《爱情故事漫谈》李嘉奇

27、性格怪癖 不得不离婚

　　第27篇性格怪癖不得不离婚
　　1977年，全国高等学校恢复了高考，平均两三名考生，有一个招生名额，所以考取高等学校，竞争的十分激烈，北京一个国家部委的机关干部，普遍地向领导反映，请求领导采取一定措施，改变一下这种状况。
　　部党委根据群众的反映，开会研究，作出一项决定：我部南京的一所中专学校，改为高等工业学院，一年内，作好准备，明年开始招生，而且对我部在京干部的子女，该院招生时，给予适当照顾，以缓解就学、就业压力。
　　消息传出，职工们非常高兴，他们的子女们，纷纷磨拳擦掌，明年就考这个学院。
　　部机关一位姓沈的干部的女儿，名字叫英，她头一年没考上，第二年，1979年，她19岁，在该学院适当放宽的条件下，考取了该校，成为一名大学生了，全家人无比的高兴，为她准备好行李物品，到火车站，为她送行，奔往南京。
　　在读大学的四年里，英寒暑假均回家，南京北京往返跑了八趟，因为该学院北京的学生特别多，有时一个车厢里，他们的同学就有十多个人，因为各个系的同学都有，也有认识的，也有不认识的，在他们同行的同学当中，有一个姓邹的男同学，引起了英的注意，他喜欢玩耍、打闹、说笑话，在一年级结束那个暑假，由南京返回北京的火车上，邹有意坐在英的附近，几位同学在一起聊天、说笑，英是学电子专业，而邹是学机械的，通过这次同行，英和邹互相熟悉了，而且都知道了对方的家都住在西城区，双方住的很近。
　　从此，英和邹在学校里碰面，也互相打招呼，有时在食堂里碰到，还在一起吃饭，在二年级放暑假，回北京的火车上，邹问了英家的地址，下火车往外走时，邹问英：我到你们家去找你，欢迎吗？英答：欢迎!当然欢迎!
　　英已感到,邹要和她交往,她对邹的印像也不错,可以和他交往,几天后,邹就到英家来找她,于是,二人互相到对方家中,来往几次之后,有一天,两人一起看了电影,走出电影院之后,邹告诉英:今天看的电影,回家后别说,过两天,咱俩晚上去逛公园跟家里说,看晚场电影去了,那时候再说,看的是什么电影。
　　两天后,邹约英,晚上去玉渊潭公园,找到树影下,比较暗的地方,邹向英展开了猛烈的进攻,弄的英青春涌动,满脸通红……
　　从此他俩确定了恋爱关系。
　　大学三四年级，往返学校，他俩互相在一起同行，在学校也经常在一起，大学毕业后，英分配到一个部委的直属研究院，邹被分配到一个总公司所属设计院，他俩工作单位都很好，两年后他俩结婚了，分别向单位申请了住房，英的单位很快批下来了，所以，他俩结婚住的是英单位的房子。
　　两年后，英生了一个男孩，在男孩四岁的时候，邹教儿子下围棋，此例一开，一发不可收拾，这孩子特别喜欢下围棋，从此，爷俩在家，有空就下围棋，这孩子从幼儿园，到小学，再上初中，下围棋成瘾了，邹于是声称：我要将儿子培养成聂卫平之二，事有巧合，有一次，聂卫平接见众多围棋新苗子，邹的儿子有幸，与聂对弈一局，聂称赞了邹儿子一句，消息传回，邹和他的儿子，两人乐的近似疯狂！
　　邹和英高兴的时日不多，传来了恶劣的消息，他们的儿子昆，在初二期末考试时，有三门功课不及格，请家长到学校谈谈，英去了学校，老师对昆表示无奈，上课时不专心听讲，在下边看围棋的书，请家长在暑假帮昆补习功课，开学要补考，否则要墩班留级，英回家与邹一说，商量怎么办？邹毫不在乎地说：不行，这学就别上了，专门研究围棋，将来是聂卫平之二，专业棋手，学文化没用！
　　英和邹大吵了一顿，从此以后，英要昆补习功课，而邹仍要昆学围棋，夫妻俩差不多天天吵，但英无法，因为她每天要上班去，无时间管昆，而邹却不再上班了，整天陪着昆下围棋。
　　英觉得蹊跷，有一天，她抽空到邹的单位，找他的领导，了解邹的情况，他为什么不上班？不问则可，一问下了一跳！
　　邹的领导，介绍了邹十多年来的工作情况：他从学校毕业，分配到我们单位，开始他给李工程师当助手，两年后，李工不要他了，反映说：他不但水平低，而且不专心，图纸错误百出，图纸还很脏，后来又让他给周工当助手，一年多以后，周工也不要他了，原因是，老毛病没改，又添了新毛病，上班时间，偷偷地看围棋方面的书，以后让他独自搞些简单的项目，结果弄的一团糟，他的图纸别人看不懂，你问他，他自己也说不清楚，最后室主任给他下了一个结论：此人无能力担任设计工作，请人事处另行安排别的工作，这期间，总公司一批家属宿舍竣工，房子待分配，房产处缺人手，就将他调过去帮忙，他在房产处工作了两年多，处长对他的工作表现，也不满意，房子分配完，就让他去管物业，主要菅房子维修和水电维修等工作，他的任务主要是：听电话、作记录、分配几个工人干什么活，他不但工作松懈，而且净出差错，最令人头疼的是，工作不忙时，带领工人下围棋，几年之后，工作作的不好，同志们对物业工作意见很大，而他带领的几位工人，围棋水平却都见涨，后来我国股市开盘，他对股票很感兴趣，而且订了一份股票的报纸，有空看报纸，谈起股票来，说的头头是道，这期间，我公司投入一批资金，经营股票，调两个人，专职搞此事，其中有他一个，开始有些领导误认为，他工作不好好干，可能是股票天才，几年下来，事实证明：他对股票的高谈阔论，完全是瞎吹牛。
　　领导对他的工作，下一步无法安排，正在犯愁之际，可能他也有所察觉，后来他自己提出：要求请长期病假，说他患头疼病，无法进行工作，他写又一份报告，交到人事处，就不再来上班了。
　　英听了领导同志的介绍，气的混身打哆嗦！
　　她回去后跟邹大吵了一顿，但于事无补！
　　暑假已过，开学了，孩子不愿去上学，他也不让孩子去上学，两人整天在家下围棋。
　　英想：跟他大吵，也无济于事，于是改变了策略，跟他平心静气地商量、讨论、分析，他仍坚持说：我儿子是围棋天才，将来是聂卫平第二，不上学没关系，将来当专职棋手。
　　英最后退却，条许是，你不上班可以，我来养活你，但你要让孩子上学，为了孩子的前途，你听我一句劝！
　　不管英怎么说，邹毫不让步，坚持不让孩子上学，在家跟他学围棋，孩子在旁边还帮腔，要求妈妈，不要让他再去上学。
　　英感到天坍下来了，没有活路了，她想到过死！
　　英失眠了，她冥思苦想，没有良策，她回家请教了父母，又找了比较要好的同学和同事，请他们帮助出出主意，她的一个南京学院要好的女同学，直言不讳的说：你没有别的办法，只有丢车保卒，离婚！你当年就不该跟他结婚，他是有名的小玩闹，外号叫60分，有一年期末考试，考四门，他门门得60分，因此得名，我们好多同学，都知道此事，因为你们俩搞上了，我们没好意思告诉你。
　　英痛苦的思维之后，决定离婚，这个决定，意味着，她的后半生，只身一人带着儿子一起生活，纠正他爸性格怪癖，对儿子的影响。
　　离婚的的道路是艰难而漫长的，经过了半年时间，法院两次开庭，两次调节，最后达成协议，离婚协议主要内容有三条：一是，因邹性格怪癖，夫妻感情破裂，双方均同意离婚；二是，房子为英带儿子昆居住，双方共有存款三万多元，其中邹获得一万五千元，其他物品邹全部放弃；儿子昆，英为全权监护人，邹有探视权，探视权必须在以下条件下实施：在英的家中；英必须在埸；探视过程中，不允许谈论围棋有关内容，违约时，今后将取消邹的探视权。
　　离婚后，英如释重负，几天后，她发现，再让儿子像正常孩子一样的读书，也很难，他说不想上学，英开始很急燥，对他大喊大叫，后来仔细一想，着急解决不了问题，要将孩子由歧型状态，改变为正常状态，是一个艰难的过程，于是静下心来，慢慢地说服引导。
　　她首先将围棋有关的物品与书藉，全部收集起来，放在一个箱子里，锁好！又经过几天耐心的说服，孩子终于同意上学了。
　　她到学校，找到校长，说明情况，要求学校允许孩子回校继续上学，校长很爽快地答应了，但提出，要孩子来校，测试一下现有的文化水平，以便决定再上几年级。
　　英带昆来到学校，学校出题，对他进行了测试，结论是，他只能插班，读初中一年级，他原来的班，已经是初三了，即他晚了两年。
　　昆上学后，听讲不专心，作业不愿作，跟上班很吃力，他妈英将全部业余时间，用来辅导儿子昆的学习。
　　英已作好了准备，辅导儿子读书的道路，将很漫长……
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　　英和邹的爱情是真挚的，最终离婚的根源是，英对邹的心灵深处，缺乏了解，他的爱好、特点、志向、抱负、人生的目标，没有注意去探寻，更深刻地说，对他的人生观、世界观，根本不了解，从而喜剧变成了悲剧。