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76、新芽 三月的第一 ...
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三月的第一个周末,沈茗礼的识字班开课了。
地方是社区提供的,一间小小的活动室,就在傅洛初的读书角隔壁。房间不大,但窗户很大,阳光照进来,整个屋子都亮堂堂的。墙角摆着几个矮矮的书架,上面放着他自己买的绘本和识字卡片。墙上贴着一张大大的拼音表,是他亲手画的,一笔一画,写得很认真。
开课那天,来了五个孩子。
最小的五岁,最大的八岁。有的是跟着爷爷奶奶住的留守儿童,有的是家里条件不好、上不起补习班的孩子。他们坐在小板凳上,睁着大大的眼睛,看着站在前面的沈茗礼。
沈茗礼穿着一件浅灰色的毛衣,头发梳得很整齐,整个人看起来精神极了。他看着那些孩子,手心微微有些出汗。
秦洛曦站在门口,没有进去。
她只是透过玻璃窗,看着里面。
沈茗礼拿起一张识字卡片,上面画着一个苹果。
“这个,”他说,声音很慢,但很清晰,“是苹果。”
孩子们跟着念:“苹果。”
他又拿起一张,上面画着一只小猫。
“这个,是小猫。”
“小猫。”
他一张一张地教,孩子们一个一个地跟着念。他的声音很温和,没有一点不耐烦。遇到孩子念错的,他就停下来,再教一遍,慢慢地,耐心地。
秦洛曦看着这一幕,眼眶微微发热。
那个曾经连自己都认不清的人,现在,在教别人认字。
窗外的阳光照进来,落在他身上,给他的轮廓镀上一层柔和的金边。
她看了很久。
然后她悄悄转身,离开了。
晚上,沈茗礼回到家,脸上带着一丝疲惫,但眼睛很亮。
秦洛曦迎上去,接过他手里的包。
“今天怎么样?”她问。
他看着她,嘴角微微扬起。
“很好。”他说。
她拉着他在沙发上坐下,递给他一杯水。
他接过来,慢慢喝着。
“孩子们,”他说,“很可爱。”
秦洛曦坐在他旁边,听着他说。
“有个小女孩,五岁,”他说,“爸爸妈妈在外面打工,跟奶奶住。她学得很慢,但很认真。我教她念‘苹果’,她念了十遍,终于念对了。”
他的眼睛里,有一点光。
“她笑了。”他说,“笑得很好看。”
秦洛曦看着他,眼眶微微发热。
她伸出手,轻轻握住他的手。
“你也很认真。”她说。
他愣了一下,然后笑了。
那天晚上,他躺在床上,很快就睡着了。
秦洛曦侧过身,看着他的睡脸。
月光从窗帘的缝隙漏进来,落在他的脸上,把他的轮廓勾勒得分外柔和。他的呼吸均匀绵长,嘴角似乎还带着一点极浅的弧度。
她伸出手,轻轻抚摸着他的脸。
他动了动,但没有醒。
她靠过去,在他额头上轻轻印下一个吻。
然后,她闭上眼睛,靠在他怀里。
窗外的夜很静。
只有远处偶尔传来的汽车声。
和彼此的心跳声。
一下。
又一下。
四月中旬,沈茗礼的识字班来了一个新孩子。
是个男孩,六岁,不会说话。
他叫小北。
小北的父母带他来的,说他不是不会说,是不肯说。医生说可能是选择性缄默症,在某些环境里能说,在别的地方就不肯开口。
沈茗礼看着那个躲在妈妈身后、紧紧攥着妈妈衣角的小男孩,蹲下来,与他平视。
“你好,”他说,声音很轻,“我叫沈茗礼。”
小北看着他,没有说话。
“你可以叫我沈老师。”他说,“也可以不叫。”
小北还是看着他。
“没关系,”他说,“不想说,就不说。”
小北的眼睛里,有什么东西微微动了一下。
那天,小北一句话都没说。
但他一直坐在角落里,看着沈茗礼教别的孩子认字。
下课后,沈茗礼送他们到门口。
小北走的时候,回头看了他一眼。
只是一眼。
但沈茗礼看到了。
之后的每个周末,小北都来。
他还是不说话。但他会坐在角落里,安安静静地听。有时候,沈茗礼教到有趣的地方,他的嘴角会微微动一下,像是在笑。
一个月后的一天,下课的时候,沈茗礼正在收拾卡片,忽然感觉有人在拉他的衣角。
他低下头,看到小北站在他身边。
小北看着他,嘴巴动了动。
然后,一个很轻很轻的声音,从那张一直不肯开口的嘴里,传了出来。
“谢……谢。”
沈茗礼愣住了。
他看着小北,看着那张因为紧张而微微发红的小脸。
眼眶,慢慢热了。
他蹲下来,与小北平视。
“不客气。”他说,声音有些沙哑,“明天,还来吗?”
小北看着他,点了点头。
然后,他转身,跑向等在门口的妈妈。
沈茗礼站起身,看着那个小小的背影消失在门外。
阳光从窗外照进来,落在他身上。
他站在那里,很久很久。
那天晚上,他把这件事告诉了秦洛曦。
秦洛曦听完,眼眶也红了。
她走过去,轻轻抱住他。
“你做到了。”她说。
他轻轻回抱住她。
“不是我,”他说,“是他自己。”
秦洛曦靠在他肩上,没有说话。
窗外,月光很好。
四月的风,带着春天特有的、温柔的气息。
而他们,就这样,在这个温暖的夜晚里,安安静静地,待在一起。