《听说我爱你》万恶耳朵

2、二子与小明的职业规划

　　不记得我为什么想学大提琴了，不过听说你从小一直想做的不是建筑师啊，是音乐家，可是我怎么觉得从哪听说你从小五音不全啊……

　　你别……我都认错了……还有什么错……没了啊……不就是小时候在全教室的大哥哥大姐姐面前对你竖了中指吗……那个仇到我从维也纳回来你都报复我一年多了……还不算我出国前那半年……不是？那是什么？……自己想，自己想的起来还问你……别……我错了……你……告诉…………啊……轻…点……嗯………

　　话说——
　　很久很久以前……xx小学某次迎接新同学的活动中……刚升上五年级的许明小朋友自告奋勇的上台为大家唱了一首少先队队歌……许明小朋友的班主任内牛了：“不该看他长得可爱就安排他做主唱的啊……”这时舞台上冲上来一个小小的身影，以迅雷不及掩耳盗铃之势伸长小手抓下了许明小盆友手中的话筒，接着唱了起来，宛如天籁——其实没那么夸张，就是不走音罢了，不过，有对比，才有优势……某种程度上来说，这个小小的一年级新同学挺有气魄，也挺二。

　　这个小朋友二到什么程度呢？我们来举个例子。在小朋友还是小小朋友的时候，因为妈妈当班主任常常到六点才能下班，于是我们两岁大刚会走路的小小朋友只好被寄存在单位的托儿所。这托儿所呢有一个小小的木马，和小小朋友家里那个很像，所以他坚定的认为那个木马就是自己的。从此，不论刮风下雨、吃饭喝水、睡午觉搭积木，只要看见有人接近窗边的木马，我们的小小二就会丢下一切正在进行的行政事务一颠一颠的扑过去爬上积木，并用恶狠狠的眼神吓跑其他企图染指木马的小朋友。可是，人有失误，马有失蹄，一天上午，玩得正高兴的小小二再次发现敌情，却没有来得及赶过去，于是这天的木马——易主啦！小小二很失落，后果很严重。在那位木马上的小朋友离开后，小小二立刻奔了过去，爬上木马就不下来了。渐渐的，天色暗了，该吃饭了，可是小小二坚决不下来，托儿所的阿姨实在是没办法，得先照顾其他小孩儿吃饭去呀，结果转身一忙就忘了这茬儿了，恰好这天小二妈妈又因为几个捣蛋学生而耽误了一会，结果我们的小小二就在木马上从中午一直枯坐到天黑，直到妈妈来接他时连哄带骗的拽回了家，此时已经是万家灯火了，小小二也已经僵硬到路都没法好好走了……
　　书归正传，说回小学的迎新表演。我们的许明小朋友怎么说也是四年级了，早已经开始有了自尊意识，而且脸皮奇薄，舞台上当场就闹了个大红脸，别说继续表演，根本直接僵硬了，于是只在演出结束才想起来追上前面那个小小的小人，问他为什么要抢自己话筒，右边不还有一个吗——多温和，多内涵，不过问出这么水准的问题，这也是另一种程度的二吧……我们小小的新同学二二地回答了六个字：你唱得好难听……于是，二子小盆友和许明小盆友的梁子就这么结下了。

　　第二年，我们的二子小盆友光荣的升上了二年级。从小立志做画家的他，报名参加了学校的地画比赛，代表二年级2班出赛……不幸的是，从小受到建筑师父亲熏陶的许明同学被老师推出来不情不愿的当了低年级小盆友们的评委……结果，二子小盆友当然是——完败。一年了，许明同学还真是从小就体现出了温和外表下心胸狭隘的本质——地画比赛当场，就报复性的说了六个字：你画的好难看。

　　小二小盆友不同于许明小朋友，后者一直温吞有礼貌，痛恨暴力——当然，很明显这不代表他不记仇——总之，典型的未来衣冠禽兽的好苗子……而小二小盆友则是直肠子，被欺负了就一定要欺负回来，怎么想的，就怎么做，就像小时候思想还未开发时起来就知道“抢占木马不撒手、别人谁也别想坐”的本能反应一样，于是，一小肉拳头上去了。结果没够着下巴，只是擦过了许明同学的胸口。升上六年级的许明同学已经开始了除智力之外其他方面的发展，于是他突然荡漾了，为啥荡漾，他自己也还比较懵懂，反正等他反应过来的时候，小二小朋友已经坐在他肚子上一拳头一拳头的下来了，疼是不怎么疼，只是糯米团子一样的两个拳头打在胸口上弄得他的心跳也跟着拳头的频率一起乱跳起来。

　　当着全校打架，影响是恶劣的，错误是重大的——两人最后都被请到了校长办公室，搞了多年儿童教育工作的校长伯伯问清缘由，经过一翻苦口婆心的调解，两人握了手，道了歉，事儿也就算是过了。也说咱校长不愧是校长啊，那安抚小朋友的功力可是不一般。他先批评了两人打击别人信心的行为，又分别表扬了两人的优点，说唱歌唱得好的可以试试往音乐方面发展嘛~那画得好的长大可以当建筑师呀，而且爸爸就是现成的老师，多好的条件……以后两人学好了还可以互相切磋，当对方的老师，共同发展呀——共不共同发展那另说，为了当上对方的老师，两人未来的职业规划总归就这么被草率的误导了……

　　这件事，在两个小朋友心里都留下了不同印象。小二小朋友充分发挥了二的本质，开始学起大提琴并渐渐入了门后，就忘了当初为啥要学了，连带把我们的许明同学忘了个一干二净。
　　而许明同学小学毕业后，许爸爸出差遇到车祸去世了，家庭不幸遭遇了巨大打击。许明也因为爸爸的事故而突然成长起来，真正认真的思考起了未来的路，也真正的想要成为一个和父亲一样的建筑师了，不过顺带还思考到了“只有建筑师才养得起一个艺术家”这样深奥而现实的问题……当然，为什么要养小二这个更现实的问题貌似被小明同学直接忽略了。

作者有话说

　　这是一篇类似于大纲文+系列短篇一样的东西，想到哪写到哪，每章相对独立，时间轴也比较乱，不过主角都是那两个人……