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5、Chapter 5 迎来了难得 ...

  •   经过暴雨洗刷过的盛沧,迎来了难得的半日晴朗。
      慕茵与安林一家用过早饭后,便同崔慧一起坐在沙发上,看着安林小时候的照片。
      掌心厚的影集,记录着安林从襁褓中咿呀学语的婴孩,到如今在职场上能独当一面的律师。

      慕茵今日的计划是到盛沧一中。
      她昨晚临睡前思考了许久,她翻遍了几乎能翻遍的所有记忆,到最后都是一无所获。
      除了盛沧一中以外,她竟然找不到第二个与简昭有关的地方。

      慕茵在意识到这一点的时候,甚至开始怀疑自己,是不是安林说的是对的。
      她现在所做的一切都是徒劳。
      真相已经告知了她,她却固执地不愿意相信,守着那一点点不知真假的回忆一步步向前。

      不过这样的念头刚刚冒出一秒钟,就被慕茵强行压了下去。
      无论如何,是寻找的起点也好,终点也罢,盛沧一中是必须要去的。

      高中毕业之后,慕茵几乎断了同盛沧的联系,单靠她自己,大概率是会被拦在校门口的。
      所以她只得拜托安林想想办法。
      据安林所说,她们当时的班主任王君如现在还在盛沧一中任教,只要联系上了她,也就能顺利地进入学校。
      安林在同学间问了几个人,辗转要到了王君如老师的联系方式。
      因着王君如老师一直没有回消息,她们也不能轻举妄动,所以才留在家中没有急着出门。

      安林虽然请了假,但有些工作不会因为她请假就会交给别人,在固定时间前需要上交的文件和材料更不会因此推迟。
      趁着目前还无事,安林便抱着电脑坐在慕茵身边,一边处理工作,一边对慕茵和崔慧的聊天内容加以‘点评’。

      安林的本意是为了崔慧不要说太多,没成想因为她的频繁提醒,话题的主人公竟悄然转移到她的身上。
      闲谈时,崔慧说起安林幼时的趣事,见慕茵听得津津有味,崔慧这才翻出这本影集,好让她的讲述更有画面感。
      这本影集是崔慧一点点整理的,安林只知道有这么一个东西,但从未认真地看过。
      可是面对小时候的自己会有莫名其妙的羞耻感,自从崔慧搬出影集之后,安林都安静不少。
      影集是按照时间顺序排列的,慕茵刚刚看到高中的部分,想着在影集能不能找到一些有关简昭的其他线索,安林就收到了王君如老师回信。

      正好赶上学期末,王君如老师也没有太多的时间,让她们今天就去学校,过了今天就不知道还有没有机会了。
      慕茵闻言,也顾不上影集了,拉着安林急匆匆地出了门。
      动身前,慕茵还对着影集的内容念念不忘,于是便央求着崔慧把影集借给她。

      崔慧没有经过任何思考就同意了,慕茵兴奋抱着影集回到了安林的卧室中,将厚重的像是一本字典的影集放在了书桌上。
      影集下面还面还压着她昨夜写写画画的草纸。

      安林对慕茵的行为不理解,但尊重。

      在去盛沧一中的路上,可能是因着崔慧的原因,她压在心头的沉闷散去不少。
      慕茵与安林有一搭没一搭的说着高中生活。

      在慕茵的印象中,王君如老师是个极为和善之人。
      即便是在高三的重压之下,她没有放弃任何一名学生,尽力鼓励着每一个人在学习这条艰难的路上走得再远一些。
      慕茵起初转校时并不适应盛沧一中“高速”的学习节奏,并且盛沧一中的强度也不是一般的大。
      考试是最为普遍的事。
      每天大大小小的考试不断,小到随堂测试,大到周测。
      往往是上一张卷子还未讲完,下一场的考试已经迫在眉睫。

      但盛沧的学生从高一入学就是这个节奏,两年的时间足够让他们适应。
      可慕茵不一样。
      慕茵原本的学校不算差,她的成绩也是数一数二的,但这样的成绩在盛沧一中是排不上号的。

      慕茵刚来的第一周就产生强烈的不适。
      她不习惯于主动融入集体环境,还是一个全然陌生的环境。
      她每天都静静地坐在座位上,除了同桌安林之外,不主动与任何人交流。
      当时的安林才认识慕茵,对于而言,慕茵仅仅是一位新同学而已。
      慕茵也很难在短时间内打开内心的防线,两人的交流无比地礼貌。

      现实的不顺,让慕茵只有在书本之中,才能找到独属于她的安全屋。
      可是安全屋在来到盛沧一中的第一天就产生了裂痕,随着时间的流逝,裂痕越来越大。
      从细微的缝隙,到可以威胁整座安全屋存亡的裂缝。

      慕茵不自觉地钻入了死胡同,促使着裂缝变成难以自愈的裂口。安全屋越是岌岌可危,她就更加不敢出来了。
      她在错误的方式上越跑越远,还是王君如老师领着慕茵一点点走向正确的岔口。

      至于慕茵为什么非要执着回到盛沧一中,还有另一个原因。
      如果是王君如老师是‘引领者’,那么简昭就是‘发现者’。

      盛沧二班的学生一共有四十一人,王君如老师想要照顾所有学生,也会存在着时差。
      因为各种不得已的状况,王君如老师很难第一时间发现。
      但简昭不同,他身为班长,无时无刻都在班级之中,他能细腻地注意到每一个人,更不会吝啬提供他所能提供的帮助。
      换言之,简昭是王君如老师的一双眼睛。

      正是因为如此,慕茵才会有如此强的执念,非要找到简昭不可,非要确定简昭是真实存在不可。
      因为对于慕茵来说,在她的记忆中,简昭是那么鲜活的人。
      即便没有简昭,王君如老师早晚都会发现慕茵的不适应,但不会如此之快。
      她的转学阵痛期存在的时间很短,很大程度是因为简昭的缘故。

      简昭的好是公平的,他平等地对每一个人都伸出援手。
      慕茵也向来不是一个贪心的人。
note 作者有话说
第5章 Chapter 5

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