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1、现实 牛马打工人 ...

  •   楔子
      2×××年,随着社会的发展,人们的阶层越来越难以跨越。学历贬值,内卷严重,钱都流向了不缺钱的人,爱也流向了不缺爱的人。普通老百姓就算读了大学出来,也只能干一份三千的工作。底层人民充斥着悲观厌世的生活态度与行为。他们不再谈恋爱,也不再生孩子。甚至社会矛盾尖锐,经常有年轻人厌世轻生。社会生存氛围低迷,为了人类社会能够继续延续下去,命运安排扭转部门也应运而生。它会用一种特殊力量让极度悲观厌世之人转换角色,体验别人的人生,从这些体验中找到自己的感悟。

      沈清也是这众多底层中的一个,从农村一路过关斩将考入大学,读着文科专业。结果成为高度近视,毕业后做着一份工资微薄的托管老师的工作。

      她不懂为什么自己这么倒霉,关键节点总是转向坏的走势,初升高因为志愿没填好,以第一名的成绩考入当地的三流高中,后面因为第一名遭到同学的孤立与言语霸凌。度过三年痛不欲生的高中生活,凭借初中良好基础在痛不欲生的高中三年考上了大学。但大学毕业后也没见好起来,考研考编三年皆以失败告终。去村里学校代课也因为没背景被辞退,毕业的第四年才有一份超过半年的工作。 就是这份托管老师的工作,但是分到的学生也是素质很差的那种,听话的不会写作业,不想写作业,还有一些根本不听你的,甚至恶语相向。沈清她没有恋爱生活,也不羡慕一个任何踏入婚姻的同学,好友。好朋友也不在同一个城市,更何况每个人都有自己的生活,她平常就是在宿舍看剧,上网,看小说。现在的电视剧和小说主角也都是人中龙凤,在江湖行侠仗义,恣意潇洒。在网络上也是充斥着各种与她不一样的生活。她非常羡慕企业家当明星的女儿,企二代接班人,又美又璀璨的女明星。她想知道她们的生活是怎样的,她也想去体验一下,看看是不是真的值得自己这么羡慕。但可悲的是她也只能想想,而且贫穷甚至限制了她的想象,她根本都无法想象那些富二代,星二代是如何生活的。
      这一天,沈清的工作开展得十分不顺利,寒假班六年级的学生没有经过同意就去商店买东西,写作业时总是和别人聊天,制止多次毫无效果,沈清吼了他,那个学生一下子怒了,回吼沈清。学生说沈清上蹿下跳像一个猴子。沈清和他对骂了起来,学生踢了沈清的办公桌。沈清也没法控制自己的情绪叫他滚出去。学生收拾书包头也不回地走了。
      沈清和自己的领导反映了这个事情,也和家长反馈了情况,沈清作为牛马打工人肯定只反应对她有利的一面。
      “小袁家长您好,今天小袁学习状态不太好,今天没经过我们同意就私自下去小卖部买东西,买完东西后写作业还总是和别人聊天,提醒了他很多次,后面批评他了,他生气收拾书包走了,麻烦您留意一下他是否回家了”
      家长此时还比较好沟通,她回复:就是说他赌气跑走了咯?沈清没回复。小袁家长:他没吃饭就走了吗?沈清:是的。小袁家长:这个家伙,迟到还早退,明天给他作业加倍!
      事情发展到这,沈清实在忍不住了,也憋不住了,不管教室里的学生怎么想,她的眼泪哗啦哗啦地流了下来,怎么也止不住,沈清干脆也不管了,就让眼泪肆意横流。有的情商比较高的学生,就拿桌子上的抽纸给沈清擦眼泪,沈清心里还是很感动的,说:谢谢,没事的,你们去吃饭吧。

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