《何以为意》羽上江户

1、初见 关于第一次

　　“报告。”
　　“请进。”
　　“主任您找我。”
　　“易安啊，根据你的排名，本来是要把你安排到四班。但是经过各个老师之间的讨论，担心你跟不上进度，就把你转到三班了，没什么问题就回班吧。”
　　我叫易安，一位初中生。因军训期间举行的分班考成绩不理想去了一班。在疫情期间，通过自己的努力，进入年级前20名，最终转入学校的次快班——三班。
　　由于是疫情好转的返校期，因此校园中的学生和老师都很忙。我带着我的书进入了新的班级，没有过多的自我介绍，也没有热烈的欢迎。
　　“找个位置坐下吧。第一排有位置，你就坐这儿。”
　　我把一堆书放下，开始上课。心中的石头也随之落下。
　　对于我来说，上课的时间是过得很快的，四十五分钟一眨眼就过去了。下课后，我开始整理自己的那一大堆书。三班和四班的桌子不同于一班和二班。三班和四班的桌子下面有一个小架子，那个架子是专门放书的，很方便，不用耗费大量时间去整理。之后我就开始写新班主任给我布置的作业——记背单词，完全没有注意到桌前有人站立。
　　“小易安，你在干嘛呢？”
　　我抬头看去，是陈琪。我和陈琪是小学同学，也算是老熟人了。
　　“我在记单词，班主任要我记的。”
　　陈琪惊讶道：“你真惨，这么多单词，怎么记得完？”
　　我边记边答道：“没事儿，我已经记了一大半了。”
　　陈琪点了点头，便走出班门去感受疫情好转后新鲜的空气了。
　　时光飞逝。但如果你静下心来感受它，就会发现自己已经沉浸于其中，忘却了一分一秒的流失。
　　放学前，班主任说：“明天在组长或课代表那里去背诵英语短文。”在之前的班级里并没有背诵英语短文的要求，我还挺不习惯这种教学方式的。
　　环境是无法改变的，我们必须去主动适应环境的变化。为了我的英语成绩，还是得耐心地去背诵。
　　我决定采取滚动式记忆法来背诵。先背第一句，然后记下一句，再把第一句和第二句合起来背诵，以此类推。用这种方法还挺有效的，我很快地就记住了。
　　第二天早上去学校后，利用早读的时间又回顾了一遍。我的记性不好，直接去背诵容易忘记，典型的记得快，忘得也快。只能多次地去复习。
　　一切都准备就绪后，已经是上午的课间了。我想去找组长背诵，但组长不在教室。我问了问旁边的同学英语课代表是谁。同学指了指，我的目光朝着同学指的方向望去，第一条第三排靠内的位置。
　　我走过去，像脑子抽了一样又问了一句：“你是英语课代表吗？”
　　那个女生没有说话，只是点了点头。
　　我接着说：“我来找你背诵。”
　　她接过我的书，我开始背诵。
　　“I'm new in town……I still don't really know my way around……my way around……”
　　“后面是什么来着？”我小声嘀咕着。
　　我真希望她能给我一点提示。我望向她。但她在我看向她之前已经望向了我。就这样，双方对视了。
　　这个对视让我产生了一种敬畏之情。她的眼睛狭长，有点像丹凤眼。眼型不重要，重要的是眼神，她的眼神冷漠中还暗藏着一丝攻击性。
　　不对视还好，一对视大脑一片空白，背的东西全忘了。我本想再挣扎一下，但她仍用这般眼神望着我，我只能放弃。
　　人在尴尬的时候总是会用笑容来掩饰。我笑着说：“算了，我待会儿找你背吧。”说完边从她的手中把书拿了回来，加快步伐地回到了座位上。
　　到最后，我并没有找她背书。而是去组长那里背完了整篇。因为她的眼神确实很可怕。后来，我从陈琪口中知晓了她的名字——何奕。