主要责任在于家长给孩子的压力过大，校方已经尽到了监管和及时救助的责任……”
林晚舟看着屏幕上的文字，心里五味杂陈。她不得不佩服方帆的处事能力和效率，在这么短的时间内，就将一切可能对学校不利的因素都排除或转嫁，迅速切割，稳定局面。这套流程，如此熟练，如此……冰冷。她知道这是生存法则，可她内心深处，依旧排斥自己变成那样。
然而，苏念下一句带着哭腔的语音，让她知道事情远没有表面看起来那么平静：“可是林老师……学校，学校是不是……要开除我？方级长虽然没明说，但话里话外都在说代课老师流动性大，不稳定，而且这次事件毕竟发生在我的课堂上……”
果然！出了事，总要有人来承担后果。而苏念这样没有背景、没有编制的代课老师，无疑是最容易被推出去平息事端的“牺牲品”。
哪怕自己此刻也一身泥泞，被婚姻和自身的情绪问题困扰得焦头烂额，林晚舟听到苏念哽咽的声音，还是生出一种“同是天涯沦落人”的悲悯。她想尽可能帮一帮这个可怜的姑娘。代课老师拿着最低的工资，却干着和最辛苦的正式老师一样甚至更多的活，一旦因为这种“监管不力”的污点被解雇，她未来的教师生涯很可能就彻底断送了。
一个念头冒了出来，有些冒险，但她想试一试。她点开王静母亲的微信，斟酌着措辞，发送了一条消息：
「郑教授，我是林老师。首先，为我作为班主任，未能更及时地察觉到王静同学的情绪波动，未能阻止今天的事情发生，向您和王教授致以最诚挚的歉意。孩子在学校发生这样的事情，我难辞其咎，内心非常不安和愧疚。恳请您能给我一个弥补的机会……」
她知道这样主动道歉可能会留下把柄，将自己置于更被动的境地。但她想赌一把，赌她三年班主任工作中与王家父母建立起来的那点微薄的信任，赌他们作为高知分子起码的理智和对她为人处世的了解。她是正式教师，只要家长不咬着不放，学校未必会为了一个代课老师而强行处理她这个班主任。
信息发出去后，如同石沉大海，没有回复。
“林老师……” 一声微弱的、沙哑的呼唤将林晚舟从纷乱的思绪中拉回。
她猛地转头，看到病床上的王静不知何时已经睁开了眼睛，正静静地看着她。
“静静！你醒了！”林晚舟连忙凑到床边，忍不住伸手，极其轻柔地抚摸着女孩的头发，声音里充满了后怕与怜惜，“别怕，老师在。没事了，都会好起来的。”
然而，王静只是静静地看着她，那双原本应该灵动的眼睛里，此刻空洞无神，没有任何光彩。过了几秒，她默默地转开了头，面向冰冷的墙壁，不再看任何人，也不再发出任何声音。仿佛将自己彻底封闭在了一个无形的屏障之后。
之后，王静的父母也匆匆赶了回来，无论他们如何软语安慰，或是急躁质问，王静始终保持着那种令人心碎的沉默，不言不语，不看不理。
看着这孩子将自己完全封闭起来的样子，林晚舟心急如焚。身体的伤口可以愈合，但心里的创伤呢？如果得不到专业的疏导，这个孩子可能就真的毁了。
归路。
这个名字毫无预兆地浮上她的心头。像黑暗中划过的一根火柴，带来一丝微弱却清晰的光亮。
她突然很想给宋归路打电话。可是……可以吗？她们之间，算朋友吗？这样贸然因为工作的事情求助，会给她带来困扰吗？她们的关系，似乎还没到可以随意请托的地步……
但是，为了学生。这个理由压倒了她所有的犹豫和羞怯。
她第一次，主动拨通了那串早已熟记于心的号码。电话只响了两声就被接起，那头传来宋归路清晰而带着一丝意外惊喜的声音：
“晚舟？是你吗？”
显然，宋归路没想到会在这个时候接到她的电话，语气里的那份欣喜几乎要透过听筒满溢出来。她正下班开车回家，心情因为这突如其来的来电而瞬间明亮起来。
听到她熟悉而令人心安的声音，林晚舟原本焦躁不安的心，奇异地平静踏实了许多。看来……应该是不打扰的吧？
“宋……宋……”她犹豫了一下，最终还是鼓起勇气，带着点生疏和赧然，轻轻唤出了那个被允许的称呼，“归路……我，我，我能请你帮个忙吗？我现在……”
她的话还没说完，宋归路已经敏锐地捕捉到了她声音里的无助和焦急，立刻打断她，语气果断而温柔：“你在哪？我来找你。”
“海市人民医院……住院部，7楼，儿科707病房。”林晚舟报出地址。
“好，等我。半小时内到。”宋归路没有多问一句缘由，干脆利落地挂断了电话，立刻调转车头。
结束和宋归路的通话，林晚舟深吸一口气，又拨通了方帆的电话。她需要知道学校对苏念的处理到了哪一步。
果然，方帆的语气带着不容置疑的决断：“林老师，学校的意见很明确。苏念老师作为代课老师，在教学管理和应急处理上确实存在疏忽，造成了不良影响。为了学校的整体管理和声誉，我们决定予以辞退处理。这也是给其他老师一个警示。”
出事了，一定要有一个人来负责。这是不变的“规则”。
林晚舟握紧了手机，努力让自己的声音听起来冷静而有说服力：“方级，关于苏念老师的事情，可以再等等吗？现在毕竟是初三最后冲刺的关键阶段，贸然更换数学老师，我担心孩子们短时间内无法适应，反而会影响整体的复习节奏和情绪。而且，一些关注孩子学习的家长可能也会有意见，万一处理不当，可能又会引发新的问题……”
她尽可能地从学校利益和班级稳定的角度出发，试图争取时间。“能不能……给我两周时间？我会尽力做好家长的工作，确保他们不投诉，也会协助学校做好消息封锁，确保没有后续舆情。如果两周内能做到这些，是否可以……考虑留下苏老师？”
电话那头沉默了片刻，似乎在权衡利弊。最终，方帆松了口：“好吧，林老师，我就给你两周时间。但是，如果两周内出现任何家长投诉或者舆情发酵，苏念必须立刻离开，而且，你也要承担相应的管理责任。”
“我明白。谢谢方级。”林晚舟挂断电话，长长地舒了一口气。
至少，为苏念争取到了两周的时间。也为王静，等来了宋归路这缕专业的曙光。
她回头，望向病房里那个依旧面向墙壁、沉默不语的瘦弱背影，又看向窗外渐渐沉落的夕阳。黑暗尚未过去，但至少，在这片令人窒息的混乱中，她似乎终于抓住了一点点的主动权，和一丝微弱却真实的希望。
