《医路·一路》猫之介

4、迷茫与分离 对医院的情

　　在树林中奔跑着，直至，跑入浓雾，先前飞鸟、微风与阳光，已是在雾中难以寻觅，我只是走着，不知疲倦，亦不知方向……
　　但，又似乎在黑雾下，看见朦胧中的光——不知是海市蜃楼般的幻象，又亦或是一盏灯火，照亮黑暗中的路。
　　森林中，淌过黑暗中，冰冷的溪流，看着面前的路，黑暗，寂静，抬头，仿佛飞鸟依稀间依旧在面前飞过，但，闭眼再睁眼间，再一次，抬头……
　　走过教学楼间的连廊，每次都是驻足观望着窗外，人走过、车驶过，川流不息的世界，似乎观望着，看向远方，能看到迷茫中，苦苦追寻的方向，但，是吗？
　　“医学院，我可以吗？”
　　回到课室，数学课，更似在茫茫挪威森林中的煎熬，数学不带有任何一丝从文字中得到的温暖，57分，发试卷了，留堂来了，六点，为什么？你成绩太差了！必须留下！为什么？哦，知道了。
　　在留堂班，无疑不是煎熬，一遍，又一遍，读着比医科书晦涩无数倍的符号，甚至不是文字，似乎这样子的教育，从不是为了让学生懂得这个知识，只是，直到如何用一个符号，算出另外一堆符号，用一堆这样固定的公式。
　　回到家时，多是疲倦的，瘫倒在床上，多么想一睡不起，永远的沉睡，直至熄灯时，月光又一次透过窗户打在脸上，才可称得上是一天中，久违的欢愉来了……
　　没穿拖鞋，借着月光，偷偷地取下，我的伙伴之一，解剖学……
　　你好，伙伴！
　　你好，医者！
　　在月光下，坐在窗边，读着书中的每一句话，看着每一幅图，再一次转头，看着医院的方向……
　　“我真的可以吗？”
　　飞鸟，不知何时，变得遥远了，提起裙摆，追着，但，却是徒劳的……
　　追着……
　　追着……
　　追上了时光成长的速度，却追不上飞鸟的脚步……
　　孩童们随着时光成长，带来的，多是美好，多是欢愉，亦多是新的友情——但，带给我的，却是与挚友的分离，隔江相望……
　　六年级，那时，正逢疫情时，月夜下，不再是欢愉，只剩思念，思念所爱在千里之外，是否安好，月光下，眼前，仿佛还是那一幕幕，在医院中的奔跑，欢笑……
　　一遍，又一遍，抚摸着照片，望着月光，回忆着，曾经的点滴……
　　直至睡时，手中依旧紧握着，唯一的照片，直至，泪湿眼眸与衣衫……
　　穿着白裙，月夜下独行，风雨相伴，月亮高挂，却无法照亮，面前，漫漫长路……