《迷人马原让ta疯狂》明望山影

2、论述部分 1.试

　　1.试述意识的能动性及其主要表现。在实际工作中如何正确发挥人的主观能动性？
　　答：（
　　1）意识的能动性是指意识能动地反映世界和通过实践改造世界的能力和作用。（
　　2 分）
　　（
　　2）意识的能动性主要表现在四个方面：意识具有目的性和计划性；（
　　1 分）意识具有
　　创造性；（
　　1 分）意识具有调控人的行为和生理活动的作用；（
　　1 分）意识具有指导实践改造
　　客观世界的作用。（
　　1 分）
　　（
　　3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。（
　　2 分）只有正确认识了客观规律，
　　并按规律办事，才能有效地改造世界，实现人们预期的目的。（
　　2 分）
　　（
　　4）在社会主义现代化建设和各项工作中，必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结
　　合起来，（
　　2 分）把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来，（
　　1 分）反对片面强调发挥
　　主观能动性、无视客观规律的盲目蛮干。（
　　2 分）
　　2.试述感性认识和理性认识的辩证关系，并说明割裂二者的统一在实际工作中会导致的错误。
　　答：（
　　1）感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象、外部联系和各个方面的认识；（
　　2
　　分）理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质、内部联系和事物自身规律性的认
　　识。（
　　2 分）
　　（
　　2）感性认识和理性认识是认识的两个阶段，它们既相互区别，又相互联系，是对立
　　统一的关系。（
　　2 分）它们的联系表现在：理性认识依赖于感性认识；（
　　1 分）感性认识有待
　　于发展到理性认识（
　　1 分）；二者相互渗透、相互包含。（
　　1 分）
　　（
　　3）割裂感性认识和理性认识的统一，在理论上会导致经验论或唯理论的错误。（
　　1 分）
　　经验论认为只有感性经验是可靠的，理性认识是不可靠的。（
　　1 分）唯理论认为只有理性认
　　识是可靠的，感性经验是不可靠的。（
　　1 分）
　　（
　　4）割裂感性认识和理性认识的统一，在实际工作中会导致经验主义或者教条主义的错
　　误。（
　　1 分）经验主义夸大个别的、局部的经验的作用，否认科学理论的指导意义；（
　　1 分）教
　　条主义夸大理论和书本知识的作用，轻视实际经验，把理论当成教条，到处生搬硬套。（
　　1 分）

　　3.如何理解交往是人类实践活动的重要组成部分，对社会生活有着重要的影响。
　　答：（
　　1）促进生产力的发展。（
　　1 分）劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导
　　作用。（
　　1 分）劳动者在生产过程中的交往是生产关系的应有之义，这种交往的改善有助于
　　生产关系更好地服务于生产力的发展。（
　　1 分）而生产力成果的保存，也有赖于交往的扩大。
　　（
　　1 分）
　　（
　　2）促进社会关系的进步。（
　　1 分）人与人之间的交往活动，是各种社会关系形成和发
　　展的重要动力。（
　　1 分）交往活动的发展能够促进社会关系的进步。（
　　1 分）建立在一定社会
　　关系基础上的制度体制和风俗习惯，也会因人们交往活动的发展而得以变革和进步。（
　　1 分）
　　（
　　3）促进文化的发展与传播。（
　　1 分）文化是社会生活的产物，人们的社会交往在文化
　　的形成、传播和发展中起着独特而重要的作用。（
　　1 分）人们之间的交往，特别是从事脑力
　　劳动的人们之间的学术文化交往，是促进知识生产和文化创新创造的重要动力。（
　　1 分）而
　　人类交往范围的扩大，特别是不同民族、国家间发生的大规模交往活动，同时是文化的世界
　　性传播过程。（
　　1 分）
　　（
　　4）促进人的全面发展。（
　　1 分）在交往中建立的社会关系决定着人的发展程度。（
　　1
　　分）只有通过人与人之间的交往，不断变革原有的社会关系，才能推动人的全面发展的实现。
　　（
　　1 分）
　　4.试述资本积累的客观必然性、实质及其后果。
　　答：（
　　1）在资本主义制度下，资本积累具有客观必然性：（
　　1 分）一方面，资本家对剩余
　　价值的无限追求是不断进行资本积累的内在动力；（
　　2 分）另一方面，竞争作为一种强制力
　　量，迫使资本家不断进行资本积累。（
　　2 分）
　　（
　　2）资本积累的实质就是，资本家用无偿占有工人创造的剩余价值，（
　　2 分）进行资本
　　积累来增大资本的规模，以便继续占有更多的剩余价值，从而占有不断增大的资本来扩大对
　　工人的剥削和统治。（
　　2 分）
　　（
　　3）资本积累的后果：一是导致资本有机构成的提高；（
　　2 分）二是相对过剩人口的形
　　成；（
　　2 分）三是引起严重的贫富两极分化。（
　　2 分）