《当时只道是寻常》走在路上

7、七

　　日子过得很简单，也很充实，让我回到了我的学生时代，每天三点一线，原先很痛恨的枯燥生活，如今却让我甘之若饴。
　　课程开得很多，并不是一般小孩所能接受的，何况还有大部分人都是从目不识丁开始起步的。填鸭式的教育，让很多人都苦不堪言，至使有些小姑娘出现文字抵御的状态。文字教育并不是循序渐进制，而是直接从一本叫做《史记•本纪》的历史性书籍开始，先认字，然后是词，最后是段落。一页内容会讲上大半个月，不少人抓狂，其中也有我，只是原因不同。
　　一本破书，头发白了都上不完；休息时间还好，我可以独自阅读；上课时间可就不允许随意翻阅了，我总不能超越那些能住客人房的知识分子的水平，我只能选择发呆，做一个不求上进的学生。
　　夫子姓陈，五十开外，两鬓染霜，慈眉善目，成天笑嘻嘻的，被姑娘们烦了也只是眯眯眼，拿着戒尺意思着教训一下。除了教习文字段落外，他很喜欢讲故事，大多是史实，据他说都是这本书上的内容。是与不是，我不太清楚，因为我看文言文很吃力，通常是连蒙带猜的看过去，只有模模糊糊的概念，无法通彻理解。
　　夫子讲史实时很有意思，他喜欢配上道具，比如沙盘、木头的城门兵将，往往一场战役被他讲得像在现场似的。他会问你主人翁为什么这样，但往往不等回答就开始解释，当然了，也不可能指望这些一二年纪的小姑娘能如何，毕竟天才很少。
　　我听得明白，而且听得尽兴，但是我不是天才，我只是个实际年纪很大的小孩而已。
　　老师当久了，自然就会明白每个人脸上所表现出来的神情代表什么。对故事感兴趣的很多，但对故事中隐含的智慧没几个真正领悟了的。可这并没有打击陈夫子的积极性，每堂课都会讲上一两个故事，而且会在下堂课开始的时候检查我们到底听进去了多少。
　　不管陈夫子为什么讲解这些内容，我还是比较感谢他的，毕竟使我慢慢了解了这个世界，知道了这个正在成长的国家。
　　嘉庆帝，大商国第四个皇帝，名君仲仁。登基十年，主张是无为而治、轻徭薄赋，对待外族军事骚扰以积极加强防御力量为主，多年来尚有成效，这也算得上国泰民安了。因此民间口碑不错，算得上一位好皇帝了。当今太子，根基不稳，有不少蠢蠢欲动者意图染指他的继承权，最为明显的是当今皇上的胞弟梁王君仲立，还有原任太子因母被贬而降为普通皇子的六皇子君子玉。当今外戚势力过大，皇太后有一手遮天的能力，碰见歧异过大的事件，皇上都得让步。
　　我瞪着陈夫子，惊讶于他的“实话实说”。他怎么敢这么畅所欲言呢？没有忌讳的吗？为什么跟我们一群小女孩说这个？
　　不安的感觉，又慢慢袭上心来。

　　撇开文化课，我们还上礼仪、舞蹈、琴瑟、棋画、刺绣等课，看来有人试图把我们培养成全面发展的美少女了。
　　礼仪并未单独开课，只是从日常生活点滴抓起，比如吃饭无声细嚼慢咽；每人身上都得以玉佩为饰物，走路步幅不能太大，要求婀娜多姿，在举手投足间，让玉器相互碰撞出清脆而有节律的声音；行万福之礼时，注意双手手指要相扣，放于左腰侧，弯腿屈身，道一声“小女子万福”；坐下时注意，双脚并拢，双手叠交，放于左膝或右膝；等等等等，稍不留神就是戒尺一下，神经时刻处于紧张状态。
　　我是个很随意的人，刻意的姿势要求让我头痛不已，但并不敢挑战别人的权威，我不知道自己到底处在什么的位置上，只能尽力扮演好管事们希望的角色。
　　舞蹈，我不擅长，我只能跟着踏出基本舞步，要讲柔美度什么的，还得加强。
　　琴瑟，这个我喜欢，弹不出高山流水，好歹坐在那，像模像样。
　　棋画。棋，思考力度比小孩强，相对而言算是高手了。画，牡丹变白菜，老鹰变飞鸡，竹子梅花倒是拿手。
　　刺绣，合格就好。
　　武功，对，还有这个。天天大早的扎马步，到了极限照样倒下。
　　书法，我每晚会自个花大半小时操练，不为别的，只是想修身养性，戒一个躁字。
　　每天24小时，除了7个小时不到的睡觉时间，其它的基本都用在学习上了。通常一天下来，说话都没力气了，强制自己练了字就随便洗洗睡了。
　　对我的性子而言，我已经很努力了，但是我赶不上如梅。
　　她憋足了劲似的练习，力求达到四等级别。
　　当然了，不只她，每个人都很努力，特别是贫穷出身的姑娘们，银子的影响力不可忽视。已经四级的优秀者，为了自己的优越感，为了自己不被超过，也加倍努力。
　　不知不觉中，我既成了45人中最不努力的人。
　　当我发现这个问题的时候，已经来不及了，一年的强化训练接近尾声了，验收开始。