《左右》西北白

16、第 16 章

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　　等待着等待着，眼前的队不见缩短反而越来越长。
　　“同学，你插队了。”我终于忍无可忍，连“不好意思”都不想对那人多说。
　　她不屑地瞟我一眼，不作声，毫无愧色的神态理直气壮地说着——我□□朋友的队怎么了？

　　一直低头记东西的黄真也不耐烦地抬了头，看看前面的队伍又无奈叹了口气。
　　她对我笑笑，还是低头争分夺秒地学习，继而又抬头，试着问：“你要不要看啊？”——她指手中那张被磨得钝了边角的古文常识。
　　“啊，谢谢，那你呢？”
　　“没事，我还有。”说着，她将纸给了我，转过身去，捋起半只袖子，看着手背小臂上或英文单词或数学公式的字样，密密动起嘴背。

　　当我还端着饭碗寻找同班同学的身影时，黄真已经就近坐下，认真大口地吃饭了。
　　当我嚼得腮帮子发累还没吃到一半时，抬头看，黄真的身影匆匆经过潲水桶，又匆匆出了食堂门。
　　总是昂扬的姿态，总是匆匆的步伐，你看到她就会敲敲心中那个慢吞吞或是想要偷懒的小人，敦促他不要懈怠。

　　回宿舍的路上，人乱喧杂，不经意的一瞥，捕捉到了今早坐在右边那个穿着黑T的身影。
　　他说了句什么，引得身旁的女孩朗笑开来，忽而两人停了脚步，他拿过她的饭盒，待她穿好粉色的外套，两人脚步继续，谈话继续，饭盒依旧在他手中。
　　走过一段，忍不住回头，寻了几处，最终掠见一齐消失在食堂门口的一抹黑和一抹粉。
　　他们是都不着急吃饭然后出教室时刚好遇见一起下楼呢？还是去老师办公室领完书法奖状后约着一起走呢？
　　总之不论怎样，同频的人才会遇上彼此。

　　“啊——”陈菲咿呀张着嘴进来，仿佛那手上的重量是挂在她下巴上，“我的好大雯，快快，手要断了。”
　　有柄的两个饭盒托在右手，没柄的饭盒捏在左手，我在上铺看着她，真怕她下一秒拿不住“砰”“砰”“砰”地三个饭盒全砸地上。
　　李雯一把将香蕉塞嘴里含着，麻利骨碌跳下地，解救出陈菲摇摇欲坠的右手。
　　“又打那么多，自己明明拿不了那么多。”李雯一扯开嘴里的香蕉就为陈菲鸣不平。
　　“诶呀，那人家要洗澡嘛。”陈菲倒毫不在意，反而吟吟笑得开心。
　　无论是举手之劳，还是有点麻烦，但凡能做到的，陈菲都乐呵呵地愿意帮忙。
　　她那么善良，也是因为她有李雯这么一位心疼她，总觉得她受委屈而为她打抱不平的朋友吧。
　　因为被爱，所以有爱，所以温暖。

　　盼望了一周的书法理论课终于来了。
　　也知道书法练成非一朝一夕，一堂理论课更不会让人突飞猛进。但心里就是期待着，郑重、虔诚地期待着。
　　“又驼背。”
　　一位长者的声音传来，走廊上稍稍安静了一下。
　　“老师好。”安奕乖乖地耸耸肩挺拔起肩背，大家又喧闹开来。

　　晚照里，一长一少相谈的画面温馨有趣。
　　老先生时而凝起眉头指指他，说着我听不见但我觉得很严肃的话；时而漾开嘴角眉梢，矍铄的眼神亮似对面的少年，又多着少年没有的睿气与锋芒。安奕也随着他的表情时而故作夸张地一脸委屈，时而大乐得笑声飘进教室，但更多时候是认真地点头静静听着他的老师讲话。
　　踏着铃声，安奕和老先生一同进了教室。
　　我拿出一个新的本子。
　　老先生站在讲台中央，神情自若地看着我们，笑容可亲。
　　为了给迟回的同学让路，他又移步到了讲台侧边。
　　教室里还是嗡嗡吵个不停。
　　看着老先生扭头瞧了两次挂钟，粉笔开始有节奏地在他指间转动，我心里有点着急了。
　　好在，在必要性地强调纪律不太体面地大喊一声“安静”之前，大家自觉不讲话了。

　　“好，同学们，我们练字的第一步呢，在于观察。”没有过多的开场白，老先生直接进入正题。
　　“观什么？”他停顿了一下，“观大体。”重音落在后半句，转身，粉笔起落，在黑板上挥洒出一个“泳”字。
　　从观大体到重细节，老先生精辟的话语娓娓道来，入木的书法在黑板上儒雅展开。
　　越听越看，越有恍然大悟之感。
　　崭新的笔记本上，追加写下新得的要领，一点又一点。
　　“来，麻烦发一下讲义。”
　　我赶紧写完最后几个字，抬头。
　　许是上次在办公室见过一面的缘故，老先生很自然地看向我。
　　我接过讲义，他朝我点头笑笑。

　　“其实呢，书法练的是笔力更是心力，使得内心沉静而有力，处事平和而坚定。”
　　“呐，你们组的。”
　　发到第五组时，第一桌的同学被我吓了一跳，一手拿过我手中的讲义，一手遮掩起刚刚写着的数学练习册。
　　我下意识地看了眼全班，方才发现，大半的人低着头，看书的不知在看什么，动笔的不知在写什么，总之，没分出一眼半耳来注意老师在讲什么。
　　他们刚才是不是也这样？在老师笑眯眯用心讲课的时候这样毫无兴趣地低着头？
　　我看向安奕。
　　这位他教了六年的学生，对于他此刻讲的话一定是耳熟能详，仍毫不懈怠地认真听着。
　　我又看到许星星。
　　她目光聚于老师，正若有所思地微微点头。
　　希望老师在讲台上，能够看到这些认真听他讲课的学生。

　　“学书法越是急躁地追求结果越显得有心无力，越是放轻松顺其自然效果反而越好，这就是我们所说的无心生大用。”
　　无心生大用。
　　似一句暗语，让两个人心有灵犀般地相视一看。
　　他得意地笑了一下，问询的目光仿佛在说——是吧，和你说过吧，无心生大用。
　　就在这时，班主任出现在窗边，招招手，把我叫了出去。

　　“下课你和李雯来一趟我办公室。”
　　“好。”我应下，转身要回教室。
　　“诶，裴亚，这节什么课？”他又把我叫住。
　　“语文老师请她的朋友，给我们讲书法理论。”
　　“啊，那这样，”他按亮手机看了一眼，说得轻松，“也快下课了，你们就现在和我下去。”
　　什么快下课了，还有大半节！
　　“等下我还有别的事要忙。”
　　没等我说话，他又抛出一个理由，口气还煞加严肃了几分。
　　“嗯，好。”还是得从命，虽然心里很不乐意，更觉得尴尬为难——课听一半，突然走掉，对老师多不尊重啊。
　　我进去叫李雯。

　　“没事你去吧，我给你记。”
　　迎面经过安奕，这句似乎了然你刚才一切心里活动的话，落在身后。
　　“好。”我匆匆一回头，见他正伸手够过我桌上的笔记本，便和李雯从后门出了去。