《你教我数学，也教我成长》高某

1、坐在光里的他 教室的

　　教室的光线很好，柔和的像奶茶色的滤镜。

　　顾知行把那本做旧的数学练习册啪地放到苏暖桌上，声音不大，却足够让她从梦游一样的状态中清醒过来。

　　“你连这道题都不写？”

　　“我……我不是不写。”苏暖低头看了眼题目，眼睛在“已知等差数列”“a?=7”这些字眼上来回打滑。

　　她其实不算完全听不懂，只是有时候，大脑会像是被顾知行的脸冻结了理智。

　　“你看这道题，”顾知行拉过草稿纸，开始写，“已知等差数列中，a?=7，a?=19，让我们求通项公式。”

　　“所以你现在还记得公式吗？”

　　“a? = a? + (n-1)d……”苏暖弱弱地背出来。

　　顾知行轻轻点头：“很好。那我们列两个方程：”

　　他边说边写：

　　> a? = a? + 2d = 7 ——①
　　a? = a? + 6d = 19 ——②

　　“两个方程相减，②减①，得4d=12，公差d=3。”

　　“哦……所以a?等于1。”苏暖低声补了一句。

　　他转过头，目光里有一丝满意：“没错。所以通项公式是——”

　　“a? = 3n - 2。”

　　“聪明。”他笑了一下，眼角泛出温柔的弧度。

　　苏暖心跳漏了一拍，迅速低头。

　　可下一题也不让人省心。

　　“现在我们求前20项的和。”

　　苏暖皱眉：“我记得是……Sn = n/2 × (a? + a?)？”

　　“嗯。”他写下：

　　> a?? = 3×20 - 2 = 58
　　S?? = 20/2 × (1 + 58) = 10 × 59 = 590

　　“原来这么快就算完了……”苏暖有点不好意思，她刚才还在用手指头傻算。

　　“最后一个小问：求最小的n，使得前n项和S? > 800。”

　　“哦，这个就麻烦点了。”

　　顾知行耐心写出式子：

　　> S? = n/2 × (a? + a?)
　　= n/2 × (1 + 3n - 2)
　　= n/2 × (3n - 1) > 800
　　即 n(3n - 1) > 1600

　　“试几个数，”他一边说一边算，“23不够，24刚好满足。所以最小的n是——”

　　“24。”

　　苏暖下意识接上，仿佛终于赶上了他的脚步。

　　“不错嘛。”顾知行轻轻一笑，“有进步。”

　　苏暖抿着嘴唇，偷偷看了他一眼。

　　她没有说出口的是：她每一个认真写下的字，都不是为了考试。

　　而是为了在他站在阳光下时，自己不会低头太久。