《凛凛东风》乐圆

1、幼儿园(一）

　　寨则坡是中国北方的一个小山村，20世纪90年代初，村里还未通自来水，全村一百多户人家，全仰仗着三口井吃水，村东边、中央和西头各一口。井是谁挖的无从考究，也没有个碑文留作考证，大家世代都在享用着无名挖井人的贡献，所以吃水忘记挖井人是寨则坡人常态。
　　李玉华的家就在村东头，她家出门左拐就是井，相比很多人家来说她家吃水方便很多。李玉华家的房子是六十年前由爷爷一手建造起来的，是用黄土和小麦杆糅合在一起的土砖作为墙体，木头作为房梁，青瓦覆的房顶，纸糊的木头窗，一共有三间屋子，正屋、西屋和东屋。
　　李玉华的父亲李苟文种着十来亩地，家里配备着一整套农活用具：一头骡子，一俩骡车，一把木犁，一个磨耢，一把晒谷耙子、一把捞耙，一把铡刀，一辆风车，两个烫板，好几个扫把、木挫斗和簸箕，一堆锄头，铁锹、钉耙、镰刀等等，大大小小在院子简易搭建的棚子里搁着，这些工具看着都有些年头了，但还是很结实耐用。村里的骡子包括骡子干活应该匹配的物件都不可能是一家单独拥有，都是村里两家或三家一起协商合作买的，所以骡子的使用和照顾分工明确。李苟文就跟哥哥李苟云共用骡子和骡具，周一三五在李苟文家，二四六在李苟云家，周日也分别轮开。骡子需要在脖子上套绳进行拉车犁地磨地，是很重要的生产工具，因此家家户户常备的就是“骡套”，用当地人的叫法是“马橛”，一种很厚的黑色皮质项圈，可以套在骡子或者马的脖子上进行保护。十几年以后李玉华见到城里人佩戴的U型枕时，心里一惊：“这不跟以前我家骡子一样吗？”她上网想查一下U型枕是谁发明的，好半天也没有找见，但是李玉华觉得肯定是外国人发明给人带的，因为自己的父亲每天干活那么累都没想着给自己带个“马橛”。中国历来以民为本，农民的本就是生产工具，保护生产工具就是保护自己的利益，世世代代的寨则坡农民一直如此，从未改变。
　　1996年的李玉华六岁了，李苟文早在去年冬天就跟哥哥李苟云说了送孩子们上学的事，李苟云有个两个儿子，老大李新飞跟李玉华一样大，小儿子李新鸣要再小三岁，还是个穿开裆裤的娃娃呢。李苟文小学毕业，身材干瘦，牙齿微凸，上下嘴唇略微外翻，看起来十分憨厚老实，说话略带结巴且吐字含糊，嘴里像一直含着唾沫似的。李玉华的妈妈卫俊兰没上过一天学，典型文盲，还有羊癫疯，偶尔会犯病，犯病时会拿个棍子傻笑，见人就问：“吃不吃糖，吃不吃糖？”李玉华遗传了李苟文略微外翻的嘴唇，黝黑的皮肤，和圆溜溜的杏眼。她还有个姐姐叫李大玉，今年13岁了，小学没念完就不想去了，在家帮忙干农活做饭。
　　有一天，李苟文给了玉华一个特别旧的军绿色帆布包，让她背上。
　　“爸，我背着这包干什么？”
　　“去塾房。”
　　“塾房是什么？”
　　“塾房就是学校，你得上学去了。”
　　“上学是什么？”
　　“去了你就知道了。”
　　李玉华其实还是不懂，但是她也没再开口问。
　　李苟文拉着她的手从村东头走到村中央，走进一个圆拱大门里，这个地方什么标志也没有，如果不是当地村民，路过这里会以为是普通农民的住房。推开黑色木头大门，引入眼帘的是用青灰色的砖垒的一个很暗的拱形通道，大约六米长三米高，脚下是同色砖铺就的路面，坑坑洼洼的，是有些年头的房子了。再往前看，整个院子有三排房屋，青砖路一直通到最后一排的中央房间门口，这个房间莫名给人一种尊贵的感觉，实际上它就是一件很普通的民用房。拱形通道里阴森森的，李玉华有些害怕，紧紧的抓着李苟文的手。
　　李苟文带着她来到最前排一间屋子的门口，一个个子矮小的女人就走了出来，站在门前的石阶上。 玉华立马感受到了这个女人的威严与居高临下的态度，对面这个女人尽管是笑着的，但却让人感受不到一丝暖意。
　　“赵老师，我把我家闺女带来上学了，麻烦你给安排一下。” 李苟文满脸堆着笑说道。
　　“你家闺女叫什么名字？”这个女人笑着问，
　　“李玉华，宝玉的玉，中华的华。”
　　“铅笔，作业本都带了吧？”
　　“带了，在她书包里。”李苟文拉着玉华背的书包，就要拿出来给看。
　　“不用了，带了就行，第一天也学不了什么，先进来吧。”
　　李苟文一手把李玉华轻推向赵老师，跟她说：“去，跟着赵老师去。”
　　李玉华顺从又怯弱的跟着赵老师走进教室，外面是艳阳高照的天，而这教室里散发出阵阵阴冷的泥土气味，墙壁斑驳不堪，上面有各种拿笔和炭写的字和乱七八糟的线条，屋子里摆放着十几张黑色木头桌椅，已经有很多学生坐在座位上了，玉华看见了昨天下午还在河沟里捞虾的李新飞，看来他也是今天来的，只不过比自己早些时间 。
　　“你去坐那里。”赵老师指着中间倒数第二排的空座位说。
　　玉华两只手拽着书包的边缘懵懂的走到座位，发现桌子和椅子的木头是连在一起的，她坐上去双腿是完全无法够到地面的，而且得抬着胳膊才能搭到桌面上，她扭了扭身子，也没找到舒服的姿势，这个桌椅的尺寸对她来说太不合适了。
　　“你把铅笔本子像大家一样拿出来，现在已经是上课时间。这些人也不知道早些把孩子送过来，都上课了才送过来。”赵老师说完就走了出去。
　　玉华难受的就像身旁布满了万千蜘蛛网，她被禁锢在自己身子大小的范围里，连活动身体和呼吸都小心翼翼，此时她已经感觉到自己的鼻涕马上流下来了，玉华觉得真是糟糕透了。她尽量小心轻轻试着吸溜了一下鼻涕，没吸进去。她抬头发现李新飞的同桌是胡伟明，胡伟明家住在村西头，平时几乎没什么来往，村里面小孩子之间的关系紧密与否与各自居住地域息息相关，住在村东头的孩子之间关系要比跟住在村西头的一帮小孩好，所以玉华和胡伟明仅仅是认识，但从未说过话。
　　玉华坐着的和右手边这两列是幼儿班小班，共有六个人，三个女生，三个男生，都是1990年出生的。玉华的同桌是田小红，田小红穿着粉色短袖和粉色裤子，安安静静坐在座位上。玉华斜睨看了看田小红，田小红正嘟着嘴好似要哭的样子。
　　“你怎么了，有人打你了吗？”玉华关切的问。
　　“你悄悄些，现在是上课时间，没看见大家都不说话吗？被老师逮住就该挨骂了。”田小红低着头皱着眉头说。
　　“昂。”玉华松了一口气。
　　玉华就这样开始了自己的上学生涯。
　　寨则坡小学始立于1927年，并没有固定的教学场地，一直占用空闲的民用房作为学校，现在使用的也是一所三排平房的民用院子改造而成的，占地面积约有400平方，学校约四十多个学生，设有幼儿班到四年级，五六年级就得去更大的邻村小学走读。学校常年有三个老师，校长赵秀春是寨则坡附近的管村人，年龄刚40出头，个头大概150 公分，体重看着有110斤上下，黄黑的皮肤，两只小小的三角眼，发乌的嘴唇，下唇左侧上长个大肉疙瘩，一头夹杂着些许白发的自来卷扎成一个低马尾，她是这里唯一的公办教师，主要负责三年级和四年级的学生的课程教授。李芬娥是村民自发聘用的民办教师，是寨则坡人，18岁出头，皮肤油亮，眼窝深邃，一头乌黑的自来卷，她负责幼儿大中小班的教学。寨则坡小学设定每天上下午各有两节课，因为学校只有四间教室，只有三四年级拥有独立教室，幼儿大中小班共用一间教室，一二年级也是共用一间教室。幼儿班级的科目只有语文和数学，升到一年级后才会增设自然课、思想课。
　　玉华上学的第一天，就是单纯的坐着，新课本没有发下来，李芬娥进去在黑板上写了个“a”，教他们念了几遍，让她们自己在本子上写，真的是无聊极了。玉华没觉得上学有什么好，她看看周围的人，都在认真写，觉得自己格格不入，学习到底是要干什么，她不懂得，总之在教室里感觉很煎熬，跟坐牢没什么区别。
　　寨则坡小学的课余活动就在教室门口前面一块空地上进行，三五成群的学生在一起玩耍。刚来的玉华感觉很陌生，她、田小红还有李晓梅呆呆的站在教室外面的墙边，看着其他人打闹嬉笑，李新飞、胡伟明和卫帅峰倒是你追我赶，玩的不亦乐乎。田小红有个哥哥田小勇，比她们大一岁，是大班的，兄妹俩在学校互不理睬，放学回家也是各走各的。玉华不知道小红和晓梅对学校是什么感觉，整一周她都是呆呆的，感觉无所事事。
　　一周后，赵老师带了李梦雨和卫楠插进了玉华的班级，她俩比玉华要小一岁，听说是因为村里比玉华小一岁的小朋友很少，她们的父母觉得跟着玉华这一届比较合适。另一个重要原因是梦雨没有玩伴了，梦雨跟晓梅家在村中央，两家就前后的关系，打会走路就天天在一起玩。晓梅上学后，梦雨就吵闹着也要上学。梦雨的妈妈就找到卫楠的妈妈商量一起把孩子送来学校，因为卫楠的大爷是村会计，可以帮着跟学校老师商量。卫楠家住在村的最西边，和大家的距离都比较远，上学前几乎没有交集。现在玉华她们班一下子多了两个女生，再加上卫楠和梦雨的性格活泼，自然也把其他人调动了起来，一下子充满了热闹的氛围。
　　以前梦雨没来的时候，玉华、田小红和晓梅在课后活动时间只是站在墙边看着其他人玩耍打闹，现在梦雨的出现，就像是舒展开来的叶子，有了生机。梦雨和晓梅家的房子就是一前一后，没上学前就天天在一起，自然关系比旁人要好得多。但是梦雨打心底里认为晓梅是属于她一个人的朋友，大喇喇表现对晓梅的占有，排他行为十分明显。
　　这天梦雨看见卫楠坐在了晓梅身旁。
　　“卫楠，你不要坐在晓梅旁边，那是我的位置。”梦雨站在晓梅背后很生气的说。
　　“这又不是你家，我爱坐哪里坐哪里。”卫楠不甘示弱地说。
　　“晓梅，你往那边坐坐。”梦雨一边说一边把腿伸到卫楠和晓梅的中间。
　　晓梅顺从往旁边挪了一个位置，梦雨如愿分开了俩人，然后开心的邀请晓梅一会儿放学后一起去她家玩。
　　卫楠这时站起来坐在晓梅的另一边。
　　“那么多位置，你为什么就要挨着我们？”梦雨十分不满。
　　“我爱坐哪里就坐哪里。”卫楠说。
　　“晓梅，咱们去那边坐吧。”梦雨想着怎么应付这种情况，她要保证晓梅专属自己。
　　“就在这里吧，这里正好是个小坡，坐在这里比较舒服。”晓梅不想换地方，但也没太在意梦雨和卫楠的小心思。
　　“晓梅，我妈今天中午做了炒馍，可好吃了，我妈说给你留了一小碗，待会放学后去我家玩的时候吃吧。”梦雨笑嘻嘻的说。
　　“嗯。”晓梅点头说。
　　梦雨把晓梅据为已有的行为不但达不到自己想要的效果，反而大大提升了晓梅的价值。梦雨这么喜欢晓梅的主要原因是晓梅有一个大她两岁哥哥—李晓博，今年一年级了。李晓博特别宠爱自己的妹妹，跟晓梅说话的语气都是和颜悦色，从来没有打过架红过脸。要知道寨则坡各家的兄弟姐妹，每天不是鸡飞狗跳就是漠不关心。就像玉华和她姐姐大玉就经常一言不合就打起来，新飞和弟弟李新鸣也是经常动不动就打架，因此晓博的关爱和梦雨的青睐是其他人所没有的。
　　而玉华并不觉得晓梅有多好，因此她总是坐在离她们有一些距离的地方，安静的看着晓梅被争来抢去。晓梅是知道自己受欢迎的，但是她并不想招来这样的争执，她不知道如何处理这个关系，每当争执因自己而起她都默不作声，像个局外人。事实上这种争执就算是成年人都不一定能解决，更何况一个小孩子呢，晓梅想着随着时间的流淌，这些事情总会解决的，具体怎么解决那不是自己该关心的问题，毕竟这么多人喜欢和自己玩不是一件坏事啊。果不其然，没过多久梦雨就接受了卫楠，她和卫楠约定分别坐在晓梅的两边，玉华和田小红总是在她们的后方安静地坐着，似乎已经形成了两个团体，团体之间几乎无交流。
　　寨则坡小学的课间活动是多样的，玩具几乎都是自制的，或是利用身边的场地和道具，他们就可以一起玩半年不带腻的。男孩子经常玩耍的比如轮换抓人、拿各种自制武器互相嘿嘿哈嘿比划，要不就是找个高台蹦跳，打方宝（一种用纸叠的正方形玩具），玻璃珠，滚铁环。而女孩子玩的都是抓子，跳皮筋，踢沙包，老鹰抓小鸡等。玉华她们从刚入学的懵懂无知到现在过了两个月了，已经由刚来的局促，变成了现在的完全融入。梦雨似乎也忘记了独占晓梅，她们一起玩跳皮筋，尽情蹦跶30分钟都意犹未尽。
　　学习是学校唯一让玉华感到痛苦的事情，她不知道李芬娥是如何判断出卫楠和梦雨学习是最好的，总对她两赞赏有加，对其他人则是恶声恶气。每天晚上回到家还得完成李芬娥布置的家庭作业，第二天早上上课前会一一检查，如果没写就会被弹脑门。玉华觉得弹脑门倒是没什么，还没有跟姐姐打架的一半疼，主要是在众人面前很丢人，尽管如此，这种羞耻还不足以撼动做作业的积极性，每天被弹脑门的队伍是十分可观的。除了梦雨和卫楠每天写作业之外，剩下的人经常不写，既然有好几个人陪着一起被弹脑门，那丢人的羞耻感反而没有那么强烈了。
　　但是李芬娥并不会放弃这些不完成作业的学生，每天早上寨则坡小学都回荡着她训斥学生的声音。
　　“好的不学，尽学这不好的，成群结队的不写作业，你们看卫楠和梦雨多爱学习，人家还比你们小一岁呢，看看你们……”
　　这话一周听个四五遍也就跟挠痒痒差不多了，弹脑门队伍照样整齐划一。但是李芬娥的耐心是有限的，总是这几个人不完成作业，这样下去也不是个办法，就想出罚站这个策略，没有完成作业的人就站在教室门口听课，这可一下子起了立竿见影的效果，大家都不想在全校学生面前丢人，纷纷都开始完成家庭作业。这样看来利用羞耻心来进行惩戒是最有效的手段。