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3、暗礁,力场 ...


  •   * 物理老师是一位思维跳跃、语速极快的中年男老师(李老师)。一上课就抛出一道复杂的受力分析题,涉及斜面、滑轮和摩擦力。
      * **姜乐潼的绝望:** 姜乐潼盯着黑板上的示意图,眼神逐渐放空,仿佛灵魂出窍。她偷偷在草稿纸上画了个哭脸小人,旁边标注:“物理,我的一生之敌!” **(强化物理黑洞人设)**
      * **林晚乔的“自信”:** 林晚乔依旧是最快举手的那批人之一,她条理清晰地分析受力,步骤严谨,虽然答案不算最简洁,但赢得了老师的点头。
      * **苏语凝的解法:** 苏语凝思考片刻,提出了一个利用整体法结合能量守恒思想的巧妙解法,大大简化了计算过程。李老师眼睛一亮:“不错!苏语凝同学思路很活!整体法结合能量观点,跳出了常规受力分析的框框,值得大家学习!”
      * **姜乐潼的“求救”与季忱的“无视”:** 趁着老师背身板书,姜乐潼疯狂用笔戳前桌的苏语凝,压低声音:“凝凝!救命!‘牛二’(牛顿第二定律)到底往哪边用啊?” 苏语凝无奈,刚想侧身小声提示,就听身后传来季忱低沉的声音:“认真听讲。” 语气平淡,却带着不容置疑。姜乐潼哀怨地瞪了季忱一眼。
      * 李老师最后总结:“下周有个小随堂测验,范围就是这周的内容,大家好好复习。尤其是受力分析基础,很重要!”

      2. **图书馆补习:死磕的闺蜜与沉默的守护者**
      * 放学后,姜乐潼抱着物理书,像抱着定时炸弹一样,哭丧着脸拖住苏语凝:“凝凝!我的亲凝凝!物理小测要了我的命了!救我!” 苏语凝自然答应。
      两人在图书馆安静的角落坐下。苏语凝耐心地给姜乐潼讲解基础概念,画受力图。姜乐潼听得抓耳挠腮,时不时发出痛苦的哀嚎(尽量压低):“摩擦力为啥一会儿是动力一会儿是阻力啊?”“这个支持力到底垂直于谁啊?”
      * **季忱的“巧合”出现:** 正当姜乐潼被一个斜面问题折磨得快要灵魂升天时,季忱高大的身影出现在桌旁,手里拿着几本习题册,神情自若:“这里还有空位?” 没等回答,就拉开苏语凝旁边的椅子坐了下来,摊开一本数学竞赛书。
      * **无声的陪伴:** 季忱全程没说话,只是安静地看书,偶尔在草稿纸上演算。但他的存在本身就像一块定海神针。姜乐潼发现,只要她哀嚎声太大或者思路跑偏太远,季忱看似无意翻书的动作就会稍重一点,或者轻咳一声,她就会下意识地收敛一点,努力把注意力拉回苏语凝的讲解上。
      * **苏语凝的触动:** 夕阳透过图书馆高大的窗户,在季忱低垂的睫毛上投下小片阴影,他专注的侧脸线条显得格外柔和。苏语凝讲解的声音不自觉地更轻柔耐心了些。她偶尔遇到一个需要思考的问题停顿下来,季忱虽然没抬头,但翻书的动作也会随之暂停,仿佛在无声等待。**(情感升温)**
      * **姜乐潼的“顿悟”:** 在苏语凝深入浅出的讲解和旁边季忱无形的“威压”下,姜乐潼终于对一个基础模型有了点感觉,激动地抓住苏语凝的手:“我好像…懂了一点点!” 苏语凝笑着鼓励她。

      * 第二天课间,林晚乔拿着一份打印得工工整整的“物理重点题型归纳”,笑容温婉地走到姜乐潼桌前:“乐潼,听说你在为物理小测发愁?这是我根据李老师上课重点整理的,可能对你有帮助。” 她的目光扫过旁边的苏语凝,带着一丝不易察觉的优越感,“苏同学刚转回来,可能对李老师的出题风格还不太熟悉,这份资料或许也能参考一下。”
      * **姜乐潼的惊喜:** 姜乐潼正被物理折磨得头大,看到这份“救命稻草”,眼睛都亮了,感激地接过:“哇!林副主席!太谢谢你了!你真是大好人!”
      * **苏语凝的疑虑与沈默的提醒:** 苏语凝看着那份资料,直觉有些不对。林晚乔会这么好心?尤其对象是明显和她不对付的姜乐潼?她还没来得及开口,旁边的**沈默**推了推眼镜,状似无意地提醒:“重点归纳是很好,不过李老师喜欢在基础题里埋小陷阱,理解概念本质比死记题型更重要。” 他的话像一盆冷水,让姜乐潼的热情稍降。
      * **林晚乔的回应:** 林晚乔笑容不变,眼神却冷了一瞬:“沈默同学说得对,理解概念是根本。这份资料只是辅助梳理,关键还是靠自己努力。” 她意味深长地看了苏语凝一眼,转身离开。
      * **伏笔:** 苏语凝拿过那份资料快速浏览,敏锐地发现其中几道“经典例题”的解题步骤里,有非常隐蔽的概念混淆和逻辑错误,如果照着学,考试时遇到变型题绝对会掉坑里!林晚乔是故意的!她想让姜乐潼考砸,甚至可能想借此质疑苏语凝的辅导能力
      * 放学路上,姜乐潼还在纠结要不要用林晚乔的资料。苏语凝果断地说:“乐乐,那份资料有点问题,别用了。晚上视频,我再给你梳理一遍基础,保证比那个管用!” 姜乐潼对苏语凝是无条件信任,立刻点头:“好!我就知道凝凝最靠谱!”
      * **季忱的纸条:** 快走到苏语凝家附近的分岔路口时,一直沉默跟在后面的季忱,突然加快两步,走到苏语凝身边。他没看她,只是飞快地将一个折得方方正正的纸条塞进她手里,低声说了一句:“回去看。” 然后不等她反应,就径直拐向了自己家的方向,脚步略显仓促,耳根又可疑地红了。
      * **苏语凝的心跳:** 苏语凝握着那带着季忱指尖余温的纸条,心跳莫名漏了一拍。她看着季忱迅速消失在路口的背影,路灯将他的影子拉得很长。
      * **纸条内容(回家后):** 纸条上是他熟悉的、干净有力的笔迹,没有称呼,没有落款,只有简洁的两行:
      > *林晚乔的资料,慎用。*
      > *周末有空?图书馆,物理。*
      * **苏语凝的反应:** 看着纸条,苏语凝先是因季忱也看穿了林晚乔的意图而感到一丝暖意和默契,接着看到第二行,脸颊微微发烫。他是在约她…一起给姜乐潼补习?还是…别的意思?她将纸条小心地夹进物理书里,指尖仿佛还残留着他塞纸条时那瞬间的触感。

      * 夜晚,苏语凝如约和姜乐潼视频补习。她讲得格外认真细致,脑海中不时闪过季忱那张纸条和他塞纸条时微红的耳尖。
      * **另一视角:** 林晚乔的房间。她坐在书桌前,台灯的光线照亮她冰冷的侧脸。手机屏幕亮着,显示着学生会内部群关于迎新活动策划的讨论,但她手指却无意识地在桌面上敲击,眼神没有焦点。桌角,那份“精心准备”的物理资料被揉成一团,扔在废纸篓边缘。她想起白天季忱塞给苏语凝纸条时那快速而隐秘的动作,以及苏语凝瞬间怔愣后微微泛红的脸颊,一股难以言喻的烦躁和酸涩涌上心头。
      * **结尾画面:** 苏语凝结束视频,看着窗外临城的万家灯火,心中既有对林晚乔暗中使绊的警惕,也有对周末“图书馆之约”的隐隐期待。物理课本里那张小小的纸条,像一颗投入心湖的石子,漾开了一圈圈名为季忱的涟漪。而城市的另一端,林晚乔关掉了台灯,将自己隐没在黑暗中,只有手机屏幕幽冷的光,映亮了她眼底翻涌的不甘与算计。

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