《四分之一传》nineine

8、发帖人：白玉玉玉 今天是趣事

　　今天是趣事一则

　　小学的数学老师是学美术的，但这不是重点（我很爱描述一些与主线故事无关的细节），然后他当时开了个课后迷你补习班，迷你是因为只有同班的几个同学，学费也不多，一个学期才五十（或许是百来块）。爸妈因为每天忙着开广告店做生意，就把我托付给了数学老师，又因为数学老师跟我妈是小学同学，所以又格外免了我的学费。

　　三年级之前吧，作业本还是小小一个，中间还要对折，用铅笔画上一条线分成窄窄的两栏用。那时候刚学线段、射线、直线，家庭作业里有一道题是：画一条十三厘米的线段。大家都犯了难，中间的分栏线被大家不约而同地认为是万万不可越过的，然后作为大家的希望（那时候我在班上的成绩可算是数一数二的），我思考了两秒后得意地说：那就把它拆成两段画吧！断开的地方没有端点，首尾画上表示线段的端点就好啦！

　　绝妙的点子获得了大家一致的认可，绝妙的线段被大家纷纷画上了作业本；然后绝妙的作业被老师看到之后大笑，你这都断开了还是一条线段吗？于是我以一己之力带动了那天所有人的同学一起被留堂改作业。最后的解决办法是，把线段画到了作业本上下左右的空白处，或横或竖，但最后都没有人超过那条作业本的分界线，看来大家小时候的边界感都还挺强的。

　　呆头呆脑的小时候，现在想起来还怪可爱的。无论是自以为的机灵，还是固执地坚守自己莫名的原则。

　　说起补习班，突然想起来六年级的补习，是在语文老师家的顶楼，一半露天一半有天花板。几块木板围起来，然后摆上几张各式各样的桌子，有能并排坐下三四个人的长木桌，有学校淘汰下来的坑坑洼洼的单人木桌，还有被语文老师称作嫁妆的黑漆木桌；凳子也有单人的、长条的、塑料的……五花八门。

　　补课的老师有后来的班主任，从其他学校调过来的我们的新数学老师，还有从小学一年级就认识大家的，我喜欢的语文老师。

　　一边写一边想到，那个顶楼的故事好精彩啊，小小的块地方，中间是住房楼的天井，用砖在天井四周砌起四五十厘米高的柱子，再用两块大的透明板材盖住，大家没事就会伸个脑袋进去，看见回字形楼梯被透过的光照亮；看买完零食的同学搭在扶手上的手一点点移动，兴起时还骗他们说“老师刚刚点你名啦！”然后看他们呼哧呼哧地飞快跑上楼，几个恶作剧成功的同学一起大笑、拍手，一边逃窜以免被跑上来的同学教训一顿。

　　回形的顶楼地势有限，但那时候的大家上蹿下跳热闹非凡，现在想起来真替老师感到头疼哈哈哈。翻花绳的、玩弹珠的、跳皮筋的、玩悠悠球……十几个人玩出的花样百八十种。偶尔大家也会一起你邀我赶地凑在一块玩捉迷藏。有的小心翼翼地推开某块木板钻进去，主打一个回避战术；有的躲在柱子后面决定灵活躲避，采取的迂回战术；还有人一个远遁逃到楼梯口下楼的转角处。除了上课的地方以外，到处都是积了灰尘的杂物，空间小的可怜，硬是被大家开发出了捉迷藏的无限可能。

　　到了冬天，楼顶会有一层积雪。周末的补习班上完一节课之后会有一个长长的课间，于是大家会用手心手背飞快地分好队伍，站在天井两边开始相互攻击。大家分工明确，运送雪的储备员、团雪球的武器制造员，还有两三个负责攻击的前锋，偶尔还会有一个人自发地偷偷潜入敌营，从身后攻击，逃跑时再顺带捣毁他们的“弹药库”。战争之惨烈难以一一细说哦，只知道最后上课时有人双手通红，有人满头晶莹，还有人抖抖衣服，从帽子里倒出一堆“弹药”的残渣。而不幸曾被一个结实的雪球命中眉心的我，在后面几节课里都始终顶着个红红的脑门儿。

　　还有最后排木桌上画了很好看的小漫画，上面留了名字，一个听过名字的已经毕业上初一的女孩子，我还为此暗暗崇拜过她好久。

　　还有数学老师蔡老师，他在给人讲题的时候另外又有人有问题，大家就会叫“蔡老师蔡老师”，示意他自己有问题，以求老师能讲快一点好轮到自己。后来起了捉弄的心思，就开始“蔡老四蔡老四”的一直喊，老师也不生气，给上一个同学讲完之后转身就开始看我们的练习册。

　　还有小学课文笔记都是用黑色和蓝色，黑色跟课文的印刷体写在一起又会很难分清，我自己大都是把所有笔记不分重点的用一支蓝色的水性笔写完，直到后来老师的侄女来补习班借读一节课，发现她竟然用红色的笔写重点！那时候的红笔在我心里的神圣地位毫不亚于老师本人，我当时的震惊难以描述，心想竟然有学生用红笔写笔记？

　　写不动了，本来只想说个几百字的小故事，结果一发不可收拾，趣事一则变成了好多则，今天的KPI超额完成。