5、原创诗歌/语段/随笔等 颂江南 ...
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颂江南
—江南—
在我印象里，江南一直是个非常美好的地方。烟雨悠悠秦淮河，断桥白堤西湖景；于水乡乌镇荡舟过柳，观苏州古城园林风华。古韵国风，跃然于心，令往来游人流连忘返，镌刻着闲适与唯美，伴人间灯火而延续千百年。
浩景春江，隐于鸿楼烟雨中
雾隐青山潇湘，笔墨未葱笼
惊鸿
我有一剑，名为惊鸿。
踏山河，斩日月，一朝万物空，
敬春风，赴苍穹，可令乾坤动;
抬手间，一杯烈酒送故人，不识夏与冬，
抬首间，几番天地又轮回，似曾归梦中;
江海初翻涌，竟觉清风忽来倥偬，
皓然引长虹，未闻几度晨鼓暮钟。
只一剑，如惊鸿。
夜半随笔
莫听晨钟，旧事汹涌，古今回忆往来中
了却惊鸿，月影朦胧，只是初见又离红
遇见语文（一）
遇见语文，如遇山河远阔，“江入大荒流”是心旷神怡中的澄澈与自由；
遇见语文，如遇清风朗月，“千里共婵娟”是烟火人间里的浪漫与寄愿；
遇见语文，如遇花草纷繁，“乱花渐欲迷人眼”是纵情自然时的闲适与安然；
遇见语文，如遇朦胧烟雨，“多少楼台烟雨中”是沉醉千年后的江南余韵，回味悠长。
遇见语文（二）
遇见语文，如遇见湍急激流中迎风而扬的白帆，乘风破浪，直上九天；
遇见语文，如遇见经时光沉淀后描绘出的千古长卷，悠悠历史，承载千年；
遇见语文，如遇见群山巍峨间屹立的高塔，扶云而上，可揽日月；
遇见语文，如遇见岁月轮转中缤纷绚烂的四季，春花秋叶，霜雪难眠。
遇见语文，如遇见了属于我青春成长路上的，最美一页。
（《遇见语文》写于我初三下半学期，是22年的考题，很可惜我忘记这道题是哪个地区考出来的了……）
无题
曾几何时，
也走过百年历史，被京城繁花迷了眼；
也踏过千古长卷，问锦绣河山换风月。
也静坐于烟波画舫之中，观那因朦胧夜雨而染上浓淡不一墨色的江水；
也穿行于集市街巷之中，看那因熙攘热闹而布满喧嚣烟火气息的人间。
也听着幽静茶室内的琴音雅韵；
也望着中秋团圆时的万家明灯。
见那远山如黛，迎面则遇朗朗清风，惹得柳枝摇曳；
见那渔舟唱晚，抬眸又闻歌舞升平，一派大梦辉煌。
春赏桥边花草，夏观荷塘夜月；
秋感芳华易逝，冬嗅寒梅清香。
泊岸停舟，雕栏俯首。
白瀑如虹，古城寥落。
人生一趟，终有万里归途。
青春
有关于青春的梦境里
少年怀着一颗滚烫而热烈的心
如赤火若骄阳
清澈的眼眸中
满是对未来的憧憬与向往
回荡着校歌的岁月里
操场上奔跑的身影是如此清晰
既无畏也勇敢
树干的枝桠间
光线也照射在黑板与书页
早读声朗朗的教室里
细小的灰尘于晨光中飞跃起舞
家国事 天下事
皆以口中铿锵
一字一句在脑海心间印刻
不小心发生的矛盾里
别扭着互相道歉后又重归于好
未握手 已言和
借来借去的文具
也包含过太多的温暖善意
布满了欢笑的走廊里
下课铃贯穿了学生们整个时代
是回忆更难忘
摞起一沓沓课本的书桌前
承载的不仅有作业和考试
更有未来希冀 前程似锦
那渴望着应答的梦想啊
那同桌之间的一句一话
那自习课后窗外的晚霞
那走过三年的春秋冬夏
都是我青春里最美的年华
不见
“人终其一生，最在乎的，究竟是什么？
当历经种种爱恨悲欢后，
有没有什么是至死都不能割舍的？
古往今来，
一切风花雪月，不过皆在弹指间。”
-不见-
庭下落花
飘零于少年眉眼前不见白发
梦里天涯
我同君将千秋风月执笔写下
泱泱广厦
灯火阑珊处相望却难共归家
古往今来啊
有多少人泼墨写下千纸佳话
可那一字一句间我竟辨不清世事真假
荒唐戏言里
枝头新绿永娇嫩而爱的话语从来深沉
可否有人过问
耀眼天光下也曾埋藏过悲哀与怨恨
即使携手同归也莫忘往事前尘
但已不必为其撰写长文
……
也许我恍惚的不止是那一瞬
而是想起了回忆中
些许长长短短的温存
终究永恒
-完-
作者有话说
第5章 原创诗歌/语段/随笔等
