《师表》火树成慈

20、开小差

　　读书没兴趣，看着语文、外语就头疼；听见数学、物理、化学就心烦；做眼保健操要伸出十个指头，要上下左右揉来揉去也真麻烦……
　　“开小差”是比喻思想不集中。“开小差”这个词语太抽象，让它具体化吧：
　　第一，拿枝笔在课本上画俊男靓女，或者画画小猫、小狗、小兔——爱好绘图者，也有一定的绘画基础。
　　第二，拿把削铅笔的小刀切橡皮，犹如切豆腐干，感觉特别好：切成小小的方块。
　　第三，用纸折个青蛙、猪头、猴、鹤、小船等等。青睐折纸的多为女生——放学后，她们来到学校后花园的小池塘边，将载着自己上述“作品”的小船放入水中……看着小船在水里慢慢地飘荡。
　　第四，修指甲：这可是细巧活儿，挺费时，而在上课时干这活儿是最省时间的。
　　第五，看武打书或者日本漫画，也有喜欢看体育报的。
　　第六，用粉笔轻轻地在前面同学衣服上（背上）画个乌龟：下课有戏看了！
　　第七，玩魔方，无声无息，连眼睛都可以不看，高水平啊！
　　第八，用练习册的小方格和同学玩打O、打X的游戏——纸上“五子棋”，棋迷的发明。
　　第九，养养电子宠物，玩玩好易通。
　　第十，用手机发短信给校内外、市内外的朋友。
　　第十一，听音乐或者球赛：从袖子里拉线，耳机的耳塞握在掌心，用手掌托着头，认真地听着——老师还认为是在专心听课呢。真是高手！
　　第十二，利用小镜子、手链表面的玻璃迎着窗外射入的阳光，制造反光点——在天花板上游来游去，心里洋洋自得。
　　第十三，玩玩扑克牌。有单独一人玩——算命；有四人一起玩的，但必须是坐在教室最后一排，靠墙，才能行传递，不被察觉。
　　第十四，用粉笔头作原料，雕刻人头。学生经过多年悄悄修炼，终成正果——雕刻了一套水浒一百零八将的头像，荣获上海市青少年第二课堂一等奖。这可是一生难遇的开小差奇才！
　　第十五，用粉笔头或者橡皮制成立体小方块——色子，与同桌小赌赌：赌一支铅笔或者一本杂志而已。
　　第十六，乘前排女生专心听课之际，悄悄取出折叠式小剪刀，自动为女生修剪发梢。
　　课后就算被察觉，女生也知道他只是无聊，并无恶意，况且没多久发梢就会长出来。
　　第十七，揉个小纸球，轻轻塞进前排同学的头颈内，小纸球立刻滚到脊背——痒痒的。
　　前排是男生，肯定是哥儿们，不会声张；前排是女生肯定平素双方相处还算和谐，也就一笑了之。
　　第十八，学生的座位靠着窗，更容易开小差——欣赏窗外的景物：近处两只麻雀立在树梢东张西望：远处有只白猫在屋脊上睡觉，它摊开四肢晒着太阳，好舒服呀！
　　第十九，男生女生中喜欢照镜子的，将镜子往铅笔盒里一藏，上课时翻开盒盖就可以照了。
　　有位男生正在不停地照镜子……老师蹑手蹑脚地走到他身边，笑着高唱：“镜子里有个小姑娘……”，全班哈哈大笑，因为确实有这首歌。
　　第二十，悄悄地塞粒花生米或巧克力糖，慰劳慰劳自己，也有咬一口面包的。但是这种消遣存在一定的风险：老师会闻到香味……
　　“某某！请你回答这个问题吧！”化学老师嗅觉超群。
　　某某学生站起来，不响，老师再请、再催……他刚一开口，口中含着的面包渣立刻喷出来，好似天女散花……
　　第二十一，说悄悄话，当然不是用嘴来聊，而是笔谈：将心里话写在两三寸宽的纸上，传到对方手里；对方乘老师写黑板的瞬间再将信传回来……
　　传来传去……纸条在传递过程中被老师发现并截获。
　　“老师，还给我！这是个人隐私！你如果看是犯法的！”
　　“好！那么下课后，我就通知你的法律监护人来看这张纸条！”
　　“什么？！你还要告诉我父母？”
　　“对！我这是在执行青少年保护法！”