2、生存法则 ...
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接下来的几天，何遇没闲着。
他联系上了在南方的景哥，要来了那边的学习资料和进度表。
翻看之后，他心里大致有了底——难度和进度，和融城实验差不太多。
周一早上，何承业开着电车把何遇送到了南方中学门口。他用力拍了拍儿子的背，嗓门洪亮：“好好学！中午自己解决吃饭，晚上来接你。”
因为离得近，所以何承业并没有打算让何遇寄宿，一是学校伙食没家里好，二是回家更安心一点。
何遇点点头，看着父亲开着车汇入车流，这才转身走进校门。
按照通知，他先去政教处报到。
政教处主任和班主任已经等在那里了。班主任是位女英语老师，名叫秦阳春，人如其名，看起来很严肃的一位老师。她穿着得体的连衣裙，戴着一副金丝眼镜，烫过的头发在脑后卷成优雅的小波浪。
郭主任例行公事地交代了校规校纪，强调了注意事项，语气严肃但不失公正。随后，便由秦老师带着何遇去班级。
南方高二的创新班有两个，A+和A班，其余的都是平行班。
1–10班是理科班，11-18是文科班，文科班位置排满了，理科1班还有位置。
秦老师先把他领到教师办公室，发了几本崭新的教辅资料给他。早自习还没结束，她坐在办公桌前，敲着电脑说：“何遇，你先在这里坐一会儿，下节正好是我的班会课，我再带你进班。”
何遇安静地坐在办公室的椅子上，能听到远处教室传来的隐约读书声。
全新的环境，陌生的面孔，一切都等待着被书写。
上课铃响后，秦老师带着他走向高二1班。站在讲台上，面对着底下几十双好奇的眼睛时，何遇能感觉到那些目光里的打量。
他站得挺直，但没什么刻意摆出来的姿态。皮肤是那种很少见阳光的冷白，在教室明亮的灯光下几乎有点晃眼。
头发黑而软，额发自然垂下，稍稍遮住一点眉毛。睫毛很长，垂下眼时会在下眼睑投出小片阴影。五官生得极其清隽，鼻子挺直，嘴唇颜色很淡，抿着的时候显得有些冷淡。
下颌线条清晰利落，但还带着少年人特有的柔和弧度。
最抓人的是那双眼睛。瞳仁很黑，看人的时候目光平静，没什么情绪，像两潭深静的井水，透着一股子与周遭喧闹格格不入的疏离感。
可偏偏眼尾的形状又生得有些特别，微微上挑。
刚转过来还没有校服，身上穿的是简约的T恤和裤子。
何遇平静地做了自我介绍，声音清晰，但没什么多余的废话：“大家好，我叫何遇。”
秦老师指了指第三组的一个空位：“何遇，你先坐那里。”
何遇走向那个靠窗的座位。刚一落座，旁边的同桌就凑了过来，压低了声音，问出了一个措不及防的问题：
“你是直男吗？”
什么东西？
何遇皱起眉头，下意识地转头看向这位新同桌。
刚才在讲台上时，他就隐约感觉到有一道目光一直锁定自己，原来就是这位。男生皮肤是很正常的橄榄色，戴了副细银边眼镜，看人的眼神带着点不加掩饰的探究。
我靠？现在自我介绍完的默认流程是自报性向吗？南方中学的入学手续现在包括这个了？
这人脑子没事吧？长得人模人样，开口就直奔下三路？查户口都没这么查的。
何遇脑海里转过一个念头：他不会是……那个吧？
电光石火间，无数吐槽奔涌而过，但出口时却变成了最直接、最下意识的防御。他猛地点头，语气斩钉截铁，生怕慢了一秒就会引起什么可怕的误会：
“当然是直男！” 直得不能再直，像钢筋一样直！看见没？我头上都快冒出“异性恋”三个大字了！
听到这个答案，他同桌脸上那种探究的神情瞬间变成了某种……类似于“找到组织”的欣慰？他神秘兮兮地又凑近了些，几乎是在耳语，还用手隐蔽地指了指前排两个勾肩搭背的男生：
“是直男就好。那你可得小心点儿，”他的语气活像地下工作者在传递机密情报，“看到没？那俩，都是弯的，而且玩得挺花。你是直的，就尽量别跟他们走太近，免得被误会。”
……？
何遇感觉自己CPU有点干烧了。
大哥，我们认识超过三十秒了吗？你就跟我分享这种“生存指南”？而且你这语气怎么跟介绍食堂哪个窗口有蟑螂一样自然啊喂！还有，“玩得挺花”是什么鬼？你到底是怎么知道的？亲自体验过吗？！
他内心的弹幕已经密集到能糊满整面黑板，但脸上依旧努力维持着刚转学来的乖学生应有的、略带拘谨的平静。
这番“推心置腹”的悄悄话还没说完，讲台上就传来了班主任带着警告的声音：
“吴遗！你在下面嘀咕什么呢？新同学一来就拉着人家讲小话？”
名叫吴遗的男生瞬间像被按了静音键，唰地站了起来，低着头不吭声，刚才那股“八卦”劲儿消失得无影无踪。
秦老师拿起粉笔，转身在黑板上第三小组的评分栏后面，利落地写下了“-2”，然后看着吴遗：“下课来我办公室一趟。”
吴遗垂头丧气地坐下，小声哀嚎：“完蛋了，又要去喝茶了……”
这时，前排一个扎着马尾的女生和一个戴着黑框眼镜的男生同时回过头来。女生皱着眉，语气带着点恨铁不成钢：“吴遗！你又扣分！我们组垫底两周了！”
那个男生则笑嘻嘻地，用气音说：“兄弟，看好你。放心去吧，我们会给你烧纸的。”
吴遗坐下后，何遇立刻正襟危坐，目不斜视地盯着讲台上的秦老师，生怕自己成为下一个被点名的目标。
他快速将新发的教辅资料在抽屉里码放整齐，刚准备认真听听这南方中学的第一次班会是什么内容，旁边就悄咪咪地推过来一张折叠的纸条。
何遇用眼角余光瞥了一眼，纸张边缘有点毛糙，上面用略显潦草却有力的字写着几个大字：
秦始皇生存法则。
下面密密麻麻列了十几条，他一时没看清具体内容。
？
他略带疑惑地微微侧头，看向吴遗。吴遗没看他，手指却又在桌下动了动，另一张更小的纸条塞了过来，上面写着：
下课再看，这是咱老班的怪癖，保命用的。
何遇看了看桌上那本“法则”，又看了看一脸“信我没错”表情的吴遗，虽然觉得这同桌有点神神叨叨，但鉴于他刚才连“性向调查”都干得出来，这点怪癖似乎也不算什么了。
他最终还是选择相信，趁着秦老师转身板书的机会，迅速将那张纸扫进了抽屉。
下课铃一响，何遇还没来得及喘口气，呼啦一下，一堆同学就围了过来，把他堵在了座位上。七嘴八舌，叽叽喳喳，好奇的目光几乎要把他穿透。
坐在他前面的同学率先转过身。男生是个看起来挺精神的男生，脸型有点……特殊。
吴遗可能猜到了何遇的想法，指着男生说道：“长得有点像吉他拨片，对吧？”
……这是能说的吗？
前桌的同学笑骂了一句：“滚你妈的。”
转而，他咧嘴一笑，露出一口白牙：“新同学，正式认识一下，我叫赵晟烨，我们是一个组的。”他指了指身旁的女生，“这是我们组组长，李遥”
李遥看起来挺文静的长相，一张口就破功了，笑起来带着点飒爽，她朝何遇挥挥手：“你好啊新组员，欢迎加入‘抗秦大业’！”
抗秦大业？
何遇眉梢微挑，这都什么跟什么？
赵晟烨又把下巴朝何遇后面抬了抬，“你后面那俩，女生叫朱昕玉，男生叫杨觐涵。”
这时，一个脑袋从边上凑了过来是吴遗，他扬着下巴：“还有我！”
赵晟烨无语地翻了个白眼：“你刚刚在全班面前被点了名，还要介绍吗？对了，秦阳春让你去办公室你还不去，等着一会儿她亲自来‘请安’吗？”
吴遗一听，仿佛才想起这茬，“哎呀”一声，猛地站起来，对着围得水泄不通的人群一挥手，煞有介事地说：“众爱卿让一让，朕要御驾亲征了！”
令人惊讶的是，围着的同学，尤其是男生们，居然非常配合地瞬间让开一条通道，还有人做了个夸张的“请”的手势，捏着嗓子喊：“皇上您请～慢走～”
吴遗满意地点点头，背着手，迈着四方步，在一片“恭送皇上”的哄笑声中，昂首挺胸地走出了教室。
何遇目瞪口呆地看着这如同情景剧的一幕，下意识地转向赵晟烨，压低声音问：“他……是班霸？还是这里……”他悄悄用手指点了点自己的太阳穴，“有点问题？”
赵晟烨还没回答，李遥就噗嗤一笑，抢着说：“这很正常的，等你呆久了就会发现，我们班没什么正常人。习惯就好。”
这时，围在旁边的一个同学好奇地问：“对了，吴遗有没有给你那个‘生存法则’？”
何遇这才想起抽屉里那张纸，他掏出来，扬了扬：“这个？”
“对～”周围同学异口同声，带着一种“你懂的”笑容。
一个长得比较壮实的男生凑过来，热心地解释：“这张纸可是吴遗用血泪写成的！秦阳春从高一开始就是他班主任，吴遗在他手下被整整训了一年，才总结出这套‘生存法则’给我们传阅。你快看看，记牢了。”
何遇闻言，低头仔细看向那张纸：
《秦始皇生存法则》
1. 回答问题要移椅子，下课离开座位了也要把椅子归位。
2. 上课一定要小心窗外，老师会偷窥。
3. 不能吃出了面包牛奶以外的东西（在老师面前），带了其他零食偷偷吃，吃完不要扔垃圾桶，自己收好，老师会翻垃圾桶。
4. 每周有小组评比可以选座位，尽量不要选靠走廊的。
5. 回答问题举左手（只用在班主任的课上）
6. 跑操小心楼上窗口，Ms.Qin is watching you everywhere.
……
林林总总，一共写了12条。
何遇一条条看下去，内心的吐槽欲望如同火山喷发。
看到最后，他只有一个想法：这个班，果然从上到下，从师到生，都透着一股非同寻常的“有意思”。
周围的同学还在热情地给他解释，违反了哪条会有什么样的“酷刑”，比如抄课文、写检讨、享受“特殊座位”等等。
正说着，吴遗从办公室回来了，脸上带着点劫后余生的庆幸。同学们立刻起哄：“吴遗，快！把检讨本拿出来给新同学瞻仰一下！”
何遇是真没想到，上课讲了一句话，居然还要写检讨？这是小学生吗？
有同学接过吴遗递过来的一个厚厚的笔记本，封面上写着“高二1班检讨本”，哗啦啦地翻给何遇看。
好家伙，里面工工整整（或者说被迫工工整整）写满了各种检讨，日期、事由、反思，一应俱全。
同学指着其中几篇说：“看，这是吃了辣条被发现的，这是跑操偷懒被楼上盯住的，这是没移椅子的……基本上都是直接享受‘飞机位一日游’！”
吴遗回来后，也加入了讨论，兴致勃勃地跟何遇补充着每条规则背后的“血泪史”，仿佛在介绍自己珍贵的收藏。
何遇看着眼前这群热情过度、行为艺术般的同学，再听听那些匪夷所思的班规和惩罚措施，只觉得眼前一黑，额角隐隐作痛。
他好像……跳进了一个不得了的坑里。未来的日子，看来是注定无法平静了。他捏了捏手里的“生存法则”，开始认真考虑，现在转班还来不来得及。
作者有话说
第2章 生存法则
