《点我看秦皇汉武被踢出直播间》君子沧海

55、月考（2）

　　发现了自己跑题跑得有点多，郭倾战略性喝了口水，开始讲下一题。

　　“将这个呢，主要是希望你们再考到小麦相关的时候，能有一些只是积累。万一考到了呢？我们直接往下看，看到第五题和第六题。”

　　他看着题目，略显苦恼地搓了搓头发，“这题我们还没讲到，不会是正常的。正好我们在讲地球圈层，岩石圈已经讲了一些了，正好接着讲地质构造。”

　　好，又开始讲地球了，这种超想摆烂又不能摆的感觉真的好痛苦。

　　朱由检努力把自己的注意力从小群里拔出来，又换了纸。

　　听网上的说后世有个语音输入，我们什么时候也能有这个呢？

　　“这一题它就给了你一张糊不拉几的图，没什么用。题干问的是华山形成的地质作用是什么，这是一个客观事实它没有原因，就是地层断裂上升。这种成因下，我们又叫它断块山，典型的还有泰山、黄山、庐山等。还有一种叫作褶皱山，就是底层受力了，但是没断，拱起来了。比如说喜马拉雅山、阿尔卑斯山。”

　　郭倾从打印机上面抽来几张纸，“现在我手上有一沓纸，我抓住两端把它往中间压，这张纸是不是就拱起来了？这种就叫褶皱，往上凸的叫背斜，向下凹的是向斜。所以说啊，在一般情况下，褶皱会形成背斜山和向斜谷。但是万事都有例外，有些地方等比较大，风力侵蚀也就比较强烈，在这种情况下，背斜的顶部和向斜的两边由于受力的问题会更容易被侵蚀，就会形成背斜谷和向斜山。”

　　“断层就不一样了，它就像是我拿了一块木板过来，本身比较硬加上外力有比较大，所以它没能形成这种褶皱，而是断掉了，变成了一块一块的。”

　　【内忧外患—朱由校：然后有一些会沿着断面爬升，变成我们看到的山】

　　“是的，这就是断块山的由来。比较高的部分我们叫它地垒，低一些的叫作地堑。考试中经常出现的一个是让你们判断这里是断裂还是褶皱，一个是关于地层的判断。尤其是第二个，常考而且每次考都有人错。”

　　他把纸放到一边，从书架上面拿下几本比较薄的书。

　　“要搞懂这种题该怎么做，就要先知道地层是什么。所谓地层，就是在一段时期内在这片地区形成的各种岩石。这样的岩石一层一层铺在了地球上，比较新的压在比较旧的上面，然后在地壳活动的时候进行变形和位移，变成新鲜出炉的考题。”

　　“现在我们用书本代替地层，我把这几本的书脊给你们看一下，这些不同的颜色代表着不同的年份，从下往上越来越年轻。我现在让它中间凸起来。”郭倾让书本形成了一个拱起，“这就相当于是形成了一个背斜，这样看这个背斜从里到外是不是地层越来越年轻的？那我们假设把它拦腰画一条线，它的地层状况应该就是两边新、中间旧。向斜就刚好相反，两边旧、中间新。需要注意的是，这个褶皱中地层有可能出现裂缝、会断开，但是它没有位移。断层不仅需要这个地层断开，还需要有明显的位移。”

　　“在工程开采中，经常会用到这些知识的。比如说，背斜的顶部会汇集油气，向斜是一个很好的储水结构。在工程建造的时候，如果遇到要开隧道的情况，最好是选在背斜而不是向斜。”

　　【大厦将倾—朱由检：为什么隧道不能在向斜开】
　　【内忧外患—朱由校：因为不稳定啊，还要费时费力去维护】
　　【内忧外患—朱由校：选背斜，就可以直接沿着地层从中间掏个洞啊】

　　朱由检憋了几秒，其实挺震惊兄长居然在好好学习。

　　感觉这下有被各方秒杀的不妙感……他不会成了第一个被踢出去的皇帝吧！

　　这下不仅仅是现实的压力，网课的压力也要带上了。

　　“其实下面还有一点，是关于岩石的形成和分类，有时候会和地层连在一起考。但其实这些你们在看到题目的时候其实很容易就判断出地层的形成顺序了。先看有没有跨地层的那种岩石类型，这种一般都是岩浆侵入其他层后冷却形成的岩浆岩，年龄肯定小于被侵入的地层。其他覆盖岩浆岩的地层是在岩浆侵入后形成的，所以顺序是被侵入地层-岩浆岩-覆盖地层。”

　　不过事实上，朱由校听课也都是跳着听的，毕竟他底子也差，不可能一下子全都听懂。

　　虽然他一直在懂和不懂之间来回横跳，但是在朱家老前辈朱元璋眼里，这已经可以称得上是孺子可教了。

　　当皇帝的，可以不需要文采斐然，但是也不能一点国事都不懂。就算自己真的不懂，也要把下一代的孩子教好嘛。

　　只要别摆烂，别任用奸臣，苟个几代把小冰河最强的时候苟过去就好了。

　　说到这个，那边的某些人也是该被整治一下了。

　　朱元璋感觉自己为后辈操碎了心。就算后面不是他最看重的嫡长子继位，但总归也是自己儿子，而且守的是大明江山，还是能扭回来一个是一个。

　　“下一题我们要重点讲一下，看看第十四题，这是一个考察垂直地带性的题，非常经典甚至是直接拿的书上的乞力马扎罗山来让你们做题。不过图片熟悉不代表这道题就很好做，我们还是要来科普一下这里面的知识点。”

　　嬴政用不带一丝有色眼镜的视角去评价了一下这个名字，字有点多，而且但看也看不出来是什么意思。

　　乍一看，真的看不出来是“灿烂发光”的意思。

　　“乞力马扎罗山在非洲，低纬度地区，但是因为海拔很高，所以呈现出不同的植被景观。这个其实同样可以运用在我国的高山上，是客观事实，所有地方都适用。”

　　“因为垂直地带分布与气温和降水都有关系，所以说看起来一张图的事情，事实上还是很复杂的。”

　　赵佶这次考得好，再怎么有凑巧的成分，也不免有那么一点飘。

　　朕原本还是个万人嫌，但现在朕已经可以通过考试证明自己！借用后世一句话，朕现在，是钮祜禄·赵佶！

　　然而赵桓却有些魂不守舍。

　　赵佶只看见赵桓嘴里似乎念念有词，但是声音很小，根本听不见。

　　凑近一点，才发现这小子居然在念文殊菩萨。

　　离谱，就离谱。

　　不过他的分数也确实是低，处在一个倒十的边缘。

　　谁叫他们赵家不像其他家那么和谐，太/祖太宗都在吵架，根本没时间管他们。

　　“从下往上看，一座山最底下的自然带，叫做基带。这里的植被和所处位置的植被类型是一样的，比如说我们这里是温带季风气候，那么植被类型和基带都是温带落叶阔叶林。亚热带季风气候是亚热带常绿阔叶林，地中海气候是亚热带常绿硬叶林等等，这些植被类型图上面都有，我就不一一列举了。”

　　【内忧外患—朱由校：听说红杉总是会长得很高】

　　“红杉应该是比较容易出高度的树了，我记得现在世界上一百一十米以上的红杉就有不少。我们国家最高的树木是西藏的一棵柏树，也是高达百米之上的。这些地方就需要我们去重点保护了，毕竟一棵树长到现在也不容易，这么高的树，天时地利树和缺一不可。”

　　【内忧外患—朱由校：留着当纪念】

　　郭倾笑了笑，当他在说着玩，“确实，这可是我们国家目前最能长的树了，高低得给它一个称号。”

　　“跟人类社会一样，树木界的争夺也是很激烈的，阳光、雨露，每一分都是需要自己争取而来。向上生长，向下扎根，再以自身供养诸多生物。从自然界汲取，又返还自然，完成了一个生物圈的循环。”

　　他往椅背上一靠，就着下课铃来了一句，“休息”。

　　没过两秒，众人又听见他一声幽幽长叹。

　　“郭老师，下课啦？”还没休息两秒，办公室的门就被敲响了，又是一名同学探了个头进来。

　　尽管郭倾十分懒散，但是在同学面前还是要稍微保持一下形象的。

　　“什么问题？”

　　于是众人被迫顶着蚊香眼又开始听地理，还是高考模拟题。最主要的是，盲听，根本听不懂。

　　好复杂，高二和高三的差别这么大的吗？

　　郭倾讲了一半，忽然发现学生好像没在认真听讲。

　　“看什么呢？”他看了一眼演草纸，也没写什么吸引人的东西啊？

　　学生摸摸脑袋，“没事，就是感觉老师你讲课的时候，特别喜欢拿着笔去敲桌子。”

　　郭倾头上缓缓冒出一个问号。

　　有吗？

　　【书挟风涛—苏轼：竟然才被发现吗？】
　　【运筹帷幄—张良：确实很喜欢敲桌子，尤其是跑题的时候】
　　【镇国抚民—萧何：根据情况紧急还会有不同的频率】

　　郭倾：……没有吧。

　　有种小动作被当中拆穿的尴尬感。

---

作者有话要说：　　我写这一章的时候，发现了一个很离谱的事情。那就是我开文之前预计写二十万左右，结果现在马上朝着二十万狂奔，却一点要完结的迹象都没有（）
然后写一半去B站，大半夜的给我推小龙虾……
过两天有点忙，可能字数没法保证每章四千