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4、第 4 章 受伤的天使 ...

  •   一直到下午,周灵芷都没有出现在教室里。林越的一天也几乎都是在茫然和忐忑中过来的。他不知道昨晚发生的事情是因为什么,更为如何直面周灵芷而忐忑。
      下午的最后一节课是体育,这是林越最喜欢的课,最近他迷上了打篮球。他将一切一切的疑问抛之脑后,到篮球场去宣泄自己的青春和多余的荷尔蒙。
      篮球场在学校里从来就不是篮球场,它是爱情的盟誓台,也是是非的审判场。它上演过学校这个“江湖”里,无数的爱恨情仇。
      在篮球场,林越遇到了9班的刘子枫,高三年级的“老大”。每个年级都有它的“老大”。这个略带□□性质的称谓,在林越就读这所高中里是一种特殊的存在。
      “老大”不是自封的,更可以理解为是学生佩服和畏惧的口碑的象征。他们的身边必须要聚集一小批人,大多以不爱学习的为主,在形式上给人一种有团体的感觉,这样才可以在说话或做事时有足够的份量和话语权。当然他们更必须有自己的个人魅力,更多时候不是体现在成绩上,而是争狠斗勇上。最关键的,他们都有不错的家境和不太过问他们学习的爹妈。刘子枫的爸爸是某一个乡镇的党委书记。
      作为“老大”,他们总是会有一些在校内校外,亦或是曾经的壮举,让大家佩服他、敬畏他,甚至害怕他。林越对此的理解是,这就像陈胜、吴广起义的“篝火狐鸣”和“鱼腹丹书”,证明他就是应该做“老大”。
      他们的存在对学校是利大于弊的,所以学校基本也是睁一只眼闭一只眼。有些事情学校处理起来比较棘手,他们却游刃有余。从群体性的角度来说,同学之间的矛盾都是内部矛盾,而老师作为学生的天然“敌人”,去处理,学生大多会怀着天然的“敌意”。当然,还有一些事情是学生并不想老师知道的,比如恋爱。
      有时候,他们甚至是正义的化身。他们不会随便欺负哪些本分读书的学生,有时候还会保护他们。如果某两个班级之间的同学起了冲突,多数时候他们会主动调解,充当中间人,甚至去判断是非曲直。
      刘子枫的“传奇”是带着小弟们打退了一群晚自习来学校骚扰某位女生的小痞子。
      林越不属于这个群体,他和刘子枫也仅是认识而已,打篮球时认识的。但很多时候,很多人会把他归入这个群体,包括安老师,也包括杜晓楠。
      刘子枫肩上搭拉着外套,向林越走来。
      “林峰,上届高三(7)班的周灵芷,现在和你同桌?”
      “你小子别存什么坏心思噢,欣赏一下就可以了,她有男朋友的。”
      林越笑笑,心里却是一惊。
      这就是“老大”,他们对学校里发生的事情总是比一般人知道的更多,更详细。
      打球耽误了时间,林越没有回宿舍换衣服就直奔教室了。
      周灵芷出现了……
      林越没有和她打招呼,径直坐回座位,整理了一下课桌台面,准备上晚自习。
      周灵芷并没有要那张肖像画,林越自然也不会主动提起。两个人就这样静静而尴尬的坐着。
      同学们都三三两两的来上晚自习了,教室里逐渐热闹起来。
      “林越,放学后你到操场北边的篮球架下找我,我有事情和你说”周灵芷打破了两个人的沉默。说完这句话就从后门悄然离开了教室。
      虽然已时至深秋,但天气还不算冷。昏黄灯光映衬下的操场更是给人一种安静温暖的感觉。操场另一侧教学楼中三五个窗户还亮着灯,那是刻苦的学生还在学习,但不一会学校保安就会来驱赶他们。
      林越远远就看见周灵芷站在篮球下,本来就瘦弱的身影又平添了一份孤独。
      走到周灵芷的面前,林越仍然是停在一米开外的地方。
      “你一直待在操场的?”
      “不是,我也刚到一会。”
      “你找我有什么事情,说吧。”
      周灵芷却沉默了。林越看见周灵芷的脸色有些苍白,在黑色半短风衣的映衬下,更显苍白,内心竟然产生一种怜惜。
      “快说吧,等下学校大门关了,你就不好出去了。”
      “你陪我走走吧,我们边走边说吧?”
      周灵芷是一个艺术生,今年因为生病错过了高考,只好等待明年再参加。她来到高三(3)班仅仅是听听数学课,其它学科的成绩对于高考对艺术生的文化成绩要求,她已经足够了。或者说,她更多的就是来学校感受一下学习的氛围。其余的时间,主要在家里练习绘画,定期会去省城接受一个艺术教授的单独辅导。
      她有病,先天性的心脏问题,正在等待手术,目前身体指标还不满足手术的条件。
      林越没有想到周灵芷是找他说这些,他思考的所有方向都集中在那张肖像画上。
      但周灵芷并没有解释昨晚发生的事情,林越几次想把话题引导那件事上,但他能感觉到她是有意想回避。
      临别时,周灵芷解释了这次谈话的原因。她以后可能会经常不来学校,说不定会永远不来学校了。她不想给林越留下一个谜。

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