《《听云起——刹怯》》林祁云辰

14、悬衡 伴读

　　数日过去，宰相府表面依旧维持着一种刻板的平静。认养礼的风波似乎已被遗忘，下人们谨守本分，无人再敢公然议论兰雪堂的那位“三少爷”，但那种无形的隔阂与审视，却如空气般无处不在。
　　给温霁开设的蒙学并未安排在明理斋，而是另辟了一处安静小院。先生是刘安从京中寻来的一位老秀才，姓周，为人迂直却也耐心。然而，第一日开课，温仟便准时出现在了小院里。
　　周先生有些诧异：“二少爷，您这是？”
　　温仟笑着行礼：“先生勿怪。父亲常训诫学业不可荒废，我近日自觉在经义上有些困惑之处，特来旁听，温故知新，望先生允准。”他理由冠冕堂皇，目光却看向一旁紧张得手脚都不知该往哪里放的温霁。
　　周先生自然无有不从。
　　于是，每日的蒙学课上，便出现了这样一幅景象：已是少年郎的相府二公子温仟，正襟危坐，如同最认真的学生，陪着懵懵懂懂的温霁，从最简单的《三字经》、《千字文》重新学起。当温霁卡壳或写错时，他从不催促，反而时常在先生讲解后，再用更浅显易懂的方式为温霁解释一遍。
　　有他坐在身旁，温霁那份巨大的惶恐似乎才能稍稍平息，勉强能将注意力投入到那些佶屈聱牙的文字之中。温仟的“伴读”，成了温霁在这冰冷相府中唯一能抓住的浮木。
　　而温珩并未死心。他几次试图在向伯父请安时，再旁敲侧击地打探口风，甚至暗示温仟如此维护那乞儿，恐耽误自身学业。
　　然而温良的反应始终如一。他会过问温珩的功课，会考校他经义，唯独对涉及温霁的话题，要么淡然岔开，要么便以“学业之事，自有先生操心”一语带过，态度模糊得令人无从捉摸。
　　这反而让温珩更加确信，伯父对此子并不上心。他虽不敢再如学斋那般公然挑衅，但那优越感与轻视，却愈发深刻地刻在了言行举止之中。偶尔在府中廊下遇见温霁，他甚至连眼皮都懒得抬一下，仿佛对方只是一团无色的空气。
　　温渊并未过多介入。他保持着长兄的威严与距离，但会不动声色地留意府中动向。他注意到了温仟的“伴读”，也听闻了温珩的种种表现，更感知到父亲那不同寻常的沉默。
　　一日散朝回府，他恰好在二门处遇见刚从蒙学小院出来的温仟和温霁。温霁见到他，立刻紧张地低下。
　　温渊目光扫过温仟略带疲惫却坚持的神色，以及温霁手中紧紧攥着的、写满大字却仍有不少墨团的纸张，微微颔首，只对温仟说了一句：“循序渐进，勿要贪多求快，亦勿要操之过急。”
　　这话看似嘱咐学业，实则暗含了对当前局势的看法。温仟怔了一下，若有所思地点头：“谢大哥提醒，我明白了。”
　　温渊不再多言，径直离去。他的态度，是一种基于家族整体利益的、冷静到近乎冷酷的审视。
　　温良的“自有分寸”，体现在一些具体而微的安排上。
　　竹心斋的用度从未短缺，甚至比照庶子标准，略有优待。刘安挑选的两个小厮也确实老实本分，伺候得小心翼翼。周先生的束脩给得丰厚。
　　但他从未召见过温霁，从未考问过他的学业，从未在任何家庭场合提及过他。那场认养礼，仿佛真的只是一场过去了的仪式。
　　这种“有实无名”的处境，让温霁活在一种奇异的夹缝中。他获得了温家的庇护和物质供给，却丝毫感受不到家族的接纳与温暖。他像一株被勉强移植到华美庭院中的野草，虽未被拔除，却也无人真正期望它能开花结果。
　　所有的平静，都像是暴风雨来临前虚假的缓和。温仟能感觉到，温渊能感觉到，甚至连敏感怯懦的温霁也能感觉到。
　　那根自皇宫深处延伸出来的、紧紧缠绕着宰相府的丝线，并未松开，只是暂时，隐没在了日常的帷幕之后。