《那时他风华正茂》杏林木色

2、相处

　　开学第一天，小夏被楼下清洁车的声音叫醒，小夏喜欢清洁车的声音，

　　但眼中的困意让小夏不想那么早起床，继续睡了过去，梦中有个熟悉且长相帅气的人和自己同一张桌子吃饭，
　　还坐在自己对面，梦中抬不起头，看不清虚实，反正桌上的菜挺丰富的，小夏的困意慢慢减退了，总之做了个美梦

　　妈妈叫自己起床了，眼睛支撑着睁开了，
　　小夏缓缓坐起身，穿上了自己的便衣，一件粉色相间黑色，中间画着可爱的小人，

　　小夏想到那些文具还是没有去学校上课的动力，想赖在床上不走，或忽然去文具店买文具让她高兴，这些都不现实，

　　小夏仔细回想了刚才的美梦，只是一些乱七八糟的事而已，小夏沉迷欣赏美梦里的环境，忘记了外界的嘈杂，那桌子真宽敞好看，
　　对面的人好像是前天借笔的那个，小夏在梦中看的时候并没有吃饭而是把头抬高，直视在对面吃饭的人，

　　小夏又回想起昨天曾朦胧看过那人的正脸，记住了同桌脸的样子，这么仔细一看好帅啊，小夏不经意间流了口水，反正就在一个班，下课就去找他

　　小夏回到了现实，去洗手间刷牙洗脸后，去后面找到了自己的书包，收拾好后就被妈妈送去上学了
　　路上妈妈叮嘱带上粉色的发箍，小夏想到可能同学没有一个带着如此娇气的头饰，

　　同学会用什么样子看新进去的我，坐在位子上看同学进来时同学会不会关注我，

　　小夏总结拿着就是种耻辱，关心会不会被人在校门口看见，便还给了自己的妈妈，

　　妈妈就是不肯一定要小夏带着上学，到校门口了小夏看了眼校门，校门被装饰的花花绿绿，像是在欢迎新生，

　　小夏有些被新鲜事情吸引，答应下来想快点进校门，在进校门时好奇的观察这的一切，江南学校看了这届初一的资料，发现学生各个充满活力

　　为了迎接这群有活力的学生，特地提前花两天布置，校门口铺着红毯，红毯两边各站着三个迎接新生的同学，老师也站在两边，

　　小夏有些感概欢迎新生这么隆重在以前的学校都没有这样安排的同时又觉得好粗糙，
　　红毯质量真低还起球了，老师也站的不规则，同学进入的不规范，小夏还看到一个跑出来的学生，
　　小夏有些腼腆，跟着绕过红毯的人进入学校

　　小夏在暑假时提前看了两所学校，但小夏爸爸那天早上没时间，是晚上来看，
　　晚上学校放暑假没打灯，周围黑成一团，仔细看才能看见学校的全貌，小夏以为进不去江南学校，只在外面草草看了几眼

　　在学校外面贴着学校的全景图，小夏和爸爸都以为这是学校的样子，小夏喜欢这个环境，没料到后果的说出自己喜欢这所学校，爸爸看上去也挺喜欢的，
　　小夏有些觉得没必要再去看了，但还是两边都看慎重考虑比较好，

　　他们又去看了另一所学校，学校装修更好，更豪华，和名族中学保安交流了，发现就读需要住校，
　　小夏喜欢住校的自由，变得向往民族中学，跟爸爸讲要报考名族中学，爸爸也同意，小夏和爸爸在回家的路上憧憬民族的初中校园生活，

　　回家见到妈妈，小夏临时改变，舍不得妈妈，不想住校了，
　　爸爸知道了在最终确定时选了江南学校，小夏知道了这件事很后悔，确定了也没办法，

　　小夏心里想，但又觉得还会有第二次机会选择，但没告诉父母，之后有了混满三年选个好高中的想法，因此想努力上学，
　　小夏父母鼓励小夏是金子总会发光，小夏回想起来觉得说的对，但让人感觉不舒服

　　进入学校，班级门口贴这各班学生名单，
　　小夏没想到还要分班，小夏来回看了自己的名字，还在最右边的班级，
　　小夏想找考试时的同桌和他做朋友，并不知道他的名字
　　小夏注意到纸上有个和他人一样好看的名字：南铭，一心觉得是他，兴致勃勃的走进了班级，进入班级的第一时间看见坐在最后一排的考试同桌，

　　小夏一时不忘记了怎么走路，又害羞又觉得自己不应该那么矫情，头低着选择了自己的位置坐下，感觉考试同桌好像一直看着自己，令小夏觉得不不适

　　一会广播响起来，上课了，测试时的监考老师走进来，往后排望了下，表示自己是这一班的班主任，可以教导在坐的同学们，
　　她穿这和上次并不相同的衣服，在小夏心中和上次的感觉一样，很亲近的感觉

　　老师介绍完各项制度，说出自己对新班级的追求，希望有个良好的开始，叫学生上讲台做自我介绍，
　　小夏有些腼腆，没在心里想到这一项，看着同学依次上去做自我介绍，小夏边听边有点想要时间慢一点，最好永远不要自己上去，
　　到了考试同桌了，小夏格外留意他，他不急不慢走上讲台，面朝老师，小夏压根不敢看，心里有了好几个问题，

　　为什么不敢，我们可是认识啊，可以吃瓜的时候怎么不敢看啊，又没人回答她，只能自己给自己回答，
　　因为他帅，小夏越想越脸红，又不甘心自己脸红，想做朋友的心越来越强烈，同学下来时好像有抽泣声

　　夏季燥热，风拂过脸颊吹过的都是热流，人直冒汗，
　　小夏喜欢夏天，尤其喜欢夏季的微风，干燥又凉爽，教室里吹空调，把小夏躁动的心抚平了，

　　小夏总结了一系列自我介绍的模板，想先介绍名字，名字完了，再是小学学校，兴趣爱好可以跳过，小夏不知道还可以介绍什么，
　　继续听其他人的介绍方式，小夏认为只有她一个人怎么做，还可以结束家庭，性格，

　　老师说小学学校一定要介绍，到小夏了，小夏不好意思上去，看了看旁边的人，走上讲台，四处的眼光令小夏不适，
　　小夏不敢做大幅度的动作，考试同桌看都不敢看一眼，只敢面朝地板，唯唯诺诺的讲出她的名字，之后因为太害怕忘记了模板，

　　只记得要介绍学校，小夏如实讲出自己小学在凤池学校，不小心把凤读得太小声，被前排同学误会成粪池学校，还说出来了，
　　小夏本来就有点害怕人群的眼光，被说出侮辱小学的话，小夏心里很生气，更建议那个人说的时候是嬉皮笑脸的，

　　小夏管不了那么多，把店的位置报了出来，小夏想不出还可以介绍什么，小夏语文很好，但在特殊环境难免会忘词，老师头点了点，
　　在小夏眼好像是说可以结束了，小夏飞速走了下来，回味时想到那些侮辱小学人的嘴脸，就想再也不想和他玩，自我介绍还在继续

　　同学之间的氛围越来越好，讲得开放起来了，不止展现个人爱好，还炫技，直到最后一个人介绍结束，老师宣布那个抽泣的同学再讲一遍，这次小夏敢看了，她仔细端详了这个人，听他自我介绍说名字叫南铭，

　　小夏默默在心里记住了这个名字，重复了一遍，觉得南铭这个名字挺不错的，
　　南铭下来时抽泣声变轻了，小夏仔细回想刚刚南铭在讲台上擦眼睛的行为，与这个学校格格不入，给小夏一种特殊的感觉，
　　觉得以后会在一起玩，很有缘，而且小夏觉得就自己一个人，想问下其他人有特殊的感觉吗，再看一眼南铭想问问是不是也选错学校了

　　下课了，小夏想去学校四处转转，就去上厕所，在经过其他班时发现其他班的自我介绍还没结束，
　　其他班开门通风被小夏看到，小易在讲台上自我介绍，小夏想是不是见到她的次数太多了，由衷感觉和小易挺有缘的，小夏回来时南铭刚好在她身边路过，
　　小夏细想刚才的事情，觉得南铭的声音好听，想夸他，又觉得自己和他不熟有些不好意思

　　老师在即将放学时，调整了座位，南铭坐在小夏前面，小夏看见到南铭的背影，觉得很好看

　　第二天，小夏在校门口遇见南铭，他从校门的左边进了，小夏想他的家在学校的左边，小夏不觉得学校很差了，
　　因为学校里有南铭，小夏第二天决定和他认识，反正就坐在后面什么时候都可以欣赏颜值，聊天需要技巧，小夏想破脑袋都想不出有什么办法可以交流
　　下节是音乐节，老师叫每个人都唱一首歌，小夏对这事不感兴趣，可看到眼前的南铭好像兴致很好的样子，想上去问他唱什么歌

　　小夏调整了自己说话方式，叫出了他名字，问他唱什么歌，他笑嘻嘻的说唱虫儿飞，小夏继续和他交流，交流的越来越流畅，

　　直到老师叫到南铭，南铭从头开始唱，老师用一种欣赏的眼光看着他，那时在小夏眼中不懂什么是欣赏，

　　莫认为老师喜欢他，自己和他在课堂上讲话被她看见吃醋，想等南铭唱完了问下对这位老师的感觉，该小夏了，小夏不想进什么合唱队，觉得那样影响学习，
　　可看南铭样子他好像很想加入，小夏想和他一起玩，便有想加入的想法，就唱的很认真，唱完了，老师欣然让她坐下，什么也没说，

　　可小夏觉得在南铭那不是那个样子的，有些觉得老师偏心但也没办法，把小心思藏在心里

　　下课了，小夏在意上课时南铭那兴致勃勃的眼神，问了下他是不是想加入合唱队，或者热爱音乐，觉得老师怎么样，

　　南铭说只是对音乐有点兴趣而已，
　　对老师并没有兴趣，觉得只是音乐老师而已，小夏放心

　　回家了，小夏在车上和妈妈分享这些，眼中是对学校的向往和对未来的期待。