2、关于字条那些事 ...
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那晚就那样过去，好像以后的日子都和那晚一样，笑意盈盈。
在语文老师的指导下，我们基本敲定了演出形式，于是照例在自习课里请假，抓紧练习。
他盘坐在乒乓球台上，散漫地发着呆，右手撑脸，歪着头望远处。像一只猫，感觉应该很合适上去揉一圈他的发顶，然后看他炸毛，转过头来瞪你。
然而没有。
我尽量在一旁地站着，手上的稿子背过去又翻过来，背过去又翻过来，只是抱怨始终记不熟自己的词。他并没有和我搭话。
那个时候，他沉默得不像在聆听，比起观众，似乎更像另一个故事的主角。
他在想谁呢？
“诶，下节课自习，要不要去排练?”
“去。我去喊陈。”
枯燥，乏味，单调，却庆幸。如果现在不后悔，或许想起那时应该会说“还好。幸好。”
日子一天赶着一天，比赛的日子越来越近。我们开始变得焦急紧张，总感觉还差点，还差点，差得越来越多。
然后，意料之外的，陈出事了
那天中午，吃没吃饭呢，完全记的不清了。只记得我好像在教室，待了很久。
起初，我在二班的教室，帮他们班写班级文化墙上的字——一首苦寒的诗，我其实并不理解为什么他们老师要选这样一首诗。
教室里没人，因为我们学校素来有回寝室午休的习惯。他们的窗户很向阳，即使没有开灯也是亮堂堂的。
我写得认真，因为害怕过于草率和鲁莽会被他们老师不喜欢。我不是很希望落下诟病来。时间就这样在一笔一划中流逝，我估摸着快到了午休就寝的时候。
教室外走廊忽然传来了一阵骚动。接着涌来了一大群的人，我们班的，其他班的。
“发生什么了？”我问住一个同学。
他说：“陈和小熊跟其他班的人打架，现在被叫到办公室去了。”
至于具体的原委，似乎没有人知情，都只是跟了过来凑热闹。我于是也跟着他们一起去到班主任的办公室，不敢凑得近了，只隔远地抻着头朝里面望。
我看见陈背对着门，不偏不倚地站在那里，小熊和参与打架的其他班的人也站在一旁。年级主任在对他们说这什么，看表情，似乎很动怒。
陈还是穿着上午的短袖，连拖鞋都没换。好像距离他回寝前的道别才过去五分钟而已。明明当时什么事情都没有，他只是浅浅的，浅浅的地说话，浅浅的笑，对我说“回去了。”礼貌的，友好的，却没有任何特别的。
我实在想不明白，陈会因为什么而生气打架。
人群逐渐地散了，他们都陆续回了寝室。我因为要写文化墙的缘故，向宿管请了假，所以可以留在教室这边。
我回了趟自己教室。我的座位在第一排，陈坐在我的后面。当初选位置时，我第一个，他第二个，他坐在那里，好像是应了我的暗示一样，确实短暂地庆幸过。或许陈是知道的。
我写了字条，只简短的尝试安慰他“不要不开心。”然后将字条明显地压在书本下的一角，确保他能看到。
弄完一切，我又打办公室门口望了一圈，陈还是站在那里，只是看起来好像累了，他微微低了头，斜倚着身体。说话的人换成了和他们打架学生的班主任。
于是，我只得继续去写那首诗。只是落笔断断续续，心中确实浮躁不安。我心里揣摩着留给他的字条，忽然觉得过于矫情了些。
“还是改一改吧。”我这样想着。
然后很使我意外的是，回了教室却发现字条已经被拿走，显然陈他们已经回过了。没办法于是我别扭着打算再写一张。
我在新的字条上询问了他打架的缘由，并告诉他事件的处理不要过于强硬了，以免受些没必要的处罚。我尽可能地官方地去写这些东西，好像这样才能装作自己只是同学间单纯的好心。
“我写给你‘不要不开心’，或许过于古怪与草率了，你知道的，我希望你能不要太吃亏了……”
比起上次简短的一句话，这次我写了很多，一边表露着，一边掩饰着。
停笔的时候，陈突然进来了。
“你怎么来了?”我惊奇地问他。
他说是因为要回来拿本子，去办公室写检讨。
他瞟了一眼我手上的字条，我顺势折起来递给他。他说：“你怎么还在这里，不回去午休吗?”还说：“就算写字还是要休息一下，那我就先走了。”
说完这些，他转身就去了办公室。
我盯着他的背影，莫名地叹气起来。陈是个古怪的性子，只怕不会在老师面前服软，这次要受些挫磨。
作者有话说
第2章 关于字条那些事
