《梦境》99想跑的鱼

1、一

　　意识就像在飘忽之中被一双手拽住，粗暴的塞进了一具空壳之中，好像刚从美梦之中醒来的人，心中就有一个声音催促着快快打起精神来。

　　明明是被突然唤醒般的不具备真实感，被强制投入到一个场景之中，可我心里却从未生出不耐的情绪，十指抓握着关节，触感叫嚣着这一切的真实。

　　我睁开眼睛，看着眼前熟悉到久违的场景，迷蒙的大脑还未开始工作，就下意识的抬脚往前迈了一步。

　　这是一间大教室，排排列列的单人座位，以及各自在座位上埋头写字的学生。

　　记忆纷纷砸来，而刚苏醒的意识完全消化不了这些庞大的记忆···压下一缕本人应该已经毕业的思绪，像进入演绎状态般，我喃喃自语着“现在是课间时间，我应该尽快回到座位开始准备下节课要上的预习工作。”

　　顺着记忆中的方位，我走到了教室里第二列的第四排的位置，这个位置应该就是我的座位了，但是——座位上已经坐着一个女生。

　　这个女生对于我的靠近没有给出一点反应，她在奋笔疾书，似乎在赶即将要上交的什么作业一般急切。

　　这让我有些疑惑，是记忆出了错吗？不过现在我确实想不起自己的名字了。

　　我看了下前桌，记忆中我的前桌是班花沈婷婷，肤色白皙，略长的披肩发带着天然卷。

　　从我走进教室就在注意的沈婷婷，接到我迷茫的眼神，她那大得不行的桃花眼眨巴了一下，略抬下巴示意我看座位桌面上的资料书。

　　我会意，抬手从那女生埋头苦写的位置捻起一本书，揭开页码看清了里面的字，姜桃。

　　这个名字···

　　我有点发愣，因为在我的记忆里，班上没有这个同学。

　　按照正常发展，接下来肯定是直接和占了我座位的女生交涉，表示座位归属的问题。但是因为我对记忆持半信半疑的态度，觉得哪哪都不对劲。于是我开始往后走，再去看后面的座位，后面的同学都在座位上坐着，面貌都对的上记忆里的名。

　　走了一圈，我有些反应迟钝地想起，那个座位应该有我的书本。我重新回到印象中我的位置，一把将还在奋笔疾书的姜桃拉开，没有她上半身的遮挡，我扫过桌面上平铺的书本，没有看见熟悉的字迹。随后从抽屉里抽出一本书，翻开。

　　越看越觉得打心底里熟悉的字迹，并且在书上的第二页找到了一个名字——虔箐。

　　哦，原来我叫虔箐啊。

　　我的书本被粗暴的收进了桌洞，桌面则被姜桃的书本铺满，遮掩住了桌面上容易被注意辨认的细节，她再往上面一趴，这让本就对记忆没有真实感的我更加不能确定这座位的所属。

　　从我把她拉开那一下开始，姜桃就开始叫嚷，但意外的是我的力气似乎很大，一只手就把她提溜了起来，并且十分轻松的稳住了她的挣扎。

　　“这是我的座位，姜同学。”我不顾她反抗，硬是一只手把她拉开了座位。

　　“什么你的？现在我坐了就是我的了，放开我，我作业还没写完，耽搁了你负责是不是？”姜桃被迫离开了座位，挣开我的手开始输出，“吴老师说我可以在这个班任意选一个位置，我就要这个位置，你不服去找吴老师啊！”

　　哦，原来她是新来的。

　　我在记忆中找出她口中的吴老师，吴仕杰，是我的班主任，二十多岁，叫我们数学，下节课就是他的课。

　　吴仕杰，真是发自内心的熟悉感。只是，他是教数学的吗？

　　“不是说要包容新同学吗？不过一个座位，你至于吗？你把我的手扯疼了你知道吗？”姜涛揉着方才我抓过的地方，“我就喜欢第四排怎么了？大不了我搬的新桌子给你就是了。”

　　我有些头疼，我并不想为个座位的事计较，对我而言在哪都一样。再者，潜意识里我总觉得我应该比这个姜桃年纪要大，实在拉不下脸跟个初中生吵起来。

　　我实在是想安静地坐下，然后好好地捋一遍记忆，现在迷迷糊糊的不真实感从何而来，站在这间教室门口之前的我是怎么了。

　　我没有再开口，姜桃说完之后也没说话，两人的气势在隐约地对峙着，气氛瞬间安静下来。

　　真的太奇怪了，我这边和新同学起了争执，按照正常情况，应该会有班干部过来调接才对。班长呢？学习委员或者纪律委员在哪？

　　我扫视教室里的其他人，却没有一个人抬头，各自都在干着自己的事，仿佛听不见动静一样。

　　就在我思绪又将放空时，传来一道带着不屑意味的嗤笑声。随后是书本落地的声音。我转头看过去，是前桌沈婷婷，她站起来一下子把桌面上姜桃的书扫落，然后端起我的桌椅往教室最里面的那一列走，将桌椅放在了最后一列的最后一排，也就是教室里的最靠里的角落。

　　还没完，她搬完我的桌子之后，又把她自己的桌子搬过去了。也就是说，我和她的座位一起搬到了教室角落。

　　姜桃见状，连书本被扫下地的事都不在乎了，立即去把她的新桌椅搬过来填补上了这一列的空缺。

　　我内心赞扬着沈婷婷这毫不拖泥带水的动作，前面那不屑的冷嗤，站起来把书一扫，没给姜桃一个眼神直接把桌子搬走。简直帅到我的心巴！

　　在角落里我和沈婷婷还是前后桌，她给我解了围，我跟她道谢，她回我一个笑。我还想说点什么，此时上课铃声想起，她将食指放在嘴上，结束了这短暂的交流，一起安静坐下面向黑板。

　　原先对于这个班主任，我只有在记忆中得知他的名字，这下我总算见到了他的模样。

　　从外观上看，说他四十岁都有人信。

　　身量高，但身板瘦小比女人还瘦，鼻梁高，但上面架着有啤酒瓶底厚的眼镜，头发黑又卷，但是年纪轻轻却聪明绝顶，再配合着一笑就掩不住的憨里憨气···

　　啧啧，真是久违的令人忍不住想吐槽的吴老师啊。

　　吴老师显然是注意到了班上的座位变化，视线在我这边停顿了几秒，没有多问。只是把姜桃叫上讲台做了简单的自我介绍。全程我没在听，眼神跟着吴老师的身形移动。

　　我自己都没注意到，看着带着憨气的吴老师，内心涌出一种难耐的亲切之感，我眉眼间的愁苦慢慢散去，嘴角不受控制的勾起。
　　我被稀稀拉拉的掌声拉回意识，姜桃已经介绍完毕，吴老师重新回到讲台。

　　我看着吴老师翻开他的教案，把PPT放出来，“好，我们现在翻开书，这节课我们学第三章：微分中值定理与导数的应用。”

　　······什么玩意儿？

　　笑意凝固在嘴角，初中学微积分？