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8、“遥以心照” “年怕 ...


  •   “年怕中秋月怕半,高考最怕过元旦”,当时说着顺口的玩笑,开年一转眼就应验了。

      所以一周一次的体育课很难得啊,纾解备考压力,算作适度放松。

      沿着学校铺设的细沙小路前往操场,碰巧下过春雨,空气清爽,经过一树桃花,连鞋底都沾上了粉色温柔;入目风景色彩搭配的刚好,好像大自然打翻的调色盘。

      温度也适宜,不燥不料峭,只想着围着操场走走,算作一种消遣。

      想到6月高考将至,我倒是没有紧张,认为尽力而为就好。

      余光里是男孩儿们喧闹争抢篮球的场景,他很显眼,用余光就能认出来。

      似乎每个人青春里的他,都会和篮球搭配。

      真没想到,一个人能把稳重谦虚和热烈张扬自洽的如此完美。刚刚才轻声细语给我讲了一道数学题的他,现在却蹲守在篮球场边,等待队友一个给力的抛传,偶尔的呼喊,展现出不同于教室里的模样。

      我和他,关系微妙。

      没有像同学们八卦起哄那样在一起,更不存在任何谈恋爱的预兆,我们谁都没提,就把同学们的说辞当作玩笑,一笑了之。

      大概是我们都觉得幼稚且浪费精力,未来的人生,不应该被高中的情感牵绊;他给我讲数理化,为我举一反三的出题;我帮他分析语文阅读,分享摘抄素材——很纯粹不是吗?

      我们坦然的对话,毫不避讳的讨论;有时候甚至会因为一个细节而争论不休......我没有奢望再多:这样戳一戳后背就转身答疑,全天在线的题库,谁能不迷糊。

      半放空着精神,小腿被猝不及防的砸到,也没什么大的感觉。

      顺着篮球来的方向,只见远处一群男生,招呼着我,让我传球。

      只有他,向我跑来。

      逆着春日阳光,带着温柔和风,那天,他穿着白色球衣,格外养眼。

      “腿没事吧?他们故意拦偏的。”这该死的温柔,他不知道,这种声音让我有多着迷;大概像冬天晒过太阳的棉被,也像夏天日落时分的橘色柔光。

      篮球很听他的话,弯腰轻轻一拍,再随手一抛;他的队友就轻轻松松的接住了。

      “我没事儿。”
      “班头不是不让打球那么剧烈吗?我感觉......”感觉你们打得有点过头,担心意外伤害的班主任,不是没有道理。

      “嗯,我们都挺注意的。”

      “下节课是物理,回去可得好好听。”他大概意思是,自己会被班主任盘问体育课情况。

      班主任教物理,他总会半讥诮半正经的提起物理——这个我已经可以慢慢接受的科目。

      这个接受过程,他功不可没。

      多少次不想学物理,都是他给我耐心讲解,无论题再简单,他丝毫没有表露厌烦。因为他理科思维很好,做题量大而质量高,所以大多时候老师就让他去板书讲解。

      站上讲台,他吐字清晰,思路简洁,同学举手提问,他也从不推诿,倾囊相授,毫无保留。

      每一次回到座位,他都会问我,讲得如何。

      “讲得有点快,有点没跟上。”

      “那下次你给我点提示,我讲慢点。”

      我们相视一笑,便没再多说。

      没有人逾矩,也没有人偏离“学习”这个主线。

      我们都知道,这样互帮互助的关系最可靠,也最久远;那些偶尔的笑颜,是飘扬的粉笔灰和无数张草稿纸都不能替代的青春。

      也是疲惫备考日子里,不可多得的轻松欢愉。

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