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27、捐赠 ...

  •   第二天一早,众人在招待所餐厅吃早餐。范阳问:

      “柯雨桐,今天我们的行程是什么?”

      “上午是县一中的捐赠仪式,下午是‘我讲的第一堂课’,乔屿的计算机课、叶落的高中物理、白茹的艺术和绘画。”

      “明天呢?一起讲完我好心里有数。”范阳又拿起一个馍夹上孜然羊肉。

      “自己不会看啊?一早发你邮箱了。”刘肖肖瞪他一眼。

      “早上哪有时间看邮件?睡觉吃饭两件大事就够忙了。”

      “我也没看,你们谁给念念。”崔建埋头吃着羊肉泡馍,头也不抬地说。

      “真不知道你们是干吗来的?一群吃货!”刘肖肖气鼓鼓地骂了一句,还是打开电脑,点开邮件。

      “8日北山脱贫致富村,慰问贫困户;
      9日高原现代农业示范园,参加田间劳动;
      10日翡翠山徒步,参加翡翠溪漂流;
      11日寻甸草原赛马,参加胡勒族篝火晚会;
      ......
      15日参加环东湖公路自行车赛。”

      “完了?”
      “完了。”

      大家一时静默。半晌范阳抬头有点忐忑地说:

      “这样,是不是不太好?”
      “有点良心不安。”张驰接了一句。
      “你也会良心不安?看来这个行程确实不太妥。”乔屿笑着看了一眼张驰,又看向大家。

      “大家想想,我们来这里的初心是什么?是参加社会实践。所以,无关的行程,像漂流、赛马、篝火晚会啥的可以不要。应该再适当增加一些深度调查什么的。”柯雨桐建议说。

      “篝火晚会可以保留吧?我还想吃烤全羊呢。”范阳嘟囔着说。

      “把你烤了吃最好,一身懒肉!”刘肖肖怼了范阳一句。

      “如果调整行程,一定要提前和县里商量好,出行保障什么的不能马虎。这里去哪里都得有车有向导,不能擅自行动。”叶落嘱咐柯雨桐。

      柯雨桐一行人坐车抵达县一中。金艳老师,就是昨天吃饭坐在柯雨桐边上的女老师,已经在学校门口等着他们了。

      走进学校大门,正对面教学楼大门上方挂着大大的横幅:热烈欢迎京都师院附中的同学们莅临指导!

      “我现在看到热烈欢迎什么的就有一种误上了贼船的感觉。”张驰在一边压低声音说。

      “那我们就杀人夺船,自己来掌舵。”丁晓雪也压低声音回答。

      “……暴躁的女人!”

      上午在学校礼堂举行了捐赠仪式,仪式很隆重,场面也很热烈,随行的摄影师举着相机“咔嚓咔嚓”,镁光灯闪个不停。

      柯雨桐他们每人都和不同的学生合影留念,双方进行了热情友好的握手。捐赠方和受赠方的同学代表都做了感人肺腑的发言。现在是学校领导在台上讲话。

      “柯雨桐,记得把照片都拷贝下来,发给我们。”崔建隔着两人压低声音给柯雨桐传话。

      “给我们都来一份,我可以用在申请文书里。”张驰也附和。

      “你可别,一眼假。”孙千惠在一旁抽了抽嘴角说。

      “什么意思?哪里假了?”崔建显然和张驰一个用意。

      “文书里有关键词就可以了,不用刻意拿照片去证明。画蛇添足。”柯雨桐补充说。

      “文书哪有地方让你贴照片,多写点事例不好吗?傻不傻?”丁晓雪接着说。

      “重点要放在你通过实践获得了什么启示,它是怎么坚定了你的求学之路。”孙千惠恨铁不成钢地说。

      “那我们刚刚照那么多合影干吗?只为烘托气氛?”范阳不解。

      “回去发给校报,争取评先进班级。”柯雨桐看了一眼台上的县一中领导,他刚刚讲到第三点,轻声回答说。

      “你还真是贼不走空。”张驰失望地说了一句。

      “什么话到你嘴里就变得这么难听。”丁晓雪怼了他一句。

      “我刚才经过教室,看到教室里都配有最新款的电脑和投影仪,我们捐的这些电脑是不是用不上啊?”周珩悄悄地跟大家说。

      “是啊,咱们捐的都是自己家淘汰的笔记本,会不会被骂?”范阳也低声说。

      “学校虽然有,可学生没有啊,总能用得上吧?”丁晓雪抱着一丝侥幸说。

      “学校也不会发给学生啊,你说他们会不会卖给爱回收?”范阳悄咪咪地说。

      “不至于吧。”几个人同时回答。

      下午是由师院附中的学生当小老师。上课效果出乎意料的好。乔屿的计算机编程课,收获了一大波迷弟迷妹,争着挤着要加他的联系方式。白茹的艺术和绘画课,大家也听得很是神往,好几个同学表示,他们如果早点学画,肯定能画出许多不错的作品,他们周边有太多的景物可以入画。

      叶落的高中物理课反响虽然不如其他两门,但是不影响他本人成为学生们心里的物理大神,大家对他能闯进全国中学生物理竞赛的决赛表示由衷佩服,毕竟他们学校连一个进复赛的学生都没有。下午的气氛热烈友好得很真实。

      柯雨桐看了一圈,也没有看见几个少数民族学生,她问金艳:

      “这里不是胡勒族自治州吗?怎么没有几个胡勒族学生?”

      “胡勒族大部分人都住在北部靠近大山的村落,上学也多半在附近的镇子里,不在县城上。县一中大部分学生的父母都是在县城和附近厂矿上班的职工,少数民族不多。”

      “那我们可以去大山那边的学校看看吗?我认识的一个学生就在后山村。”

      “后山村是西湖县最偏远的一个村落,往北就是大山,往西是戈壁滩。比你们明天要去的北山村还要往北五六十公里呢。路况还不太好,如果想当天来回的话,得花一天的时间。”

      “这样啊,我们很想实地探访一下胡勒族孩子们的学习生活现状,他们生活条件艰苦吗?有没有脱贫?”

      “整个杜边寨都是在高原地区,很多地方土地贫瘠,交通也不便,后山村那边也不是旅游景点,怎么会不穷?但是政府对少数民族有政策,学杂费全免,每年每个学生还有一千元的补助,家里多几个孩子,年收入就在贫困线以上了。他们也种地,每家还有种子化肥等各种农业补贴,吃饱穿暖是没问题的。但也是年年没有余粮。”

      “那他们的孩子都能一直念书吗?女孩子上高中的多不多?”

      “失学问题肯定比县城这边严重。大山里的孩子本来就不擅长念书,胡勒族人还很抱团,只相信自己的族人。我们以前也有老师去那里支教,不过呆的时间都不长,孩子不听老师的,家长也看不起老师。

      他们的习俗,结婚女方要收很高的彩礼,还要大肆操办。如果家里有男孩,就要嫁女儿换彩礼,女孩子就会早早辍学嫁人。”

      “这么差的求学环境啊,那我们是不是什么也做不了了?”

      “也没那么悲观,总有开明讲道理的父母,何况还有那些一心求学的女孩子呢。我其实也很想去那里支教,正好这次一起去看看。”
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第27章 捐赠

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