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1、实验表还没交   下午三 ...

  •   下午三点半,交流电实验。
      实验楼六楼,灯管半坏,空调不太给力,一进教室就是一股烘烘的热气。仿真软件一开,主机风扇跟着叫唤,耳朵边嗡成一团。
      老师上课没什么铺垫,一上来就说:“今天做的是RLC串联的频响仿真,两人一组,自由组合,实验报告加上记录表,下节课交。”
      没人动。大家都知道,自由组队其实比指定更复杂。
      我打开电脑,开始搭基础电路。旁边同学侧头问了一句:“有组了吗?”
      我摇头,他也没坚持,很快转头去找别人。
      前后左右都配好了,教室变得像个临时分组市场,有人小声打招呼,有人点头答应,也有不怎么熟的,略带试探地开口:“要不要搭一下?”
      我没回应。
      没时间慢热,错过了,就只能等老师清点剩下的人。
      “陈晓禾。”
      我听到自己名字。
      “李知远,你和她一组。”
      我抬头。
      他坐在靠窗的位置,左手搭着桌边,眼神落在屏幕上,没什么明显表情。听见名字后才抬眼看我一眼。
      眉眼清清淡淡的。
      他穿灰色短袖,肩背有型,骨架很干净,像长时间运动过但没刻意练过的人。桌上放着耳机,手机、笔记本、电路图摊开着,整齐但不刻意。
      我们对视了一下,他轻点了下头。
      我也点了下。
      没多说什么,就像是默认了各自知道该干什么。
      下课前五分钟,老师又提醒了一句:“实验记录表很多人忘了,要附上。”
      我关电脑时扫了一眼窗边。他人已经走了,动作快得像是本就不打算多停。
      那之后几天没再碰到他。
      我原本以为要自己写份实验报告,做好了单人操作的准备,结果周三晚上邮箱弹出一封新邮件:
      发件人:李知远
      标题:仿真报告
      正文一句话:
      你写前半,我写后半。
      下面附了文档链接。
      我点进去看了看。他把文件格式已经处理好,仿真图的空位也留了,连截图位置都标出来了,干净利索,完全没想要多解释什么。
      我照着写完前半部分,也没回信。
      周四晚上九点,我上线查资料,顺便点进去看了一眼。他已经把后半写完,仿真结果跑得很完整。参数没问题,图也是自己重画的,不是直接截图粘贴。
      最后一页写了句:“表格没填,麻烦了。”
      我照着补了,保存,上传。
      那之后,我们谁也没提起这件事。
      也没在别的地方碰见。直到下周那节交流电课,我进教室时,看见他坐在我前一排,靠窗的位置,正翻自己的笔记。
      他还穿短袖,但换成了深蓝色,肩膀处有一道很淡的褶痕,像是包里放得有点挤。耳机绕在手腕上,手机放在桌角。他在看什么数据,眉头拧得不太明显,只是偶尔停一下,再划过去。
      我走过去,他抬头点了点头。
      我点头回。
      “你好。”
      “你好。”
      声音都不高,也不黏,像两句预设里的打招呼台词。
      他说完又低头翻了一页,右手指关节点了两下笔记本边缘,没再看我。
      我也没开口。只是发现自己这一页的笔记忘写单位了,重新加了一遍。
      课上做实验时,他侧身问了一句:“前一题你做了吗?”
      我点头,把屏幕转过去给他看。
      他看了几秒,没评价,接过笔,把自己的电路调了一下。然后把笔还我,说:“谢谢。”
      声音低,但说得很清楚。
      我嗯了一声:“不客气。”
      我们第一次有完整的对话。
      下课前,我们把图调好,参数没出错。
      他收拾得比我快,合上电脑,起身离开。
      我还在关虚拟机,屏幕光打在桌面,声音被键盘和窗外的风噪冲掉了。
      等我背好包,人已经不在了。
      我走出实验楼,风很硬,吹得树枝斜在一起。
      那天的文件他发得很快,标题没有多余的字,时间也没差几分钟。
      我点开,预览了一下,没标名字,没留备注。
      但仿真图里有一行文字,字体缩小了,藏在角落。
      不属于公式,不影响阅读。
      那行字我看了两遍。
      没删,也没回。
      只是顺手把它也加进了最终版。

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